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1、.,掌 声,.,我会写 愿 姿 势 投 况 吞 烈 绪 述 普 通 鼓 励,.,掌声 愿意 默默 麻痹症 落下残疾 姿势 调动 情况 慢吞吞犹豫 骤然间 热烈 持久 平息镇定 情绪 讲述 普通话 忧郁歧视 鼓励,m,b,zhng,lo,z,sh,j,dio,kung,g,l,sh,x,zhn,y,zhu,yu y,q,.,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 默默地坐在教室的一角。,默默地,
2、.,上课前，她早早地级来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。,早早,最后,.,因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,.,读课文第四自然段，这时的英子又给你留下了什么印象？英子为什么会有这么大变化的呢？,.,从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁，她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。,.,轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。,.,轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻（ ）把头低了下去。,.,同学们为什么给英子掌声？同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？,.,默
3、读第三自然段，思考同学们给了小英几次掌声？用横线划出描写掌声的句子。同学们为什么给英子掌声？同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？,.,英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。,.,英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。,此时英子的内心非常 。,.,就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。,.,默读第3自然段的后半部分，思考： 1.第二次掌声在什么时候响起来的？掌声里除了有同学们对英子的鼓励外，还有什么？ 2.听到这掌声，英子心里会想什么？,.,故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。,.,英子向大家深深地鞠了一 躬，然后，在掌声里一摇一晃 地走下了讲台。,.,“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声可以给我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活！”,.,.,是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。 要主动关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。,.,
