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1、,xx乡初级中学,2015.12.16,xxx,xx初中课程体系建设汇报,作为“课程建设”工作的一项重要内容，我们学校无论是领导层面还是教师层面都在思想上高度重视校本课程学科拓展的开发实施工作。在新密市教体局专家的指导下，在中心校领导的安排下，一学期来，我们致力于拓展课程的研发工作，在摸索中前进，在实践中改进。现就一些不成熟的经验与大家共同研讨！,前言,1、课程设置：深化初中课程改革，全面提高教育教学质量，使课程更具有实效性、灵活性和自主性。设置适应不同年龄、不同特点学生的多样化、系列化的学校课程，将地方性课程、校本课程与基础型课程紧密结合起来。,建设目标,2、教师队伍：,建设一支关注学生动手
2、实践、治学严谨、主动发展，热爱学生，又有较高特长教学素质的师资队伍。 3、学生发展：培养学生的兴趣，增强学生“自我选择、自我服务、自我提高”的意识，养成学生良好的学习态度；发展学生的人文精神，具备与人为善的品德，求真的精神，自理、自立、自强的能力，具备对他人、对自然、对社会的责任感。,具体做法,一、机制保障,二、过程的监控及管理,三、及时反馈,一、机制保障,组 长：xxx负责制度,副组长：xxx 负责具体操作,各年级组长：协同班主任做好选生,各教研组长：协助课程教师编写好教材,实行四级负责制,1、编制拓展课程的教材； 2、制定袁庄初中校本课程管理制度和袁庄初中学生考核办法，将学生参与社团活动情
3、况纳入其中，单独进行奖励。 3、保证经费的投入。 4、在教师层面的考核上肯定教师的成果，对在校本课程中表现特别突出的课程进行奖励。 5、教导处定期进行抽查备课、上课情况。,二、实施过程,动员教师积极开发课程,确定开发课程,组织学生、教师选课,规章制度,教师校本课程教案,生物实验基地,同学们正在进行室外调查,同学们在室外采集标本,礼仪组：板报展示,书画组具体做法,采用请进来、走出去的方式，培训美术教师，提高他们的工作和业务水平。 挑选优秀的美术和书法教帅担任小组培训。 聘请校外书画界知名人士来校担任指导教师，使书画艺术品种更多样化 每学期举行一次书法(铅笔、钢笔、毛笔)和绘画比赛，以提高学牛对书
4、画的兴趣和爱好，促进学生书画技能的提高。 以书画为主要内容，每年至少出好(教师节、国庆、元旦、植树节、清明节、端午节)六期宣传板报。,书法组：正在上课,书法组：正在练习,快乐课间操,组织各类比赛,篮球组：参加市级比赛,教师评价,一是结合评价制度，对平时教师的学习表现进行量化评价，对教学实践进行不断的探索、反思、改进等方面进行评价。 二是建立教师专业成长档案，通过自我激励，促进教师的专业发展。 三是教师授课评价主要以学生的满意程度、学生学习成果展示状况和学习过程指导状况为依据。,学生评价,一是通过主题活动寓评价以自愿自信的展示之中；通过丰富多彩、富有童趣、受孩子们喜爱的学习活动，可以激发学生自主活动的兴趣，培养他们健康快乐的性格，积极向上的心态，锻炼和发展他们的各种能力，让孩子们在喜闻乐见的活动中展示自己、欣赏他人、突现特长、健康发展。 二是期末开展“特长之星”评选活动。,学生评价,及时评价学员,反思,发现问题及时反馈,反思,对于校本课程的开发与研究，我们还处于初级阶段，各方面的问题与矛盾还比较明显。我们需要进一步转变观念，拓宽思路，积极、主动、稳妥地加大改革力度，实现校本课程开发的制度化，逐步形成关注学生全面和个性发展的可供选择的校本课程，实施精细有效的过程管理，建立科学有效的评价体系，创建出我校的校本特色。,敬请专家予以批评指正！,谢谢！,
