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1、人教版七年级思想品德上册 第四单元复习提纲（1）,例题讲评,知识再现,复习第四单元：过健康安全的生活,1、如何对待电子游戏？,答：(1) 电子游戏对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的好处。我们也可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己。 (2) 我们要注意游戏内容健康积极，游戏时间科学合理，决不能沉迷于电子游戏。,2、各种不良诱惑有哪些危害？,答： （1）危害身心健康，影响学习和生活； （2）容易诱发违纪违法甚至犯罪行为 （3）麻痹思想，影响个人进步和发展； （4）造成一定的钱财损失。,3、怎样拒绝不良诱惑？,答：我们要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法
2、，拒绝不良诱惑。具体方法有：避开诱因法、婉言谢绝法、专时专用法。,4、面对意外事故和侵害，我们应该怎么做？,答： （1）我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护； （2）我们必须学会自我保护，尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。,5、如何防范侵害，保护自己？,答： （1）提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。 （2）学会用智慧保护自己。 （3）学会用法律保护自己。,6、面对不法侵害，我们如何用智慧保护自己？,答： 有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗； 没有能力将其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身。 万不得已时，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相
3、权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。,例题讲评：,星期一下午，由于班主任外出开会，再加上历史课和地理课都是“副科”，小刚便请小明来到网吧潇洒一番。在回家的路上，两名本校的高年级学生将他俩的钱和手表等洗劫一空。回家后，小刚将抢劫的事告诉妈妈，妈妈说：“破财免灾，这事你千万不要告诉老师，不然他们还要报复你。”这时表哥说：“他敢！明天我叫几个朋友把这俩个混蛋揍一顿，把钱和东西要回来！”根据材料，联系课本回答：,（）当朋友让你旷课去网吧玩游戏时，你将怎样应对呢？,答：利用联想后果抵制诱惑的方法来抵制这种诱惑，并婉言谢绝朋友，提高自制力。,（）除游戏的诱惑，你身边的诱惑还有哪些？,答：还有
4、金钱的诱惑，领讲台的诱惑，黄、赌、毒的诱惑以及功的诱惑等等,（）妈妈和表哥的做法对吗？为什么？,答：他们的做法不对。妈妈的做法会无形中起到纵容这种行为的作用；表哥的做法会导致新的违纪违法行为。,（）面对抢劫等不法侵害，你应该怎么做？,答：我会用智慧或者通过法律来保护自己。,某校初一(7)班的学生在老师带领下组成一个调查小组，对本校初中生受不良诱惑情况进行调查。 请你制定调查计划。,（1)调查对象：,本校初中生,(2)调查目的：,答：调查目的通过调查了解本校初中生受不良诱惑的情况，从而认识到不良诱惑对青少年健康成长的危害。使自己远离不良诱惑，并对学校、政府、学生提出合适的建议，促使青少年健康成长
5、。,（3）调查方式：,答： 问卷调查、开座谈会,（4）通过调查，得出调查结果。调查小组成员想给学校领导、政府部门、学生提出一些建议。你准备提哪些建议？,答：学校要对学生进行健康安全教育 政府部门要净化学校周边环境，加大对不法行为的整治力度 学生要培养高雅情趣，丰富自己的文化生活，增强抵制不良诱惑的意志和能力,画中的同学受到了什么伤害？请你为他们保护自我提供两个有效办法。,（一）受到的伤害是：受教育权被侵犯。 自我保护方法（1）：向父母宣传有关法律，要求父母依法送自己上学。 自我保护方法（2）：可向当地政府或学校反映情况，请求帮助。,（二）受到的伤害是： 遇到火灾，生命健康受到威胁。 自我保护方
6、法（1）： 可用毛巾、口罩蒙鼻，用水浇湿身体，匍匐前进，离开火场。 自我保护方法（2）： 披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去等。,（三）受到的伤害是： 持刀抢劫 自我保护方法（1）： 有能力将其制服时，勇敢地同其搏斗。 自我保护方法（2）： 没有能力将其制服时，可采用“呼救法”“周旋法”“恐吓法”及时脱身。,初中生小明放学后，在校外遭到几名社会青年的勒索。这几名社会青年强行将小明身上的钱搜走，并要求他每周一放学后都要在校外指定的地方交30元钱。小明又气又怕，该怎么办？请你帮助小明想出几种正确的应对方法。（至少列出三种）,答：小明可以向派出所报警； 向父母、老师求助； 向路人求救； 暂时
7、给他，记住其生理特征或去向等。,请你探究 同学甲：真倒霉，这次数学测验我只得了53分，昨天爸爸知道后把我打了一顿。 同学乙：我比你还倒霉，昨天我到同学家玩了一会儿，回家晚了，屁股都被妈妈打肿了。 这是不是一种普遍的现象呢？某校准备组织学生就此开展一次社会调查。,（1）、请你帮助设计几个社会调查的题目。,答：你是否经常受到父母亲的打骂？ 你遭受过家庭暴力的侵害吗？ 遇到这种情况你是如何处理的？等,（2）、调查发现，63%的被调查者有类似的经历，其中83%的人采取了“自认倒霉”的做法。这说明了什么？,答：说明家长对未成年子女施以暴力、侵犯未成年子女合法权益的现象还普遍存在；大多数未成年人在自己的合
8、法权益受到侵害时，自我保护意识不强。,（3）你认为这些“自认倒霉”者应怎样维护自己的合法权益？,答：应向家长指出他们的行为是违法的，应停止对自己的侵害。 如劝说无效，可向有关部门请求保护，或向人民法院提起诉讼,请你阅读： 材料一：据中国教育报报道，教育部、公安部对我国10省的调查表明，平均每天有44名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外伤害。,材料二：2005年10月11 日，教育部、公安部联合召开全国中小学生安全工作会议，强调要迅速行动，在全国集中开展中小学安全管理整治行动，为广大中小学生创造一个安全健康的环境。,阅读上述材料，运用有关知识回答下面的问题： （1）你知道本地区的急救、报
9、警、消防、交通事故电话吗？请列举出来。,急救120 报警110 消防119 交通事故122,（2）面对身边存在的安全隐患，你认为学校和青少年自己分别应采取哪些措施？,学校：例如，加强对学生的安全常识教育，完善安全措施，消除安全隐患 学生自己：例如，增强自我保护意识和能力，熟悉各种安全标志，掌握必要的安全常识等,（3）请你设计两条安全警示语,答：关爱生命，安全出行； 高高兴兴上学去， 平平安安回家来； 珍爱生命，热爱生活。,运用所学知识，回答下列问题：,.材料：某校附近有家“学生书屋”，专门出租武打、言情小说及含有暴力、色情内容的卡通画册，租书者多为在校的青少年学生。有些学生租了这些书课间看、晚
10、上看，甚至上课也偷偷看，整天魂不守舍。他们中间还流传着这样的顺口溜：“亲亲热热交朋友，迷迷糊糊跟着走，身不由己学坏喽。”,（1）这些青少年受到了什么诱惑？,这些青少年学生受到了含有暴力、色情内容的不良图书的诱惑。,（2）在生活中还有哪些对青少年健康成长不利的诱惑？,金钱的诱惑、 游戏机的诱惑、 毒品的诱惑、 赌博的诱惑、 邪教的诱惑等。,（3）面对以上问题，请你为同学们拒绝不良诱惑提一些建议。,加强自身道德修养，培养高雅的生活情趣； 提高自控能力，远离不良诱惑； 拒绝结交不良朋友； 从改正不良习惯做起等。,“金无足赤，人无完人。”这句话告诉我们 （ ） A.善于发现自己的优点 B.勇于承认自己
11、的不足 C.看到每个人既有优点，又有缺点 D.善于发挥自己的优势,C,戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可能证明智慧的欠缺。”对这句话错误的理解是 （ ）A.要主动控制自己的情绪 B.情绪需要调控C.要学会适度地表达自己的情感 D.应经常保持忧郁的心情,D,“疯狂英语”的创始人李阳曾说，要学好英语就要大声朗读，并且每天都要对自己说：“Yes，I can！”他这种发掘潜能的方法是 （ ） A经常给自己积极的暗示 B想象一个比自己更好的“自我”形象C在实践中激发潜能 D依赖他人来发掘潜能,A,.青春是美丽的。关注自己的形象，既要关注自己外在的形象，又要关注自己内在的素
12、质。“腹有诗书气自华”说的是 （ ） A. 一个人的外在美很重要 B. 一个人的内在美对外在美起促进作用 C. 一个人的外在形象就是一个人的内在素质 D. 一个人的内在美就是一个人的外在美，二者没有区别,B,传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使他们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手，让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。,（1）奥德赛船长依靠什么使船只顺利通过了海峡？,奥德赛船长依靠勇敢和智慧，想出了战
13、胜女巫歌声诱惑的办法。,这个故事说明了什么道理？,这个故事说明：不良诱惑只能对那些意志薄弱者起作用；其实，不良诱惑是能够战胜的。 我们要像勇敢的奥德赛船长一样想出办法，战胜不良诱惑。,小英的父亲封建思想严重，认为女孩子读书没用，一直有意让她辍学。到初中三年级时，她的成绩出现波动，为此父亲逼她辍学，老师知道了这件事后，主动做她父亲的工作，最终维护了她的正当受教育权，使她继续自己的学习生活。 请问：,（1）小英受到的侵害来自哪一方面？,小英受到的侵害来自家庭中父亲的封建思想。,（2）她采取的行动是什么？,她采取的行动是告诉老师，寻求老师的帮助。,（3）她得到了哪些方面的帮助和保护？,她得到了学校保护、老师的帮助和法律的保护。,
