《17地震中的父与子_课件3.ppt()_(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《17地震中的父与子_课件3.ppt()_(1)（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、17 地震中的父与子,2018/10/17,人教版五年级语文上册,2,美国加州发生6.5级地震，造成房屋倒塌和人命伤亡。,2018/10/17,人教版五年级语文上册,3,地震造成房屋坍塌。,2018/10/17,人教版五年级语文上册,4,地震造成人员伤亡。,2018/10/17,人教版五年级语文上册,5,一片废墟,2018/10/17,人教版五年级语文上册,6,地震造成地陷。,2018/10/17,人教版五年级语文上册,7,地震破坏公共设施。,绿色圃中小学教育网http:/,8,学习目标：1、认识8个生字，正确读写、理解词语。2、了解课文的主要讲了一件什么事。,绿色圃中小学教育网http:/,
2、9,地震 洛杉矶 混乱 安顿 挖掘 昔日 废墟 阿曼达 坚定 绝望 爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 疾步 瓦砾 砸碎 欢声笑语 破烂不堪,绿色圃中小学教育网http:/,10,提示：概括叙事类文章的主要内容，一般可运用要素概括法，即简要的交待清楚在什么时间？什么地点？什么人（人物）做了一件什么事（事件）？,课文记叙了一件什么事？,这篇课文记述（ ）年，在（ ）大地震中，（ ）奋不顾身从废墟中救出（ ）和（ ）的故事。,1994,美国洛杉矶,一位父亲,儿子,儿子同学,10,绿色圃中小学教育网http:/,11,学习目标：1、积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句，感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上
3、汲取的力量。2、领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，学习文中的表达方法。,绿色圃中小学教育网http:/,12,这是一对,折射归,这是一对 的父与子.,请同学们静心默读课文112自然段，哪些画面深深感动了你，让你觉得这位父亲很了不起，用横线画下来，简单写下你的感受。,了不起,12,绿色圃中小学教育网http:/,13,在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。,动作,冲,13,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,14,他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在
4、地上大哭了一阵后，他猛然想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。,伤心绝望坚定,动作和语言,14,绿色圃中小学教育网http:/,15,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪。到处都是血迹。 ,外貌,15,绿色圃中小学教育网http:/,16,十二小时,二十四小时,三十六小时,八小时,你能透过这串数字，通过想象描绘出父亲都经受了怎样的困难和痛苦吗？（抓住父亲的动作、语言、心理来想象。）,16,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网htt
5、p:/,17,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪。到处都是血迹。 ,阻挡,17,绿色圃中小学教育网http:/,18,好心人：“太晚了，没有希望了。” 父亲： “谁愿意帮助我？” 消防队长：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 父亲：“你是不是来帮助我？” 警察：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”父亲：“你是不是来帮助我？”,18,绿色圃中小学教育网http:/,19,人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。,就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来
6、，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。,静静凝视这段文字,有什么想法？,离开,19,绿色圃中小学教育网http:/,20,“不论发生什么，我 总会跟你在一起！”,20,绿色圃中小学教育网http:/,21,“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”,“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什事，你总会和我在一起！”,不怕,害怕,快速阅读1324自然段,你从哪些地方体会到儿子的了不起?,21,2018/10/17,人教版五年级语文上册,22
7、,1、“我告诉其他同学不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！” 谈谈你的体会。 （儿子很了不起。因为在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学们不要害怕，坚持生的希望。他一直坚信父亲对他的承诺。）,2018/10/17,人教版五年级语文上册,23,2、“不！爸爸。先让我的同学出去吧！，我知道你总会跟我在一起。”（这位儿子不但安慰同伴，坚持生的希望，而且在得到父亲的救援的时候，他首先想到的是同学，他这种舍己为人的品质真是来自对父亲承诺的信赖。）,绿色圃中小学教育网http
8、:/,24,这对了不起的父与子，无比幸福的紧紧拥抱在一起。,24,2018/10/17,人教版五年级语文上册,25,这真是一对了不起的父子，什么力量使他们创造出了奇迹呢？在文中找出有关的句子。 （父亲曾经对儿子说的话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”） 1、想一想课文中出现了几次类似的话？为什么多次出现呢？（课文中出现了3次。因为这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝望中信心满怀的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。） 2、有感情朗读。第一次是，要读出非常坚定地语气。第二次读出兴 奋地语气，第三次要读出儿子对父亲的信赖的语气。,2018/10/17,人教版五年级语文上册,26,课文中没有一
9、处写出了父爱的伟大，却让我们体会得很深刻，你又是从哪里体会出来的呢？ （课文对人物外貌、语言和动作的描写很具体。从人物的这些细致的描写中，让我们品悟出父子情深、父爱的伟大，儿子从父亲身上汲取巨大的精神力量。）,绿色圃中小学教育网http:/,27,奇迹的名字叫父亲1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。海上风平浪静，晨晖瑰丽的云交替出现，一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃。父亲摔倒时刀子插在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间发青。,27,绿色圃中小学教育网http:/,28,6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。他
10、却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。”然后轻轻地拔出刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。 以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”,28,绿色圃中小学教育网http:/,29,女儿不解的问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身，在女儿额上深深刻下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲
11、，她大喊着：“妈妈！妈妈！”就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空。尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。他却多活了三天，而且不被任何人知觉。惟一能解释的是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。,29,绿色圃中小学教育网http:/,30,这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹。“够了！”那是一位坐在首席的老医生，须发皆白，皱纹里满是人生的智慧。此刻一声大喝，然后一字一顿的说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”,30,绿色圃中小学教育网http:/,31,总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛，这 个 人 就 是 父亲，这 种 爱 就 是 父 爱!,31,绿色圃中小学教育网http:/,32,作业超市:*课后请回忆生活中父母所做的，看来微不足道，但却饱含深情的事并把这份爱珍藏在你的日记中，好吗？*推荐你课外阅读朱自清的背影和林清玄写的父亲的微笑。,32,
