苏教版算法的概念课件

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1、算法的概念,吕超廷,先去括号,再乘除,后加减,1、,什么是算法呢?,2、两个大人和两名儿童一起渡河,渡口只有一条小船,一次只能渡过一个大人或两名儿童,他们四人都会划船,但都不会游泳。请你帮他们设计一个渡河方案。,什么是算法呢?,什么是算法呢?,算法(algorithm):简单地说,算法就是解决某一类问题的程序或步骤,这些程序或步骤必须是明确和有效的,而且能在有限步之内完成。,什么是算法呢?,算法的特征 明确性:算法对每一个步骤都有确切的、非二义性的规定,即每一步对于利用算法解决问题的人或计算机来说都是可读的、可执行的,而不需要计算者临时动脑筋. 有效性:算法的每一个步骤都能够通过基本运算有效地

2、进行,并得到确定的结果;对于相同的输入,无论谁执行算法,都能够得到相同的最终结果 有限性:算法应由有限步组成,至少对某些输入,算法应在有限多步内结束,并给出计算结果 输入、输出信息可以表示。,第一步:,第二步:,第三步:,(消元),(解一元一次方程),+2,得 ,解得,(带入求解),将 代入,得,写一写,写出解第二个方程组的算法:,第一步:,第二步:,第三步:,解,得 ,将带入得,变一变,第一步:,第二步:,第三步:,解,得 ,将带入得,解得,-,这 两个解方程组算法的适用范围有何不同?,你对以下的“算法”如何理解?,要把大象装冰箱,分几步?,答:分三步:,第一步:打开冰箱门,第二步:把大象装

3、冰箱,第三步:关上冰箱门,问:,一位商人有9枚金币,其中有一枚略轻的假币,你能用天平(无砝码)将假币找出来吗?写出解决这一问题的算法。,第一步:把9枚金币平均分成三组,每组三枚。,先将其中的两组放在天平的两边,如果天平不平衡,那么假金币就在轻的那一组;如果天平左右平衡,则假金币就在未称量的那一组里。,取出含假币的那一组,从中任取两枚金币放在天平两边进行称量,如果天平不平衡,则假金币在轻的那一边;若平衡,则未称的那一枚就是假币。,第二步:,第三步:,有人对歌德巴赫猜想“任何大于4的偶数都能写成两个奇质数之和”设计了如下操作步骤:,第一步:检验6=3+3,第二步:检验8=3+5,。,利用计算机无穷

4、地进行下去!,请问,利用这种程序能够证明猜想的正确性吗?,第三步:检验10=5+5,这是一种算法吗?,现在你对算法有了新的认识了吗?,说一说,你能就生活中的某些事件描述一下算法吗?,做一做,蓝墨水瓶里错装了红墨水,红墨水瓶里错装了蓝墨水,请你设计一个算法将它们改正过来。,做一做,第一步:,第二步:,第三步:,判断 是否等于1。若是,则 既不是质数,也不是合数。若 1,则执行第二步。,判断是 否等于2。若 =2,则 是质数;若 2,则执行第三步。,任意给定一个正整数 ,试设计一个算法对 是否为质数做出判断。,依次检验 的结果是否 为整数。若有,则 不是质数;若没有,则 是质数。,用二分法设计一个

5、求方程x2-2=0(x0)的近似根的算法(精确度为0.005),令f(x)=x22。因为f(1)0,所以设x1=1,x2=2。,令m=(x1+x2)/2,判断f(m)是否为0,若是,则m为所求;若否,则继续判断f(x1)f(m)大于0还是小于0。,若f(x1)f(m)0,则令x1=m;否则,令x2=m。,判断|x1x2|2,则执行第二步。,第二步:依次从2至(n-1)检验是不是n的因数, 即整除n的数, 若有这样的数,则n不是质数;若没有这样的数,则n是质数。,练一练,2、就你一天的生活或某一个片段说出一个算法,算法的基本思想:,探求解决问题的一般性方法,并将解决问题的步骤用具体化、程序化的语言加以表述。,2、现有有限个正整数,怎样从中找出最大值?,课下思考:,3、有一名船夫,要带着一匹狼、一只羊和一棵白菜过河。当船夫不在的时候,狼会吃掉羊,羊会吃掉白菜。而每次过河该船只能容下船夫和一样东西,请问,船夫应该怎样过河?,1、写出你在家里烧开水过程的一个算法。,

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