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1、数据库原理数据库原理课程设计报告课程设计报告题目：校园卡管理系统设计与实现专业：计算机科学与技术班级：姓名：指导教师：成绩：计算机学院计算机学院20152015 年年 1212 月月 1 1 日日学号学号学年学年 第第 1 学期学期目目 录录1 设计内容及要求1 1.1 设计内容.1 1.2 设计要求.1 2 需求分析2 2.1 需求分析的任务.2 2.2 需求分析的过程.2 2.2.1 系统功能需求分析2 2.2.2 用户功能需求分析2 2.3 数据字典.3 2.3.1 数据项3 2.3.3 数据存储5 2.3.4 处理过程5 2.4 数据流图.5 3 概念设计6 3.1 概念结构设计的方法
2、.6 3.2 概念结构设计的步骤.6 3.3 数据抽象与局部视图设计.6 4 逻辑设计7 4.1E-R 图向关系模型的转换.7 4.2 数据模型的优化.8 4.3 系统数据表的设计.8 5 物理实施9 5.1 系统功能模块.9 5.2 数据库实施阶段.10 6 部分界面.11 7 参考文献16计算机学院数据库原理课程设计报告11 设计内容及要求设计内容及要求1.1 设计内容设计内容校园卡在我们的校园内应用非常广泛、使用方便，它不仅可以用于借书、解除门禁，还可以应用于校园的各个消费场所（如：超市（小卖部）、食堂、澡房、电子阅览室等）。校园卡完成校园内各类消费。如系统管理员登录时，会为其提供:开户
3、、销户、挂失、补办、学生信息查询、校园卡管理、转账记录管理、消费记录管理等功能；而普通用户（学生）登录时，会为其提供：转账、在校消费、流水账检索、余额查询等功能。除此之外本系统还为所有用户提供了公共的功能模块和辅助模块，功能模块有：查阅个人信息、修改个人账号密码。需要实现的功能有：（1）建立用户信息表，包括编号、用户名、密码、类型、创建时间等；对用户信息的 管理，有管理员和学生两种模式。（2）建立校园卡信息表，包括编号、校园卡号、密码、余额、状态、创建时间等；对校园的管理，其中包括对校园卡的开户销户、丢失补办、转账及消费等。（3）建立消费信息表，包括编号、校园卡号、消费金额、消费地点、消费时间
4、等；记录学生使用校园卡的消费情况。（4）建立转账信息表，包括编号、校园卡号、转账金额、转账时间等。记录学生对校园卡的转账情况。（5）建立学生信息表，包括编号、姓名、校园卡号、银行卡号、时间等；对学生信息的查询及管理。1.2 设计要求设计要求运用基于E-R 模型的数据库设计方法和关系规范化理论做指导完成从系统的分析到设计直至系统的最终实现,开发客房管理系统,完成客房管理系统的主要功能。这里首先做好需求分析，并完成数据流图和数据字典。其次概念分析，利用实体联的方法将需求分析的用户需求抽象为信息结构，得到E-R图。然后就是逻辑结构设计，将E-R图转换为计算机系统所支持的逻辑模型。最后，通过开发平台和
5、数据库将功能实现。计算机学院 数据库原理课程设计报告22 需求分析需求分析2.1 需求分析的任务需求分析的任务需求分析的任务是调查应用领域，对应用领域中的信息要求和操作要求进行详细分析，形成需求分析说明书。重点是调查，收集与分析用户在数据管理中的信息要求，处理要求，数据的安全性与完整性要求。为了完成需求分析的任务，要详细调查待开发的数据库应用部门的情况，了解原系统工作概况，分析用户的各种需求，在此基础上确定新系统的功能。新系统必须考虑今后的扩充和改变，不能仅仅按当前应用需求来设计数据库。2.2 需求分析的过程需求分析的过程由于此处主要任务是练习所学知识点，使得自己对各门知识的融合更加完善。而且
6、，针对于本系统的基本功能已经给出。这里就分别对用户和系统进行分析。2.2.12.2.1 系统功能需求分析系统功能需求分析系统功能主要模块：校园卡信息管理、学生信息管理等。下面分别对校园卡的开户销户、丢失补办等模块进行描述。1.开户销户信息管理：对校园卡的激活及销户操作。2.丢失补办信息管理：对校园卡重新激活及销户的操作。3.转账消费信息管理：使用校园卡消费、转账，及将消费转账记录保存至消费记录信息和转账记录信息的操作。2.2.22.2.2 用户功能需求分析用户功能需求分析校园卡管理系统是为了让学生及管理员更好的更方便的实现对校园卡的使用和管理。本系统主要对校园卡实现开户销户，丢失补办等功能的操
7、作，可以很好的管理息数据。2.3数据字典经过可行性分析，抽象出该子系统业务流程图，如下图所示。下面，结合该实例具体计算机学院 数据库原理课程设计报告3情况，给出校园卡管理的具体需求。2.3.12.3.1 数据项数据项1. 用户信息表数据字典 表1 用户信息表2. 校园卡信息表数据字典 表2 校园卡信息表3. 消费信息表数据字典 表3 消费信息表编号数据项称说明部分1编号整型2用户名字符串类型3密码字符串类型4类型短整型5创建时间日期型编号数据项名称说明部分1编号整型2校园卡号字符串类型3密码字符串类型4余额双精度型5状态整型6创建时间日期型编号数据项名称说明部分1编号整型2校园卡号字符串类型3
8、消费金额双精度型计算机学院 数据库原理课程设计报告44. 转账信息表数据字典表4 转账信息表5.学生信息表数据字典表5 学生信息表2.3.2数据结构表6 数据结构表4消费地点字符串类型5消费时间日期型编号数据项名称说明部分1编号整型2校园卡号字符串类型3转账金额双精度型4转账时间日期型编号数据项名称说明部分1编号整型2姓名字符串类型3校园卡号字符串类型4银行卡号字符串类型5时间日期型编号数据结构名属性1用户信息编号、用户名、密码、类型、创建时间等2学生信息编号、姓名、校园卡号、银行卡号、创建时间等3校园卡信息编号、校园卡号、密码、余额、状态、创建时间等计算机学院 数据库原理课程设计报告52.3
9、.32.3.3 数据存储数据存储表7 校园卡信息数据存储表2.3.42.3.4 处理过程处理过程表表 8 8 过程处理表过程处理表2.4 数据流图数据流图开户销户挂失补办转账消费情况余额查询校园卡补办请求允许补办校园卡办理中心学生消费账簿记录校园卡开户请求开户成功注销校园卡更新校园卡账号请求为挂失状态消费记录余额查询转账记录更新账户资金更新账户余额图1 校园卡管理系统用户信息变更用户信息查询校园卡信息、提交信息的变更校园卡信息变更校园卡信息提交学生校园卡的信息更改处理过程名输入数据流输出数据流用户信息输入终端提交用户信息校园卡信息查询获得校园卡信息学生信息获得提交学生信息转账信息查询获得转账信
10、息消费信息查询获得消费信息计算机学院 数据库原理课程设计报告63 概念设计概念设计3.1 概念结构设计的方法概念结构设计的方法设计概念结构通常有四类方法：自顶向下，自底向上，逐渐扩张以及混合策略。本教学系统采用的是自底向上的方法。即首先定义全局的概念结构的框架，然后逐步细化。根据自顶向上地进行需求分析然后再自底上上地进行概念设计。3.2 概念结构设计的步骤概念结构设计的步骤概念结构的设计可分为两步：第一步是抽象数据并设计局部视图。第二步是集成局部视图，得到全局的概念结构。3.3 数据抽象与局部视图设计数据抽象与局部视图设计设计局部E-R图。学生入学日期编号身份证银行卡姓名学号图2 学生信息管理
11、员账号密码管理员级 别入职日期图3 管理员信息计算机学院 数据库原理课程设计报告7校园卡余额办卡日期卡号编号状态学号密码图4 校园卡信息学生校园卡管理员入学日期账号密码管理员级 别入职日期余额办卡日期卡号编号状态编号身份证银行卡姓名学号拥有管理111N学号密码图5 表与表之间的关系 4 逻辑设计逻辑设计4.1E-R 图向关系模型的转换图向关系模型的转换 分别经图2、图3、图4，图5总体概念结构E-R图转化成关系模型。学生信息学生信息（学号、姓名、校园卡号、银行卡号、创建时间）主键：学号计算机学院 数据库原理课程设计报告8管理员信息管理员信息（编号、用户名、密码、类型、创建时间）主键：编号校园卡
12、信息校园卡信息（编号、校园卡号、密码、余额、状态、创建时间）主键：编号，校园卡号4.2 数据模型的优化数据模型的优化数据库逻辑结构设计的结果不是唯一的。为了提高数据库应用系统的性能，还应该根据应用需要适当的修改，调整关系模式，这就是数据模型的优化。规范化理论为数据库设计人员判断关系模式的优劣提供了理论标准，可用来预测模式可能出现的问题，使数据库设计工作有了严格的理论基础。关系数据模型的优化通常以规范化理论为指导，方法为：（1）确定数据依赖。分别写出每个关系内部属性的以及不同关系模式属性间的数据依赖。根据需求分析可知：a) 学生信息信息表的数据依赖 ：学号-校园卡号，学号-姓名，姓名-银行卡号，
13、校园卡号-创建时间b) 管理员信息表的数据依赖：编号-用户名，用户名-密码，编号-用户类型，用户名-创建时间c) 校园卡信息表的数据依赖：编号-校园卡号，校园卡号-密码，校园卡号-余额，校园卡号-状态，校园卡号-创建时间（2）对于各个关系模式之间的数据依赖进行极小化处理，消除冗余的联系。（3）按照数据依赖的理论对关系模式逐一分析，考察是否存在部分函数依赖，传递函数依赖，根据各个函数依赖的依赖集可知各个关系模式没有部分函数依赖和传递函数依赖所以所有的关系模式都是属于3NF。不需要进一步模式分解。4.3 系统数据表的设计系统数据表的设计表9 用户信息表用户信息字段名数据类型长度说明描述idInt1
14、0Not null，主键编号号usernamevarchar32Not null用户名Passwordvarchar32Not null密码Typesmallint1Not null用户类型createdatedateNot null创建时间计算机学院 数据库原理课程设计报告9表10 校园卡信息表校园卡信息字段名数据类型长度说明描述idInt10Not null，主键编号Stuidvarchar10Not null学号Cardidvarchar13Not null校园卡号Passwordvarchar32Not null密码BalanceDouble5Not null余额StatusInt1N
15、ot null状态createdatedateNot null创建时间表11 消费信息表消费信息字段名数据类型长度说明描述idInt10Not null，主键编号Cardidvarchar13Not null校园卡号MoneyDouble5Not null消费金额Addressvarchar32Not null消费地点createdatedateNot null创建时间表12 转账信息表转账信息字段名数据类型长度说明描述idInt10Not null，主键编号Cardidvarchar13Not null校园卡号MoneyDouble5Not null转账金额createdatedateNot
16、 null创建时间表13 学生信息表学生信息字段名数据类型长度说明描述idInt10Not null，主键编号Stuidvarchar10Not null学号Namevarchar32Not null姓名Cardidvarchar18Not null校园卡号Bankcardvarchar19Not null银行卡号createdatedateNot null创建时间5 物理物理实施实施5.1 索引及视图索引及视图1建立索引，命令如下：计算机学院 数据库原理课程设计报告10Create unique index campuscard on tb_card(cardid) ;Create unique index studentID on tb_card(Stuid) ;Create unique index SCID on tb_card(cardid, Stuid) ;2.建立视图，命令如下：1）创建查询学生及校园卡的信息视图，包括：学号、校园卡号、校园卡状态Create view IS_ tb
