《2018北京课改版数学九下23.1《平移变换》ppt课件案例》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018北京课改版数学九下23.1《平移变换》ppt课件案例（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、复习提问:,1.什么是平移变换？,2. 平移的要素是什么？,移动的方向和移动的距离,3.平移变换的性质是什么？,经过平移,图形的对应线段相等且平行(或在同一条直线上);对应角相等;对应点所连的线段相等且平行(或在同一条直线上),4.平移作图的关键是什么？,确定关键点,以局部带整体,会运用平移变换的思想方法解决相关问题.,学习目标:,25.1 平移变换,1、下列各网格中的图形是用其图形中的一部分平移得到的是（ ）,A B C D,基础扫描关,2、如图：直角ABC中，AC=5，BC=12，AB=13，则内部五个小直角三角形的周长为_,3、在如图所示的单位正方形网格中，将ABC向右平移3个单位后得到
2、ABC（其中A、B、C的对应点分别为A、B、C），则BAA的度数是_度,A,4、如图，线段AB=CD，AB与CD相交于O，且AOC=60，CE是由AB平移所得，则AC+BD与AB的大小关系是（ ）,5、如图，将以A为直角顶点的等腰直角三角形ABC沿直线BC平移得到ABC，使点B与C重合，连接AB，则tanABC的值为 _,如图，点P在反比例函数y= 1/x（x0）的图象上，且横坐标为2若将点P先向右平移两个单位，再向上平移一个单位后所得的像为点P则在第一象限内，经过点P的反比例函数图象的解析式是_,如图，已知EF是O的直径，把A为60的直角三角板ABC的一条直角边BC放在直线EF上，斜边AB与
3、O交于点P，点B与点O重合，将三角板ABC沿OE方向平移，使得点B与点E重合为止设POF=x，则x的取值范围是_,6（1）点（0，1）向下平移2个单位后的坐标是，直线y=2x+1向下平移2个单位后的解析式是_； （2）直线y=2x+1向右平移2个单位后的解析式是_； （3）如图，已知点C为直线y=x上在第一象限内一点，直线y=2x+1交y轴于点A，交x轴于B，将直线AB沿射线OC方向平移3个单位，求平移后的直线的解析式,综合提升关,7、如图，四边形OABC是一张放在平面直角坐标系的矩形纸片，O为原点，点A在x轴上，点C在y轴上，OA=15，OC=9，在AB上取一点M，使得CBM沿CM翻折后，点
4、B落在x轴上，记作N点 （1）求N点、M点的坐标； （2）将抛物线y=x2-36向右平移a（0a10）个单位后，得到抛物线l，l经过点N，求抛物线l的解析式；,如图，四边形OABC是一张放在平面直角坐标系的矩形纸片，O为原点，点A在x轴上，点C在y轴上，OA=15，OC=9，在AB上取一点M，使得CBM沿CM翻折后，点B落在x轴上，记作N点 （3）抛物线l的对称轴上存在点P，使得P点到M、N两点的距离之差最大，求P点的坐标；,如图，四边形OABC是一张放在平面直角坐标系的矩形纸片，O为原点，点A在x轴上，点C在y轴上，OA=15，OC=9，在AB上取一点M，使得CBM沿CM翻折后，点B落在x轴
5、上，记作N点 （3）若点D是线段OC上的一个动点（不与O、C重合），过点D作DEOA交CN于E，设CD的长为m，PDE的面积为S，求S与m之间的函数关系式，并说明S是否存在最大值？若存在，请求出最大值；若不存在，请说明理由,操作创新关,7.如图1,已知直线 mn，A、B为直线n上的两 点，C、P为直线m上的两点。 (1)请写出图中面积相等的各对三角形:_。 (2)如果A、B、C为三个定点，点P在m上平移，那么无论P点移动到任何位置总有_ 与ABC的面积相等； 理由是：_。,解决问题：如图2，五边形ABCDE是张大爷十年前承包的一块土地的示意图，经过多年开垦荒地，现已变成如图3所示的形状，但承包土地与开垦荒地的分界小路（图3中折线CDE）还保留着，张大爷想过E点修一条直路，直路修好后，要保持直路左边的土地面积与承包时的一样多。请你用有关的几何知识，按张大爷的要求设计出修路方案。 （1）写出设计方案，并 在图3中画出相应的图形； （2）说明方案设计理由。,EF就是所求,通过本节课的学习，谈谈你的收获？,（1）认识平移变换 （2）理解和掌握平移变换的性质。 （3）会作出某图形经平移变换后的像。(利用尺规作图) （4）不论是作图还是描述一个平移变换都需要知道两个要素：平移的方向和移动的距离。,课堂小结:,
