《部编人教版四年级数学下册-第4单元 小数的意义和性质第4课时 小数的大小比较-教学课件（精品专供）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版四年级数学下册-第4单元 小数的意义和性质第4课时 小数的大小比较-教学课件（精品专供）（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级数学下册（RJ） 教学课件,第 4 课时 小 数 的 大 小 比 较,第 4 单元 小数的意义和性质,一、复习准备,老师带了500元去买自行车，一辆自行车的价钱是368元，老师带的钱够吗？,500元368元,当整数位数不同时，位数多的那个数就大；当位数相同时，从最高位开始比较，按数位顺序一位一位地比。,你能解决这个问题吗？,说一说整数大小的比较方法。,老师买了一些日用品后，剩下14.8元，还想买 一支标价是13.50元的钢笔，老师带的钱够吗？,问题：老师剩下的钱够买钢笔吗？说一说你的想法。,14.8元13.5元,够买，因为14.8元13.5元。,你能给他们排出名次吗？,二、探索新知,4,
2、先比较整数部分，小明的成绩整数部分是3，其他同学的成绩整数部分都是2，小明跳得最远。,谁跳得最远？,整数部分相同，就比较十分位。小军的成绩十分位上是9，小红和小莉成绩的十分位上都是8，所以他们三人中，小军跳得最远。,小红、小莉和小军，谁跳得最远？,整数部分和十分位都相同，就比较百分位。 小红的成绩百分位上是4，小莉的成绩百分位上是8，所以他们两人中，小莉跳得更远。,小红和小莉，谁跳得最远？,他们最后的名次是什么？,怎样比较两个小数的大小？,比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大；十分位上的数字相同，比较百分
3、位上的数字，百分位上数字大的小数大，依次这样比下去。,三、巩固练习,说一说比较的方法。,1.下面的 里能填哪些数？ （1）54.2654.2（2）4. 84.76,（1）7、8、9。 （2）7、8、9。,解题思路：先比较整数的大小，然后再一位 一位地比，最后确定能填的数。,=,四、课堂小结,小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，就比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数相同，就比较百分位上的数，百分位上的数大的那个数就大；百分位上的数相同，就比较千分位上的数，千分位上的数大的那个数就大,五、课后练习,小数点后末尾的零可以去掉，不改变数字的大小。,0,0,0,0,0,0,0.270,10.800,3.600,5.050,40.000,0.405,3.30元,0.60元,8.00元,1.03元,一位小数： 23.4；24.3；32.4；34.2；42.3；43.2,两位小数： 2.34；2.43；3.24；3.42；4.23；4.32,
