《北师大版数学五年级上册《分数的再认识》(公开课及习题)上课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版数学五年级上册《分数的再认识》(公开课及习题)上课（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、猜一猜,分数的意义：,把一个整体（单位“1”）平均分成若干份，表示其中的一份或者几份的数，叫作分数。其中的一份叫这个分数的分数单位。,取出的份数,单位“1”平均分的份数,快速抢答:把谁看作整体”1”,用分数表示下面图形中涂色的部分,我,1,相同分数所对应的“整体” 不同，它所表示的具体数量就不同。,笑笑说她一次能 吃一块蛋糕的 , 你觉 得她能做到吗？,选一选,(1)一根圆木的 是 ，这根圆木是下面三根中的哪一根?,(2)一个圆的 是 ,这个圆的 是下列图形中的哪一个?,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,相同分数所表示的具体数量不一定相同，而这一切都取决于整体的大小。 A：相同分
2、数对应的“整体”相同，所表示的具体数量也相同。 B：相同分数所对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不相同。 C: 如果整体大，相应分数所表示的具体数量就大；如果整体小，相应分数所表示的具体数量就小。,本课小结,分数相同, 对应的整体不同, 所表示的具体的量就不同。,小明做了60道口算题的,，淘气做了,54道口算题的,，( )做的口算题少,A、淘气；,B、小明；,C、两人做的同样多。,D、不能比较,A,选择：,科学园地,艺术天地,英语角,插图, , , , ,学校黑板报的各部分各是整个版面的几分之几？,你还能发现别的分数吗？,三千多年前 古埃及人,两千多年前 古中国人,公元8世纪 古印度人,公元12世纪 古阿拉伯人,拿出全部果子的,拿出全部果子的,徒弟们，为师饿了，去找些果子来！,好的，这就去！,拿出全部果子的,八戒，你又馋嘴了是不是？,冤枉呀师父！,拿出全部果子的,（一）在图中用颜色表示各个分数。,
