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1、“红领巾”真好,“红领巾”是谁？要求：自读课文，标段落圈生字。,叽,喳,蓬,跃,棱,巢,崭,牌,j,zh,png,yu,lng,cho,zhn,pi,lng,领,叽,喳,蓬,跃,棱,巢,崭,牌,读对了，小鸟就能去森林里唱歌！,说一说 ：我知道,熟字加偏旁: 口+几 口+查 令+页 熟字换偏旁： 饥变叽 零变领 碑变牌,羽（羽毛）（羽翼）（羽绒服） 领（红领巾）（领导）（领头） 捉（捉住）（捉虫）（捕捉） 跃（活跃）（飞跃）（跳跃） 理（理发）（清理）（梳理） 蹦（蹦蹦跳跳）（蹦床）（蹦高） 灵（机灵）（灵活）（心灵） 晨（早晨）（清晨）（晨雾）,小鸟 叮叮咚咚 小狗 叽叽喳喳 青蛙 哗啦哗啦
2、泉水 轰隆隆 雷公公 呱呱呱,羽,领,蓬,跃,棱,蹦,灵,捉,读书小建议：,1、读准字音。,2、读通句子。,3、有感情地朗读。,想一想： 小鸟在干什么？ “红领巾”又在干什么？,清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。,清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。,清晨，林中谁来得最早？ 是“红领巾”来放鸟巢， 崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！” 小鸟在枝头高唱：“红领巾真好！”。,红领巾代表少先队员， 他们做了两件事。 第一： 第二：,同学们，学了这篇课文以后，你有什么感受？要怎么做呢？,想一想，说一说,爱护小鸟,保护环境,爱护小动物,
