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1、第三次作业：高中物理教学的调查问卷第三次作业：高中物理教学的调查问卷 尊敬的老师：尊敬的老师： 您好！您好！ 现因研究需要，特向您了解有关教学活动方面的信息。烦请您根据您的实际工作情况， 帮助我们填写该问卷。这份问卷的目的在于了解中学物理课堂教学行为的现状，调查结果 仅供物理教学研究用。因此填写时不要有任何顾虑。研究结论的科学性取决于您回答的真 实性。请您根据自己的实际教学情况，在下列各题中选择一个与您平时教学最符合的选项， 这份问卷大约需要 15 分钟来完成。谢谢您的支持！期待与您进一步交流！ 1、到目前为止,您已从事物理教学工作的时间是_. A.12 年 B.35 年 C.610 年 D.
2、11 年以上 2、您在上课过程中,会以适当方式让学生明确这节课的教学目标吗? A.经常 B.偶尔 C.从不 3、您在备课过程中选择教学内容的主要依据是_. A.教科书 B.升学考试要求 C.教学大纲 4、对于一堂新授课,您一般怎样安排教学时间? A.以讲授为主 B.部分时间自己讲,部分时间让学生练习 C.以与学生共同讨论为主 5、您会因个人私事耽误自己的课吗? A.什么情况下都不会的 B.不得已时,也会耽误 C.有时本可以不耽误的,但也耽误了 6、每节课结束时,您是否告诉学生下节课的学习内容? A.一般不 B.偶尔 C.经常 7、在上课过程中您主要根据_来把握讲课的快慢. A.时间和内容多少
3、B.教材的难易程度 C.学生的接受情况 8、在引入新概念或规律时,对于通过“复习旧知识、联系生活实际、演示实验”等手段创 设情境的做法,您采用的是_. A.每次都采用 B.经常采用 C.偶尔采用 9、对于新授课中的演示实验,您一般是如何处理的? A.仅应付过去但不会让学生看出来 B.设计替代性实验尽量做 C.尽量为学生提供动手的机会 10、备课时您是否经常与其他教师探讨有关学生如何学习的问题? A.从不 B.经常 C.有时 11、您在辅导学生功课时,对学生提出问题的反应是_. A.直接予以讲解,给出答案 B.耐心地给出答案 C.启发学生思考,循循善诱 12、在新概念、规律教学前,您是如何提出问
4、题的? A.教师直接提出 B.列举生活实例或演示实验后由教师提出 C.列举生活实例或演示实验后引导学生自己发现、提出 13、在规律教学中,问题提出后您经常鼓励学生根据已有的知识和经验猜想物理量之间的关 系吗? A.经常 B.偶尔 C.极少 14、您在教学中有时会把本该今天能做的事拖到明天去做吗? A.不会 B.这种情况很少 C.这种情况很常见 15、做演示实验前,您先介绍所用物理器材的名称及其用途吗? A.不介绍 B.有时介绍 C.每次都介绍 16、在复习课上回顾所学内容时,您一般是_. A.先复述,学生跟着说 B.提出一个个问题让学生回答 C.让学生回顾、复述,其他学生补充 17、您经常提问
5、哪一类学生? A.优等生 B.中下等生 C.全班一样,根据问题情况找不同学生 18、在概念、规律教学中,您认为那些提出与新课内容无关问题的学生是_. A.标新立异,引起别人注意 B.创新能力强,思维活跃 C.扰乱课堂秩序,故意为难老师 19、您讲课的快慢主要是根据_来确定的. A.教材的难易 B.时间和内容多少 C.学生的接受情况 20、您在新授课中按照怎样的顺序编排教学内容? A.与教材严格保持一致 B.仅按照自己的思路 C.根据学生的接受情况组织教学内容顺序 21、您一直认为教师在学生心目中的形象应该是_. A.朋友 B.知识权威 C.领导和长辈 22、您是否经常介绍与物理学相关的科学技术
6、中的最新发现成果? A.经常 B.偶尔 C.从不 23、在概念、规律得出前,您是如何设计研究方案的? A.没有明显的提出过设计环节 B.自己直接给出研究方案 C.鼓励学生设计方案 24、在复习课教学过程中,您是否经常向学生提醒某某内容为“升学考试重点”? A.经常 B.偶尔 C.从不 25、您对物理实验的态度是_. A.重实验型题目,但不太注重实验过程 B.重视但不喜欢 C.重视而且很有兴趣 26、您经常总结物理知识中蕴涵的科学方法或教给学生一些思考物理问题的方法吗? A.经常 B.偶尔 C.极少 27、您对重点知识是否经常提醒学生注意? A.经常 B.偶尔 C.从不 28、实验前您经常鼓励学
7、生进行实验设计(如实验装置的确定、器材的选取、要测量的物理 量及测量方法、数据处理的方法等)吗? A.经常 B.偶尔 C.极少 29、您对演示实验的态度是_. A.能让学生做的尽量让学生做 B.设计替代性实验尽量做 C.不能让学生看出老师在应付 30、根据实验数据寻找规律时,您一般是如何做的? A.由数据直接讲出关系 B.给出数据间的关系让学生验证 C.引导学生寻找数据间的关系 31、当学生对您讲过的题目仍提出疑问时,您怎样处理? A.指出学生的不足后,让学生自己解决 B.再给学生耐心地讲一遍 C.了解学生的困惑点后,给予启发引导 32、对于概念、规律的物理意义、适用条件等,您怎样处理? A.
8、一般不明确提 B.多数是直接给出说明 C.让学生在应用中总结,最后给予补充完善 33、在复习课教学中您是否经常引导学生注意跟以往知识间的联系? A.经常 B.偶尔 C.从不 34、您经常让哪些学生回答问题? A.成绩好的 B.成绩中下等的 C.每个学生的机会都差不多 35、应用概念、规律求解物理问题时,您一般的做法是_. A.先给出解题思路,再用例题说明 B.例题解答后,自己总结解题思 路 C.例题解答后,引导学生总结解题思路 36、您在物理知识教学过程中,经常介绍物理学家的发现过程及其探索精神吗? A.经常 B.偶尔 C.从不 37、在复习课教学过程中,您是如何对待知识结构和知识体系的? A
9、.很少明确提及 B.有时印发现成的知识结构图示 C.在复述过程中板书出来 D.让学生自己总结,然后予以指导和帮助 38、在学生分组实验前,您是否先给学生示范? A.经常 B.偶尔 C.极少 39、就学习物理而言,您喜欢班中_的学生. A.物理成绩好 B.学习刻苦努力、听老师的话 C.思维活跃、见解多 40、当某位学生回答问题很出色时,您的反应是_. A.不予以表扬,接着进行下一环节的教学 B.予以表扬 C.对后进生则表示出不信任 41、在课堂教学中,当学生指出您在讲课中的错误之处时,您怎样对待? A.对学生提出表扬并立即纠正错误 B.在保持自己尊严的情况下纠正错误 C.按照预定内容,继续讲授
10、42、当学生在实验中发现新问题并询问时,您是如何处理的? A.告诉学生以后会学到或不作要求 B.只给他自己讲解 C.给全体同学讲解 43、您在课堂教学中是否经常介绍一些与生活、生产实际密切相关的物理问题? A.经常 B.偶尔 C.从不 44、您在课堂提问时经常采用哪种方式? A.先让学生起立,然后提出问题让他回答 B.提出问题后立即点名让学生回答 C.提出问题后留出一定时间再让学生回答 45、当学生回答问题不全面、不正确时,您经常暂停所讲内容转而展开讨论吗? A.经常 B.偶尔 C.从不 46、实验课上,您经常鼓励学生用多种方法处理实验数据吗? A.经常 B.偶尔 C.极少 47、您在每次课后
11、,对上课过程的反思情况是_. A.每次都反思 B.经常反思 C.有时反思 48、您每次上课后的感觉怎样? A.每次都成功 B.大多数还可以 C.许多时候都感觉不尽如人意 49、学生分组实验时,您经常过问各组中的分工协作情况吗? A.经常 B.偶尔 C.极少 50、在习题课上进行例题教学时,您一般是_ A.逐个分析,板书答案 B.分析解题思路后让学生解答 C.学生分析解答后,师生一起讨论补充 51、您是否经常组织学生进行课堂讨论? A.经常 B.偶尔 C.从不 52、您是否有过准备不太充分就去上课的情况? A.从未有过 B.有过,但很少 C.因为教材熟了,不存在准备不充分的问题 53、当您预定的
12、教学内容到下课时仍没完成,您经常采用的办法是_. A.延长一点时间,简略地介绍后边的内容 B.延长时间直到完成预定的教学内容 C.立即下课,剩下的问题,到下次课再解决 54、在描述完某一习题的物理情境后,您是否经常强调该题的难易? A.经常 B.偶尔 C.从不 55、您在描述完某习题的情境后,是否给学生留出思考时间? A.从不 B.有时 C.总是 56、在学生实验中您更重视的是_. A.数据、结果 B.实验过程 C.实验报告 57、您在布置课后作业时的做法是_. A.全班统一要求 B.根据学生的不同情况,分层次布置作业 58、您在物理教学中更加注重学生的_. A.考试分数 B.刻苦努力程度 C
13、.学习中的诸多见解 59、当学生的回答不符合您的要求时,您的反应是_. A.从学生的学习能力或学习态度方面评价 B.不予评价,提问其他学生,直到回答正确 C.自己给出答案 D.引导学生分析原因并找出正确答案 60、当班级整体成绩不理想时,您在讲评课上的做法是_. A.从学生的学习能力和学习态度方面进行评价 B.让学生感受到您的失望情绪 C.客观分析原因,鼓励帮助学生树立学好的信心 61、您在教学过程中从来没出过疏漏吗? A.是的 B.很少出过疏漏 C.时常会有疏漏 62、对日常生活中或物理学习中司空见惯的结论,您经常指导学生通过实验验证吗? A.经常 B.偶尔 C.从不 63、对与学生学习生活和社会生活相联系的题目,您的选用情况是_. A.很多 B.有,但不多
