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2、 教材開發,IPhone,總結,史泰龍,8,服務理念,雙向,量體裁衣,例: 資料分析 推廣套件,與時並進,9,引言,量度需求,合作伙伴,產品組合,發現機會,服務理念,營銷流程 與 教材開發,IPhone,營銷流程 與 教材開發,史泰龍,10,量度需求,修讀人數,學員程度,業界要求,11,引言,量度需求,合作伙伴,產品組合,發現機會,服務理念,營銷流程 與 教材開發,IPhone,總結,史泰龍,12,產品組合,教材:文字、影像、聲音,老師+學生,電子材料,13,引言,量度需求,合作伙伴,產品組合,發現機會,服務理念,營銷流程 與 教材開發,IPhone,總結,史泰龍,14,合作伙伴,老師,學生,業界,15,引言,量度需求,合作伙伴,產品組合,發現機會,服務理念,營銷流程 與 教材開發,IPhone,總結,史泰龍,16,The aim of marketing is to know and understand the customer so well the product or service fits him and sells itself. Peter Drucker,