2017-2018学年高中政治人教版必修四课件:第二单元 第六课 第一框 人的认识从何而来

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1、“框题跟踪检测”见“ 框题跟踪检测(十一)” (单击进入电子文档),第六课“求索真理的历程第一框多框题精要人的认识从何而来;22上气田们重人友刚E背崴尴硼凶分玟的特点宝|胺尿U荣国的囚个表珂目题(一)实践及其特点一重以本为本“目国命商-1.什么是实践?实践是人们改造客观世界的物质活动。它有两层基本含义:D凡是实践,都是以-人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。)实跋是一种直接现实性活动,它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。2.实践具有哪些特点?(D客观物质性。首先这是由实践的主体、实践的对象和实践的手段的客观性决定的;其次,实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的,因而

2、也具有客观性。G)能动性.实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。(3)社会历史性。实践不是单个人的孤立的活动,而是处在一定社会关系中的人的活动.人的实跋活动是历史的发展着的.在不同的历史发展阶段上,实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的。3.实践的基本形式有哪几种?D改造自然的生产实践。Q)变革社会的实跋。G)探索世界规律的租学实验活动。思维纠偏(判断正误并说明理由)1.实践既是一种客观活动,又是一种主观活动。(X)辩析:实践是客观的物质性的活动,同时,实践是人的活动,人具有能动性,因而实践是主观性和客观性相统一的活动,不能把实践的主观性和客观性割裂开来。2.(重庆高老)文学创作

3、是可以脱离社会的绅粹个人的实践活动。(CX)辨析:实践具有社会历史性,脱离社会的纯粹个人的实践活动是不存在的。学用结合.跋囹1.实跋的概念实践是人类特有的活动,不同实践是人们改|主体:人实院春人f0改于动物的本能活动造客观世界的万物质活动|对象:客观|实践是发生在人与自然界、人东界与社会之间的活动基本形式改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动。其中,生产实践是最基本的实践活动2.实践的特点特点客观物质性能动性社会历史性理解实践的基本要素包挺实践的主体、实跆的对象和实践的手段都是客观的;实跑活动的过程及其结果是受客觉事物及其运动规律的制约实践是一种有目的、有意识的改造客观

4、世界的活动实践是处在一定社会关系中的人的活动;人的实践活动是历史的发展着的意义这是实践活动与人的认识活动的区别所在这是实践活动与动物的本能的、盲目的活动的区别所在这是实践活动与孤立的个人活动的区别所在特点客观物质性能动性社会历史性侧重强调实践的基|强调实践是人有|强调实践是处在一定社会关本构成要素(主|目的、有意识地|系中的人的活动,在不同的体、对象和手|改造客观世界的|历史发展阶段上,实践的内段)、实践的过|活动,制定“计|容、形式、规模和水平有所程及其结果的|划“方差异。强调“合作“等,受客观性,强调|案“规划“等|横向因素的影响一一社会性;受客观因素的|受主观因素的影|强调历史过程,受纵

5、向因素影响咱的影响一一-历史性联系三个基本特点是统一的。实践既具有客观物质性又具有主观能动性,是主观见之于客观的活动。这是辩证唯物主义实践观区别于以往旧的实践观的标志所在。夸大第一个特点否认第二个特点会导攻机械唯物主义,而夸大第二个特点否认第一个特点会陷入唯心主义易误警示误区:孤立的活动就是单个人的活动警示:(任何实践都是在一定社会关系中进行的,实践具有社会性,孤立的活动是不存在的,但孤立的活动并不等于单个人的活动,人们改造客观世界的活动既可以采取集体行动,也可以表现为单个人的活动,无论采取哨神方式,都是社会性的活动。CG)实践的社会性,排斥的只是孤立的活动,并不排斥单个人的活动。同时,个人的

6、活动也不排斥实践的社会性。其例应用(重庆高考)莫言的文学创作拥有深厚的地城和民间渊源,他以丰富的想象力,将魔幻现实主义与民间故事融会在一起,从“高密东北乡“的历史与现实中提炼出富有张力的“民间深层经验“。这表明(A丰富的想象力对文学创作起决定作用B.文学创作是可以脱离社会的纬粹个人的实歪活动C.“民间深层经验“体现文学创作的主观性与社会的物质性的统一D.莲言作品中的“高密东北乡“是对其家乡历史与现实的客观描述解析丰富的想象力对文学创作有重要影响,但不起决定作用,故A不选;社会实践具有社会历史性特征,文学创作并不是脱离社会的纯粹个人实践活动,故B不选;意识对物质的反映具有能动性,养言作品将鬼幻觉实主义与放事融会在一起,并不是对历史与现实的客观描述,故D不选,C正确且符合题意,故选C。答案C

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