《（北师大版）五年级语文下册课件 新月集（二首）—对岸 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（北师大版）五年级语文下册课件 新月集（二首）—对岸 1（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、-泰戈尔(印度),北师大版 五年级 语文 下册 第六单元,新月集对岸,课前预习,1.易读错写错的字,耕耘( ),豺狼( ),野鹜( ),沐浴( ),诧异( ),犁 ( ),gng yn,chi,w,my,ch,l,课前预习,2.多音多义字,处,ch ( ),ch ( ),处理,处所,3.形近字辨析,课前预习,鹜 ( ),骛 ( ),趋之若鹜,好高骛远,w,w,泰戈尔(186l1941)，印度著名诗人、 作家、社会活动家。1913年获诺贝尔文学 奖。泰戈尔是具有世界影响的作家。他共 写了50多部诗集，被印度称为“诗圣”。他 的作品反映了印度人民在帝国主义和封建 种姓制度压迫下要求改变自己命运的强
2、烈 愿望，描写了他们不屈不挠的反抗斗争， 充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神， 同时又富有民族风格和民族特色，具有 很高艺术价值，深受人民群众的喜爱。,走近作者,本文选自泰戈尔作品集，郑振铎译。对岸是作者新月集中的一首。新月集是泰戈尔的一部以儿童生活和情趣为主旨的英文散文诗集，共收入诗歌四十首，出版于1913年。,文题背景,诗集中天真的孩子与慈爱的母亲正是诗人 的爱子与贤妻。这部儿童诗集被认为是世界文 学中无与伦比的艺术珍品。诗人以儿童的逻辑、 朴素的语言、明快的格调和瑰丽的譬喻，描绘 出种种动人的情态和奇思妙想。,文题背景,文章主旨,对岸以一个孩子的眼光来看待世界，以一个儿童的口吻来描绘对岸
3、的神奇和美丽，抒发了作者对生活、对自然、对故乡、对亲人的热爱。,整体感知,对岸与此岸的联系,不忘此岸的妈妈,对岸,对岸的美丽风景,爱自然,爱家乡,爱母亲,重难点探究,1.“我”为什么如此向往对岸呢?请结合 文中三幅图画回答。,因为对岸是世外桃源，恬静闲适，那里的人 们勤劳。人们耕耘、放牧，自由快乐地生活。,2.因为对岸自然景色优美，人与自然和谐，那里 的飞禽走兽也自由自在地栖息生长。,3. 因为对岸有男孩儿、女孩儿，有亲爱的 妈妈，可以自由自在地在大地上玩耍， 饿了可以找妈妈，天色昏暗可以回来。,重难点探究,“妈妈”和“对岸”都是作者感情寄托的一部 分，通过对“妈妈”和“对岸”来表达作者对生活
4、、 对自然、对亲人、对故乡的由衷热爱。另外， 整篇文章都是以一个孩子的眼光来观察“对岸”， 展示世界。在孩子的眼中对岸就是令人向往的 “世界”。妈妈在对岸劳作，孩子离不开“妈妈” 是“我”抒发感情的依托。,2.这首散文诗中，每小层中都提到妈妈，这有什 么作用？,重难点探究,3.为什么每一部分的最后都要写“我长大的时 候要做这渡船的船夫”的愿望与理想?“如果 你不在意”说明了什么?,重难点探究,4.文中的“我”要做这渡船的船夫的原因是 什么?说明了什么?,重难点探究,因为对岸有广阔的大自然，有劳作的田园牧场，有自由与生机，对岸美丽又神秘；此岸有家庭的安乐，有妈妈的关怀，是“我”幸福温馨的港湾。,5.文中的“我”为什么既向往对岸，又留恋此岸呢?,鉴赏与写作,泰戈尔素有“人类的儿童”之称，他有一颗 不泯的心，他也乐此不疲地在作品中表现童心 的纯真与美丽。这首散文诗在表现童心时有一 个特点：作者并不是以一个、成人旁观者的身 份来观察并再现孩子的童心以及其外在的“形 迹”，而是自己进入角色，潜化成一个儿童， 以儿童的口吻来叙说，这样就使孩子的童心、 天真稚态直接跃然纸上，具有感人的艺术魅力。,语言风格,
