2016年下学期九年级第一次月考化学试卷

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1、120162016 年下学期九年级第一次月考化学试卷年下学期九年级第一次月考化学试卷（时量：60 分钟 满分 100 分）一、选择题（每题只有一个正确答案，本题共 44 分）1下列问题不属于化学研究范围的是 A、开发新能源 B、提高人们的道德水平C、研制治疗艾滋病的药物 D、治理环境污染2、奠定近代化学基础的是：A、门捷列夫发现了元素周期律 B、原子论和分子学说的创立C、火的发现和利用 D、拉瓦锡用定量的方法研究空气的组成3、厨房中几种物质在互相讨论着，其中属于物理变化的是A、玻璃杯：我被摔碎了 B、天然气：我燃烧了 C、菜刀：我生锈了 D、苹果：我腐烂了4、下列物质的性质属于化学性质的是A、

2、铝是银白色金属 B、酒精有特殊气味 C、天然气可以燃烧 D、金刚石的硬度很大5、实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，小浩同学提出打开瓶盖观察。这属于科学探究中的A、提出问题 B、作出假设 C、设计实验 D、得出结论6、对蜡烛的探究错误的是A、石蜡浮于水面，证明石蜡密度比水小B、石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水C、可用澄清的石灰水检验是否生成二氧化碳D、蜡烛刚熄灭时的白烟是二氧化碳，不能被点燃7、“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是A、证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊。B、证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺。C、

3、证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上凝结成水珠。D、判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收。8、下列有关实验操作中，正确的是：29、下列有关化学药品取用的说法中，错误的是：A、不能用手接触药品 B、不能闻药品的气味C、不能尝药品的味道 D、不能把药品带出实验室10、某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如下图所示，该烧杯的实际质量为A.23 g B.27.4 g C.32.3 g D.32.6 g11、一学生要量取 30mL 水，量取时俯视读数，这该同学实际倒出液体的体积为A、30mL B、大于 30mL C、小于 30mL D、无法确定12

4、、下列说法正确的是 A 、用量筒量取 45.55ml 水 B、 用天平称量 5.72g 高锰酸钾C 、用 100ml 量筒量取 3ml 盐酸 D 、将铁钉放在纸上用天平称量13、在测量空气中氧气含量的实验中，发现氧气的体积分数少于 1/5，针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是A、查看装置是否漏气 B、实验中可能是红磷的量不足C、实验中可能未冷却至室温就打开了止水夹 D、将红磷改为木炭再重做实验14、造成大气污染的有害气体主要是 A、氮气、氧气 B、稀有气体、二氧化碳 C、一氧化碳、二氧化硫 二氧化氮 D、氮气、二氧化碳15、下列物质中，不属于纯净物的是 A、二氧化碳 B、氯酸钾 C、冰

5、水共存物 D、蒙牛纯牛奶16、氮气的用途也很广泛，下列不属于氮气用途的是3A制造氮肥 B充入灯泡作保护气C充入食品包装中防腐 D医疗上可作为危重病人的急救气17、能使带火星的木条复燃的气体是A空气 B氧气 C氮气 D二氧化碳18、铁丝在氧气中燃烧的主要现象：A、产生大量白烟 B、火星四射，生成黑色固体C、产生有刺激性气味的气体 D、发出淡蓝色火焰19.下列变化不属于缓慢氧化的是 A、橡胶老化 B.食物腐烂 C.铁生锈 D.木材燃烧20、下列反应中，既不是化合反应，又不是分解反应的是A、氢气+氧气 水 B、二氧化碳+水 碳酸C、甲烷+氧气 二氧化碳+水 D、碳酸钙 氧化钙+二氧化碳21、下列对催

6、化剂的描述：质量变小 质量不变 化学性质不变 化学性质改变 二氧化锰可作所有反应的催化剂，其中正确的是：A、 B、 C、 D、22某气体能用排水法又能用向下排空气法收集，则该气体应 A、易溶于水，密度比空气小 B、难溶于水，密度比空气小C、易溶于水，密度比空气大 D、难溶于水，密度比空气大二、填空题（文字表达式每空 2 分，其余每空 1 分，本题共 27 分）23、化学一是门以 为基础的科学，实验室取粉末状药品时，一般用 ，而取用块状固体可用 夹取，滴加少量液体药品使用 。24、用酒清灯给物质加热时，应使用火焰中温度最高的 ，给试管中的液体加热，液体体积不超过试管容积的 。25、将下列实验操作

7、目的的正确选项，填在对应的横线上。A 防止药品污染 B 防止试管破裂 C 防止实验误差 （1）取用块状固体时，应先将试管横放，再将药品放在管口： 。（2）滴管使用后，及时清洗并放在干净的烧杯中： 。（3）量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平： 。26、空气的主要成分是 和 ；空气中最不活泼，可作电光源的是 。27、磷在氧气中燃烧冒出大量的 ，反应的文字表达式为 点燃点燃高温4。28、铁在氧气中燃烧时，要在集气瓶中放入一些水，目的是 ，反应的文字表达式为 ；硫在氧气中燃烧时，也要在集气瓶中放入一些水，目的是 。29、市场上销售的香肠、豆腐干等食品，常采用真空包装，目的是使大多数微生物缺少 而受

8、到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生 而变质。30、某同学要鉴别三瓶无色气体：氧气、空气、二氧化碳，他将燃烧的木条，分别伸入三个瓶中，木条燃烧更旺的一瓶为 ，火焰熄灭的一瓶为 ，火焰无明显变化的一瓶为 。31、市场上销售的薯片装在充满气体的小塑料袋内，袋内气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”。这是什么气体呢？猜想一：氮气； 猜想二：氧气 猜想三：二氧化碳。（1）小红认为猜想二不正确，理由是 。（2）小明收集袋内气体，向瓶内加入燃着的木条，木条熄灭，小明认为该气体是二氧化碳，你认为该方法 （填“正确”或“错误”），理由是 。三、简答题（文字表达式每空 2 分，其余每空 1 分，本题共 14 分

9、）32、将下列错误实验操作可能引起的后果填在横线上。（1）倾倒细口瓶中的液体药品时，标签未向手心： ；（2）给试管中的药品加热，没有预热： ；（3）用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯 ；（4）加热后的试管，立即用冷水冲洗： 。33、排放到空气中的 和 对空气造成了污染，为了保护空气，人类可以采取的措施有（答两条） ， 。34、向无色液体 A 中加入黑色固体 B，产生一种无色无味的气体 C，收集一瓶气体 C，取少量黄色粉末 D 点燃放入该瓶气体中，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 E，试回答：（1）A、B、C、E 各是什么物质：A ，B ， D ，E ；（2）写出 A 与 B 混合产生气体

10、 C 的反应文字表达式 。5四、实验探究题（文字表达式每空 2 分，其余每空 1 分，本题共 15 分）35、右图是实验室加热高锰酸钾制氧气的装置图，试回答下列问题：（1）写出 a、b 所对应的仪器的名称：a b （2）写出试管中反应的文字表达式：（3）能用上述图中方法收集氧气，原因是 。收集氧气还可用 法，检验氧气是否集满的操作为 。（4）指出图中的一处错误 。（5）收集氧气后，应先将导管移出水面，再移开酒精灯，原因是 。36、实验室可用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字表达式： 。小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可作氯酸钾分解的催化剂。【完成实验】按下表进行实验并获得相关数据(分解温度越低，催化效果越好).实验编号实验药品分解温度()A氯酸钾580B氯酸钾、二氧化锰(质量比 1：1)350C氯酸钾、氧化铜(质量比 l：1)370D氯酸钾、氧化铁(质量比 1：1)390【结论】(1)由实验_与实验 D 对比，证明猜想合理.(2)实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_。【反思】(1)同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证6。(2)同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果？ (提出一种因素即可)。