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1、2016 年年 9-12 月挂牌督导工作计划月挂牌督导工作计划 为进一步促进各学校教风、学风和校风的根本性好转，加强对责任单位管 理工作和教育教学质量的检查、评价和指导工作，确保教学质量的稳步提高， 特制定本年度 9-12 月挂牌督导工作计划。 一、指导思想 教育督导工作以党的十八大精神为指导，以教育法规为依据，教育督导监 督、考核、检查、评价的职能，把更新教育观念、强化教育教学管理、规范办 学、校园文化建设督导评估工作的中心任务，实行多侧面、多环节、多形式的 督导，以实现对教学管理质量的有效控制，推动良好教风、学风建设，促进学 校教学质量的全面提高。 二、工作内容及措施 （一）督教 1.对教
2、务处、科研室的管理与服务。调查、了解学校近期及长远规划、学期 工作计划、有关政策的贯彻落实情况，提出改进建议；对教学改革（特别是 “绿色指标”的落实） 、课程建设、师资培养、教科研工作等情况进行督查。 2.对课堂教学和教学质量进行监控。特别是“教学案”的方法、手段、考核 评价等开展督查、评估和指导；经常性走动式巡视课堂，每月至少 1 次到 1 所 学校（幼儿园）巡视督导；组织干部听课并汇总、公示听课信息。 3.对任课教师的“备、讲、批、辅、考”五个环节进行督导检查，做出客观 评价，提出建设性意见，并及时向当事人、相关部门反馈意见，促进教师改进 教学工作，不断提高教学质量。 （二）督学 1.对德
3、育处的管理与服务。指导德育处梳理学校的德育特色，不断完善具有 学校特点的民族精神教育校本教材，打造学校的德育“一校一品” 。 2.通过问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等形式，及时了解学生的学习 效果、对教师的要求、对学校教学管理的意见、建议等。 3.通过随机查课，检查学生的课堂学习状态；通过抽查学生的作业、课堂笔 记等检查学生的自觉学习状态。及时向相关部门反馈教师在教学方面、学生在 学习态度方面的信息。 （三）督管理 1.认真学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平。深入到教师和学 生中去，倾听教师的心声和意见，了解学生对教师的评价和要求。及时将教师 的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群
4、关系。 2.督促、督查职能部门做好学校布置的素质教育工作。分析汇总部门月工作 执行和创建任务落实情况；监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、 服务教育、教学工作的情况。对发现危及师生安全的隐患问题，及时督促学校 和相关部门处理。 3.以教研组、年级组为单位，展示师生自我风采、发现优点、寻找亮点为目 的的级组评估来明确教师发展方向，扬长避短，促进教师持续发展，提升师生 精神面貌。 4.对每所学校实施经常性的督导每月至少 1 次。认真填写各种表册，每次督 导都要根据存在的问题填写整改通知书并督促整改落实，搞好学校管理及教育 教学督导原始资料的积累工作。 五、具体安排 2016 年 9 月份：初步了解各所学校管理及教育教学情况，制订 9-12 月份督 导工作计划；部署本学期教育督导工作内容，重点督导幼儿园工作。 2016 年 10 月份：对学校教学管理的八个方面进行专项督导，主要包括发展 规划、制度建设、办学行为、德育工作、教育评价、招生工作、实践活动和团 队工作等。 2016 年 11 月：对学校工作进行综合督导评估，包括教育教学教研、规范依 法办学、师德师风建设、后勤管理与服务、学校安全工作专项督导等。 2016 年 12 月：形成督导工作总结的文字材料，向教育督导部门报告督导工 作情况，并向各学校及政府有关部门提出意见。 中心小学 2016 年 9 月
