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1、生物八年级上册总复习,第一章 各种环境中的动物 第一节 水中生活的动物,水中生活的动物(8),腔肠动物：,有口无肛门，食物由口进入，残渣由口排出（海葵、珊瑚虫、水母）,软体动物,有贝壳（扇贝、螺、蚌），贝壳退化（乌贼，章鱼）,甲壳动物,体表有较硬的甲（蟹，虾，水蚤）,鱼类,外部形态：终生生活于水中，身体流线型，被覆鳞片，背面深灰黑色，腹面白色。用鳃呼吸，用鳍游泳,鱼类(6-7),呼吸：鳃,丝（既多又细，有利于充分进行气体交换）、耙、弓,鳃丝密布毛细血管，进行气体交换后含有大量氧而呈鲜红色（死亡后，短期内也是鲜红色）,口与鳃盖后缘交替张合，气体交换后水中含氧量减少，二氧化碳增加,游泳：鳍,胸腹（
2、偶鳍）保持鱼体平衡,背臀（奇鳍）维持鱼体垂直平衡,尾鳍：产生前进的动力，控制方向（动力：躯干和尾部的摆动）,结构：,颜色：,运动：,第一章 各种环境中的动物 第二节 陆地生活的动物,蚯蚓(14-15),圆柱状，细长；有许多体节构成；有环带；体壁湿润（有利于呼吸），特别腹面有许多刚毛,生活于含腐殖质较多的湿润的土壤；昼伏夜出；以枯叶、朽根、其他有机物为食,刚毛+肌肉,：由许多相似的环形体节构成（沙蚕、水蛭）,外部形态：,生活习性，食性：,运动：,环节动物,兔（哺乳动物）17,被毛（保温作用）,有门齿、臼齿的分化（作用）（与狼牙齿的比较）消化管长；盲肠发达,体腔有膈，用肺呼吸 心脏四腔 大脑发达
3、胎生哺乳,消化,体表,呼吸：,循环：,神经：,生殖：,切断植物纤维 撕裂食物 磨碎食物,鸟类(20),身体流线型（减小阻力）前肢变翼（薄、轻、面积大）被覆羽毛,长骨中空、消化系统发达，直肠短，不存粪便、（减轻体重）用肺呼吸，（双重呼吸）气囊辅助，胸肌发达 气囊作用？,散热降温、减轻体重、储存空气,发达：心脏相对大、心率快、血压高,鸟类：被覆羽毛，前肢变翼，具有迅速飞行的能力，有气囊，体温高而恒定,外部形态：,内部结构：,循环系统,昆虫(24）,身体分为头、胸、腹三部分,胸部三对足，两对翅（膜质后翅有利于飞行，前翅保护后翅作用）,外骨骼：保护、支持内部柔软器官，防止体内水分散失,节肢动物：身体有
4、很多体节构成，体表有外骨骼，足、触角（嗅觉、触觉功能）分节,两栖动物：幼体生活于水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸,腔肠 环节 软体 节肢（甲壳、昆虫） 鱼类 两栖 鸟类 哺乳,第一章 各种环境中的动物 第三节 空中飞行的动物,鸟类适于飞行的特点：,2.鸟类的主要特征 3.昆虫适于飞行、分布广泛的特点,4.节肢动物的主要特征 5.两栖动物的概念,1.在观察鲫鱼的鳍摆动时，如果剪掉鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鱼体将( ) 不能游动 B. 不能保持前进方向 C. 发生侧翻 D. 不能产生前进的动力 2.在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是其体表具有黏液的缘故。鱼体表的黏液
5、的主要作用是( ) 预防人类捕捉 B. 减少运动阻力 C. 保持鱼体表湿润 D. 辅助呼吸 3.蝗虫生活在干燥的环境中，防止水分散失的结构是( ) A. 肺 B. 气管 C. 气囊 D. 外骨骼,C,B,D,4.无脊椎动物中唯一能飞的动物是( ) 蝙蝠 B. 丹顶鹤 C. 昆虫 D. 蚯蚓 5.下列属于鱼类的是（ ） A.甲鱼 B.银鲳 C.鱿鱼 D.鲍鱼 6.控制鱼上浮和下降的结构是( ) A.鱼鳞 B.侧线 C.鳍 D.鱼鳔 7.在做观察蚯蚓的实验时,经常用浸水的湿棉球擦蚯蚓的体表,其目的是( ) A.给它降温 B.便于它灵活运动 C.保持清洁 D.有利于它进行呼吸,C,B,D,D,8.下
6、列属于昆虫的是( ) A.蝗虫 B.草履虫 C.蚯蚓 D.珊瑚虫 9.下列水生动物属于鱼类的是( ) A.章鱼 B.蓝鲸 C.扬子鳄 D.海马 10.家鸽进行气体交换的场所是( ) A.肺和气囊 B.气囊 C.肺 D.气管 11.鸟类能保持恒定的体温原因是( ) A.食量大 消化能力强 B.有较好的散热和产热能力 C.呼吸作用旺盛 D.血液输氧能力强,A,D,C,B,12.家鸽的正羽的主要功能是 A保持体温B保护C用于飞行D减少飞行阻力 13家鸽消化食物，吸收养料的主要器官是 A腺胃B肌胃C直肠D小肠,C,D,连线： 鱼类 蟾蜍 两栖类 海马 爬行类 鲸 哺乳类 龟 腔肠动物 河蚌 软体动物
7、海蜇 甲壳动物 龙虾,1,2,第二章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动,骨、肌肉和关节模式图,图1,图2,把骨骼肌连在骨上的结构是（ ）A关节 B韧带 C关节囊 D肌腱,D,关节在运动中起着什么作用？（ ）A杠杆作用 B支点作用 C动力作用 D调节作用,B,动物的运动和行为,屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张,伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩,关节囊,关节头,关节腔,关节窝,运动的产生,骨骼肌受到神经传来的兴奋,肌肉收缩,骨骼肌牵动骨,骨绕着相应的关节活动,躯体产生运动,人体某部位骨骼肌瘫痪，其原因可能是（ ） A骨骼肌过度疲劳 B长期缺乏运动 C控制骨骼肌的神经受损伤 D骨骼肌的某些肌
8、纤维受损伤,C,练习 1“肌肉饥饿”症是由于肌肉的养料和氧气供应不足，导致弹力变差，收缩无力所致。改变这一状况的最佳方法是（ ）A人工输氧 B吸氧的同时多食用蛋白质 C多食营养品 D经常参加适量的体育锻炼 2脱臼是指（ ）A关节骨折 B关节头从关节窝脱出C关节囊拉伤 D关节韧带扭伤 3科学研究发现，哺乳动物成熟的红细胞中不含细胞核，下列动物的红细胞不含细胞核的是（ ） A、蛙 B、兔 C、蛇 D、鹰 4判断：动物的运动只靠运动系统就能完成。（ ） 5判断：适当的体育锻炼有助于增加骨、关节和骨骼肌的功能。（ ）,D,B,B,第二章 动物的运动和行为 第二节 先天性行为和学习行为,先天性行为和学习
9、行为,从行为获得的途径来看,先天性行为：由动物体内的遗传物质决定,学习行为：在遗传物质的基础上通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为,1.“鹦鹉学舌”是同学们熟悉的成语，鹦鹉的这种行为属于（ ）A 先天性行为 B 学习行为 C 经验行为 D 适应行为 2.母狼的幼仔丢失后会将人的婴孩哺育成狼孩，这个事实说明（ ）A 母狼试图使婴孩成为自己的孩子 B 母狼对人的报复行为 C 母狼有较高的哺育能力 D 母狼有哺育幼体的本能 3.下列行为中属于先天性行为的是 （ ）A 小猴骑自行车 B 蜘蛛结网 C 蚯蚓走迷宫 D “红灯停，绿灯行” 4.脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高等，这有利
10、于（ ）A 逃避敌害 B 寻找配偶 C 获得食物 D 适应复杂生活环境,B,D,B,D,1、下列行为中属于学习行为的是（ ） A母鸡孵卵 B蜘蛛结网 C蜜蜂采蜜 D小狗做“算术题” 2、动物的先天性行为所具有的特点是：动物生来就具有的行为不是动物生来就具有的行为由身体里遗传物质所控制的行为动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动 （ ） A B C D 3、下列行为中属于本能的是（ ）A蚯蚓走迷宫 B母鸡哺育小鸡 C山雀偷饮牛奶 D黑猩猩用木棍取食蚂蚁洞里的蚂蚁 4、马戏团的小狗能用叫声表演“算算术”，这种行为是（ ）A先天性行为 B学习行为 C遗传行为 D都不是 5
11、、判断：动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂。（ ）,D,A,B,B,第二章 动物的运动和行为 第三节 社会行为,1.社会行为的特征2.群体中的信息交流：通讯（1）方式：“语言”（2）探究：蚂蚁的通讯 （3）意义：分工与合作的必要条件,特点：群体内不同成员之间有明确的不同职能,例,白蚁群体（分工合作） 狒狒（分等级）,动作 声音 气味,、下列各项中，属于动物的社会行为的是（ ） 、母鸡带领一群小鸡在觅食 、山洞中居住着一大群蝙蝠 、蜂王从小到老由工蜂喂养 、草原上生活着大批食草动物,四、课堂练习,C,、下列行为中不属于信息传递行为的是 （ ） 、雌蛾分泌性外激素 、工蜂跳字型舞蹈 、蟑
12、螂昼伏夜出 、鸟类的鸣叫,C,、对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情况，其中不正确的一项是（ ） 、动物的个体间无法取得联系 、觅食和御敌比较困难 、不同性别个体交配繁殖受到影响 、立即死亡,D,第三章 动物在生物圈中的作用 第一节 动物在自然界中的作用,无机物,（如氮、氧、碳等）,动物,（蛋白质、糖类、脂肪等）,有机物,粪便 尸体 二氧化碳 尿液,阳光,细菌 真菌,植物,+水,堂上练习,1、在生态系统的物质循环方面（ ） A、动物作为消费者，不起什么作用 B、只有生产者植物才起作用 C、生态系统的物质循环就是释放能量 D、动物作为消费者，也参与了物质循环 2、生态系统中，物质是循环的
13、，能把有机物转变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是（ ） A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、以上都是 3、在生态平衡状态下，生态系统内的生物数量和所占的比例将会（ ） A、逐渐增加 B、逐渐减少 C、稳定不变 D、相对稳定,D,D,D,练习,4、下列哪项不是动物在自然界中的作用（ ）。、在维持生态平衡中起重要作用、促进生态系统的物质循环、在促进生态系统物质循环中分解有机物，因此在自然界中充当分解者、帮助植物传粉，传播种子,C,6、在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明自然界中生物之间是（ ）A.相互制约的 B.多种多样的 C.不断进化的 D.互不相干的 7、自然界的动物和植物在长期的生存和发展的过程中，形成了 _和 的关系。 8、狼对牧业发展造成严重威胁，如果大规模猎捕后，可以会造成（ ）A、野兔数量无限增长 B、野兔数量相对不变C、草场退化 D、农牧来发展迅速而且持久,
