文科高复班家长会---您的关爱是孩子们成功的保证

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1、您的关爱 是孩子们成功的保证,文科二班家长会-,zjgang1961,班主任发言 一、班级情况简介 二、具体工作汇报 三、学生成绩汇报 四、班级现状分析 五、提出几点建议,关爱， 不仅仅是可口的饭菜、光鲜时尚的服装、丰富的饮料食品、高档的手机。 不仅仅是天冷送来的一件衣服，生病时递来的一片药，回家时煲的一罐汤 不仅仅是考试后对分数的询问； 不仅仅是许下的一个高考成功奖励的诺言；,关爱是什么？,关爱 更是考试失利时候一句安慰贴心的话，一个鼓励信任的眼神。 更是询问在校表现打给老师的电话。 更是知道高考考哪些科目，孩子的强弱科目是什么，距离高考还有多少天。 更是知道对孩子爱好的知晓，知道孩子的朋友

2、是谁。 更是把高考当做家中最大的事，心里装着孩子的作息时间表。 -,关爱,一、班级情况简介,班级基本情况,人数：40人 男生：12人，女生：28人。 入学时2011年高考情况： 本A：1人，本B：17人 专A：16人，专B：6人,力争让全班每个同学 在原来的基础上 提升 一个录取批次。,2012年的奋斗目标,成才先成人，成人重于成才。 培养能力重于传授知识。,班级管理的指导思想：,1、休息日是用来放松的，不是放纵的。 2、高复生没有假期，也没有节日。 3、高复生的节假日在6月9日（高考结束）以后。 4、现在任何事情都可以放下以后做，唯有学习不可以。,文科2班格言：,二、具体工作汇报,1、六位任

3、课教师来自全国各地，具有多年的高考备考经验，能极大满足学生的学习需要。 2、知识结构年龄结构合理：年龄上老中青结合，职称上特级高级中级结合，性别上男女搭配。 3、一个同学的感言：我有幸来到清实，来到这个班，认识了很多很多的新朋友，还有那些比某中还要好的，还要有耐心的好老师，因为有他（她）们在，我渐渐地进入学习状态，成绩也渐渐有了提高。,过硬的教师团队,备考策略,1、三轮复习，环环相扣，循序渐进，逐步提高。 2、加强对外沟通，密切关注高考动态，获取最新高考信息。 3、强化培优辅弱工作，提高学生整体成绩。 4、加强检测，及时总结，不断调整复习的方法和方向，月考、周测交替进行，培养考试技巧解题技能。

4、 5、给予充分的自主学习的时间。除每天晚上3节自习外，每天上午的最后一节都安排自习。 6、利用班会课对学生进行心理辅导和应试指导，消除心理压力，增强自信心。,关爱,班主任工作,1.做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。及时向同学们传达学校以及上级有关高考的相关信息；另一方面，及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。数学和外语偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。,2.规范学生的行为。虽然是18、19岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的

5、，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。 3.在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。,关爱,4.帮助学生形成良好的学习习惯。首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良

6、好的学习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。,三、学生成绩汇报,本科一批： 580 本科二批A：536 本科二批B：489 本科三批A：439 本科三批B：350,2011年广东高考文科录取分数线,两次月考上线情况与高考比较,第一次月考上线情况： 本科一批（580） 本科二批A（536）：（10人） 辛伟雄、钟新琼、郭韵怡、朱燕婷、袁桂花 梁碧君、朱 敬、梁珊珊、刘嘉玲、向国伟 本科二批B（489）（9人） 曹婉莹、苏丽芬、张桂芳、梁雪玲、潘美施 米彦华、黄碧莹、高杰欣、陈映彤,第二次月考（惠州二模）上线情况： 本科一批（580）：（3人） 朱燕婷、朱 敬、辛伟雄 本科

7、二批A（536）：（人） 刘嘉玲、郭韵怡、苏丽芬、袁桂花、钟新琼、曹婉莹 梁珊珊、向国伟、梁碧君、张桂芳、唐一雯 本科二批B（489）（9人） 陈映彤、梁雪玲、丘惠玲、潘美施、梁智威、梁子杰 黄碧莹、朱殷欣、孔 楚、高杰欣、阮思莹、朱晓宇 米彦华、钱倩婷、潘嘉欣、欧阳萌才、,本科一批（564）：（5人） 朱燕婷、朱 敬、辛伟雄、刘嘉玲、郭韵怡 本科二批A（500）：（19人） 苏丽芬、袁桂花、钟新琼、梁珊珊、向国伟、梁碧君 张桂芳、唐一雯、曹婉莹、陈映彤、梁雪玲、丘惠玲 潘美施、梁智威、梁子杰、黄碧莹、朱殷欣、孔 楚 高杰欣 本科二批B（450）（9人） 朱晓宇、米彦华、欧阳萌才、钱倩婷 潘嘉

8、欣、雷燕君、黄洁仪,第二次月考（惠州二模）惠州划线上线情况：,9、10月份月考（惠州二模）各科平均分,数学月考前十名,（10月）,（9月）,语文月考前十名,（10月）,（9月）,英语月考前十名,（10月）,（9月）,政治月考前十名,（10月）,（9月）,历史月考前十名,（10月）,（9月）,月考地理前十名,（10月）,（9月）,月考文综前十名,（10月）,（9月）,月考总分前十名,（9月）,（10月）,四、班级现状分析,学生现状之优点分析,1、总体纪律较好，思想方面积极上进。 2、学习目标比较明确，对学习比较重视，有学习紧迫感。 3、积极配合老师的讲课，课后注意自学并有部分同学经常向任课老师请

9、教。 4、学习方法有一定的改善，答题能力有所提高。,辛伟雄、钟新琼、向国伟、张桂芳 刘嘉玲、梁珊珊、黄碧莹、唐一雯 高杰欣、朱燕婷、黄洁仪、钱倩婷 丘惠玲、郑雨露、赖志祥、米彦华,抓紧时间学习的同学,张桂芳、梁雪玲、唐一雯 刘嘉玲、梁珊珊、丘惠玲 朱 敬、梁智威、欧阳萌才,上课认真思考，积极发言的同学,张桂芳、唐一雯、刘嘉玲、丘惠玲 梁智威、钟新琼、曹婉莹、辛伟雄 苏丽芬、黄碧莹、孔 楚、潘嘉欣 郭韵怡、赖志祥、向国伟、潘美施,虚心向学，不懂好问的同学,辛伟雄、梁碧君、朱燕婷、梁 彦 高杰欣、陈映彤、曹婉莹、李志鹏 朱殷欣、黄洁仪、钱倩婷、唐一雯 刘嘉玲、苏丽芬、阮思莹、欧阳萌才,学习上比较努

10、力勤奋的同学,经常留校学习的同学 辛伟雄、苏丽芬、刘嘉玲、张桂芳 向国伟、梁智威、丘惠玲、高杰欣 梁珊珊、钟新琼、潘美施、唐一雯 欧阳萌才,学生现状之忧虑点,1、极个别学生男女交往有过密现象，既影响自己的学业，也对其他同学有所影响； 2、学生程度参差不齐，个别科目上课很难兼顾全班； 3、一部分学生的学习时基础差，学习习惯不好，致使总体成绩提高有一定难度； 4、个别同学自信心不足，影响了学习成绩的提高； 5、三分之一的同学偏科情况较为严重，影响总分。,五、思考与几点建议,家长需要思考的几个问题,1、孩子上了高复班以后，您是否自觉的意识到子女的复读压力与升学问题，并且定时定期督促子女为目标而奋斗？

11、2、您是否关注到在高复班学习阶段，如果想取得优秀的成绩，必须通过努力，建立自己有效、自觉的学习方法和学习习惯？,关爱,家长需要思考的几个问题,3、作为家长，面对选择复读的孩子，在这一阶段，您是否认真地和孩子谈论过责任、权利、义务的话题？4、每每面对孩子不甚理想的测验成绩的时候，您的理想的成绩标准到底是什么？这个标准是否总是处于变动之中？您是如何看待孩子成绩的？,关爱,家长需要思考的几个问题,5、在孩子复读以后，您是否和学校、老师、孩子保持着有效的交流和沟通？您在孩子和老师、学校之间，是否就是一座沟通的桥梁？ 6、当您抱怨存在于孩子身上种种不足之处的时候，是否仔细考虑过如何采取有效的措施，帮助孩

12、子克服这些不足？,关爱,家长需要思考的几个问题,7、当自己的孩子提出与学习无关的不恰当的要求时，您是否能够拒绝，并给出合情合理的解释？8、当您看到其他人家的孩子成绩比自己孩子好一些的时候，您是如何教育自己的孩子呢？,9、孩子回到家，您是否会给他们提供一个 和谐温馨的家庭环境呢？ 10、您是否一直都这样认为，教育孩子是学校的事情，家长只负责提供吃穿和学费。 11、您是否意思到自己是高复班学生的家长，孩子的高考是家里重要的事情之一呢？,关爱,1.保证他（她）们正常的学习生活所需。我也要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。 2.要关注学生的行为。比如

13、交友、上网、消费情况、有无手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）等等都应该成为我们关注的问题。,需要家长协调的几个方面,关爱,3.在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。,关爱,4.告诫孩子少吃零食。有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注

14、重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好。 5、孩子回家要督促他学习。少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视。最好要及时掌握孩子回家的去向。,关爱,6、正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。 7、不要因为家里的一些琐事而耽误孩子的时间，影响孩子的学习。如果家里的一些事情不是必须孩子参加的，最好不要让孩子回去参加与学习还不相干的活动。 也不要再不了解情况之下替孩子请假。,关爱,7.加强与老师与您

15、的孩子的沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也很过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好打原因的想法，因为这样会害了孩子。,各位家长，我这次讲话的其实可以概括成一句话：您的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的关爱。 最后让我们一起来考虑这样一个问题：我对孩子教育的根本目的到底是什么？是为了他能考上名牌大学，为了让他替自己圆未实现的梦想，为了给自己撑门面，还是为了孩子有成功快乐的人生？如果您真正地爱自己的孩子，那么我想您会选择给孩子快乐的人生！祝愿我们的孩子都能够快乐的成长！,关爱,