牲畜林课堂使用

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1、牲畜林,卡尔维诺,农民朱阿,花大姐,小猪(两个小孩),小羊(牧羊人),火鸡(胖姑娘),家兔(小女孩),母鸡(吉鲁米娜),野猫,它和德国兵在厮打中一起掉下了石崖,德国兵,朱阿,怕遇害的是“花大姐”,两个小孩,猪死了,什么都没了,白胡子牧羊人,千万别打死我的羊,年轻的戴红头巾的胖姑娘,打死了我就割断你的脖子,梳辫子满脸雀斑的小姑娘,别打死我的兔子,反正德国人已经把它拿走了,最穷的老太婆吉鲁米娜,那是我在世界上唯一的财产那我就更伤心了,朱阿,野猫出现,层 层 推 进 波 澜 起 伏,六 次 射 击,德国兵,情节上的“摇摆”,在结构上称为“延迟”。“延迟”是层层推进结构中的一种手法,就是指在小说的进程

2、过程中,作者竭力给故事、人物、心理的进展设置障碍。一次成功,会使作品显得过于简单容易。,第一次是用较多笔墨直接描写; 第二次是比喻( 借喻)、拟人 ; 第三次则使用夸张的修辞; 第四次他手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来;充满想像的比喻。 第五次只写了朱阿被恳求, 至于恳求之后的情形, 则省略了; 第六次,朱阿面对的是一只光秃秃没剩几根毛的母鸡,夸张(详)。,写法多变,详略得当,细节的生动,作者在写法上有何变化?,延迟法之作用,1).层层推进线形结构小说的发展,制造了小说阅读的波澜,使小说不至于总是平缓地前进, 读者在阅读过程中也不至于产生阅读的疲劳。 2).给人物足够时间和空间表演,从

3、而展现人物性格、心理,揭示小说主题等;,文艺评论家和部长,波兰 格罗津斯卡,“你看斯普罗塔新创作的小说怎么样?”部长问道。评论家回答说:“部长,我认为他创作的小说是好的。”部长摇了摇头。“我是说,从某种意义上讲是好的。”评论家赶忙更正。部长摇头。“我说的从某种意义上讲,是针对咖啡馆里那些为数很少的庸俗的知识分子。”部长摇头。“确切地说,就是针对那些没有鉴别力的人。刚才我没表达清楚。”部长摇头。“总的来说,部长先生,这是一部坏小说。”部长又摇头。“当然,也不能全部否定。”部长摇摇头说:,“这衣领真别扭!”,这篇小说采用的是层层推进的线性结构,为了保持这种线性结构,作者往往故意延迟小说的发展(总评)。 (分析)部长的频频摇头是作者给小说设置的障碍,在评论家一次次对这一个动作的误读中延迟了小说的进展, 而非常有意思的是恰恰是这一次次的延迟使评论家得以有机会表演,从而揭示人物见风使舵、摇摆不定的性格,也揭示了官僚主义对人性的戕害这一主题。,任务: 使用延迟法,设置情节的摇摆, 完成一段文字,

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