电脑课后PPT作业

上传人:woxinch****an2018 文档编号:56886443 上传时间:2018-10-16 格式:PPT 页数:10 大小:1.66MB
返回 下载 相关 举报
电脑课后PPT作业_第1页
第1页 / 共10页
电脑课后PPT作业_第2页
第2页 / 共10页
电脑课后PPT作业_第3页
第3页 / 共10页
电脑课后PPT作业_第4页
第4页 / 共10页
电脑课后PPT作业_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述

《电脑课后PPT作业》由会员分享,可在线阅读,更多相关《电脑课后PPT作业(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、广东白云学院 GUAN GDONG BAI YUN XUE YUAN,广东白云学院是经教育部批准成立的全日制普通本科院校,前身是谢可滔先生于1989年创办的广州白云应用技术学校。该校先后易名为广东白云培训学院、广东白云专修学院。1999年,经教育部批准,在广州白云专修学院基础上组建广东白云职业技术学院。2005年,经教育部批准,在广东白云职业技术学院基础上组建广东白云学院,成为广东省首批建立的民办本科院校之一。2009年,学校全票通过学士学位权评审,是广东省第一批具有学士学位授予权的民办本科高校。截止目前,已有17个本科专业获得学士学位授予权。2011年底学校以良好成绩顺利通过了教育部组织的本

2、科教学工作合格评估,是广东省首个通过教育部本科教学工作合格评估的民办本科院校(含独立学院)。在23年的办学历程中,学校坚持社会主义办学方向,坚持依法治校,秉承“追求真理、崇尚创新、张扬个性”的精神,恪守“立德、启智、笃行、创新”的校训,营造“和谐团结、兼容并包、追求卓越、敢为人先”的校园风尚,全面实施“质量立校、人才强校、特色兴校”的发展战略,基本形成工学,经济学、管理学、文学、艺术学、理学、法学多学科协调发展的办学格局。目前,学校有全日制在校生15000多人,设有本科专业31个,专科(中外合作)专业2个,面向广东、广西、湖南、湖北、海南、福建、四川、河南、贵州、江苏、浙江、新疆等12个省(市

3、、自治区)招生。学校设有机电工程学院、电气与信息工程学院、财经学院、管理学院、艺术与建筑学院、外国语学院、继续教育学院、公共基础课教学部、思想政治理论课教学科研部、高等教育研究所、大学生德育研究所、实验室与实践教学管理中心和学生科技创新管理中心。学校校园环境优美,布局合理,各类教学与生活设施齐全,标准塑胶田径运动场、体育馆、网球场等运动场馆齐备;建有各类实验(实训)室、学生科技创新项目工作室247间,拥有省级实验教学示范中心1个,教学科研仪器设备总值9500万元、建有藏书118万册、实行数字化管理的图书馆,建有千兆校园网,实现了校园信息化管理。学校顺应学科专业建设的要求,坚持引进与培养并举,努

4、力建设一支数量充实、结构合理的高素质教师队伍。现有教师635人,其中具有高级职称的教师比重31.6%,具有硕士以上学位的教师比重65.9%,涌现一批“全国优秀教师”、“全国模范教师”、“南粤优秀教师”、“南粤先进教育工作者”。学校十分重视教研与科研工作,努力加强教研与科研骨干队伍建设,大力促进科研与教学良性互动。三年来,获得各级各类教研与科研课题153项,主撰、参撰教材、学术专著38部,公开发表论文723篇;获得外观设计专利8项;获得省厅级以上奖励34项。学校积极开展国际交流与合作,与澳大利亚巴拉瑞特大学、韩国湖南大学等进行了多形式、多层次的高等教育合作,与德国耶拿应用科学大学、白俄罗斯大学、

5、新加坡亚奥双语学院、台湾永达技术学院等达成了合作意向。学校办学质量得到社会的充分肯定,先后被民政部授予“全国民办非企业单位自律与诚信建设先进单位”,被教育部授予“全国高校就业工作先进单位”,被中国民办教育协会授予“全国民办学校先进单位”,先后获教育部中国教师发展基金会“全国民办教育先进集体”,“黄炎培全国优秀学校奖”等称号,连续五年蝉联广东省社会科学院评定的“广东省民办高校竞争力十强”第一名。,校园介绍,校园风光,艺术与建筑学院是在原来的艺术设计系和建筑工程系基础上组建的二级学院,从1999年始开办专业。学院设有艺术设计系、工业设计系、服装系、动画系、建筑学系、土木工程系、实验教学中心、中韩设

6、计研究所、学生科技创新中心、学生实习就业指导中心。学院现有全日制普通本科、专科在校学生共3000余人,成人教育本科、专科在校学生共500余人,形成了具有办学规模较大、师资力量雄厚、专业设置合理、教学资源充足、人才培养模式与社会应用领域需求契合密切的办学格局。师资状况:学院现有专任教师112人,兼职教师32人,专职辅导员16人、专职教辅人员18人。其中教授19人,副教授或副高职称43人,讲师或中级职称48人,助教或初级职称16人,具有博士、硕士学位教师占81,具备双师素质的教师占55。专业设置:学院开设有八个本科专业:1艺术设计(影视与数字特效设计方向、广告设计方向、新媒体艺术设计方向、室内设计

7、方向);2工业设计(产品造型设计方向、家具与家居产品设计方向);3服装设计与工程(服装设计与工程、鞋类设计与工程方向、服装设计与表演方向);4动画;5建筑学;6土木工程;7工程造价;8工程管理。学院开设有七个专科专业:1室内设计技术;2服装设计(服装设计、服装设计与表演两个方向);3鞋类与皮具设计;4广告设计与制作(平面广告设计、影视广告设计、动漫设计三个方向);5产品造型设计;6建筑工程技术;7工程造价。教学设施:学院建有一座功能齐全、布局合理、建筑面积达一万多平方的艺术楼。学院建有展厅1个、人体写生画室4个、影视棚(演播厅)1个、音频制作实验室1个、摄影实验室1个、暗房实验室1个、二维动画

8、实验室1个、三维动画实验室1个、非线性编辑实验室1个、苹果电脑实验室1个、CAD(含3D)实验室3个、广告喷绘实验室1个、书籍装帧实验室1个、服装板房实验室1个、服装工艺实验室1个、皮具箱包工艺实验室1个、鞋类工艺实验室1个、楦型实验室1个、鞋样设计实验室1个、模型制作实验室1个、精雕实验室1个、建筑装饰工艺实训场1个、计算与工程造价综合实验室1个、测量实验室1个、力学实验室1个、建筑材料实验室1个、土工实验室1个、结构实验室1个、课程设计实验室5个、项目工作室2个、工程制图室4个等50多个校内实验、实训场室,其总面积达4500多平方,设备总值达8000多万元。学院的艺术与设计实验教学中心被遴

9、选确定为广东省高等学校实验教学示范中心。社会合作:学院坚持走校企合作、产学研结合之路,与国内外多家著名专业院校、大型企业、产业领域有密切联系或合作关系。学院与广东珠三角250多家企事业单位建立了实习就业合作关系,建有校外实习基地106个、校外教学基地 22个。分别与国内外多家大型企业或著名企业,在校内合作共同建立了“德国BOSCH建筑装饰教育培训中心”、“富怡服装工艺CAD系统教育培训中心”、“全国皮革和制鞋行业生产力促进中心教育培训中心”、“英国电脑辅助鞋类设计/制造系统教育培训中心”、“日本旭化成AGMS服装CAD系统教育培训中心”、“瓯江鞋机OUYE教育培训中心”等10个教育培训中心,由

10、中外企业向各中心提供的设备及软件的总价值超过1500万元。学院以专业为单位成立了八个专业指导委员会,聘请了50多名校外企事业单位的专业技术骨干或社会知名专业人士为专业指导委员会委员,参与专业建设与教学改革。学院现为广东省高等教育学会美术与设计教育专业委员会副秘书长单位、中国室内装饰设计协会理事单位、广州市装饰行业协会会员单位、中国商业美术设计师协会理事单位、中国服装设计师协会理事单位、广东服装设计师协会常务理事单位、全国纺织教育学会理事单位、港澳服装研究发展协会常务理事单位、广东纺织服装教育协会常务理事单位、广州市白云区鞋业商会理事单位。办学特色:学院坚持“就业导向、能力本位、面向市场、服务社

11、会”的办学宗旨,立足广东,面向泛珠三角地区,培养应用型高级专业人才;重视专业建设和教育教学改革,实施“专业平台课程专业模块课程”的课程项目化教学模式,理论与实践并重,加强设计表现技能和实践动手能力的训练;实施学历证书和职业资格证书“双证书”制度;近年大力推行旨在提高学生应用能力的专科“2+1”、本科“3+1”人才培养模式改革和基于CDIO理念的教育教学模式改革,形成了明显的办学特色。艺术设计专业被评为广东省高等学校本科特色专业。办学成果:近年来,学院教师设计作品在国内外设计大赛中获奖100多件,在国家核心刊物与省级以上专业学术刊物发表教研科研论文300多篇,正式出版专业著作与教材50多部;学生

12、设计作品在国内外设计大赛中获金、银、铜奖和优秀奖1000多项,其中获省、部级以上奖100多项,获市、厅级奖300多项,被企事业单位采用的学生设计作品800多项。学院现有校级精品课程8门,省级精品课程1门,省级科研课题8项,校级科研课题33项,横向科研课题40多项,纵向、横向科研经费达到1000多万元。在学校每年举办的科技创新节或文化艺术节期间,学院均举办大型的“学生优秀专业作品展”、 “学生毕业设计作品展”和“学生服装设计作品展示及表演大赛”,充分展示教学成果,受到社会各界的高度评价。学院10的历届学生被培养发展成为党员,学院党总支被评为广东省高校先进基层党组织。 毕业生以政治素养高、职业意识

13、好、理论基础扎实、设计表现技能熟练、创作能力强著称,受到广大用人单位的欢迎和好评,毕业生历届就业率均达到98%以上。,为适应广东省尤其是珠三角地区经济转型、产业升级的需求,机电工程学院开设了机械设计制造及其自动化、车辆工程、工业工程、汽车服务工程、材料成型及控制工程等专业,人才培养的目标主要瞄准珠三角发展先进制造业对大量高级技能应用型和自主创新型人才的需求。机电工程学院师资力量雄厚,现有教师60余人,其中教授、副教授、高级工程师等39人,具有硕士学位以上的老师占65.2%,“双师型”教师占72.3%。另外聘请10余名本专业相关大学的教授、副教授、企业的公司经理作为专业指导委员,以促进本专业培养

14、的人才更加贴近市场需求。在进行广泛深入的调研的基础上,组织富有教学与实践经验的中青年骨干教师,编写了实践教学项目指导书机械制造技术、机械设计、工程材料与加工、工程力学实验指导书、汽车综合实习、汽车电子控制技术等,为保证教学质量奠定了基础。机电工程学院拥有先进的教学技术手段和实训、实验教学设备,建有多个设备先进、功能齐全的实训、实验室,教学、科研设备2000多台套,各类工程设计应用软件几十种,总资产达5000余万元,实训、实验场地面积约4000m2。2005年,数控技术专业获得国家财政资助,建立“中央财政支持数控实训基地”。机电工程学院积极探索产、学、研校企合作的教育教学模式,2004年-201

15、1年先后与北京精雕科技有限公司进行校企合作,共同建立“数控精雕实训场”;与台湾全量科技有限公司进行产、学、研项目合作,成立“全量数控校内实习基地”;与江门广明源照明有限公司、东风汽车有限公司东风日产乘用车公司共同建立“人才培养基地”。机电工程学院注重学生创新能力和实践技能的培养,95%以上毕业生取得了至少一门职业资格证书。在广东省大学生挑战杯课外作品竞赛中在第八届、第九届、第十届、第十一届中获二等奖2项,三等奖7项; 在2010年第五届、和2011年第六届全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛中,获得华南赛区获二等奖2项,三等奖3项;2010年和2011年在全国三维数字化创新设计大赛中,分获得广

16、东省赛区一等奖和二等奖;在全国ITAT教育工程就业技能大赛赛项之一2010年瑞萨超级MCU模型车大赛中,分获二等奖3项、三等奖2项;在2011广东省首届大学生工程训练综合能力竞赛暨全国大赛广东赛区选拔赛中,我院学生代表队获二等奖3项、三等奖2项;在2011中国教育机器人大赛中获智能搬运大学C组二等奖2项。学生课外活动丰富多彩,在学校运动会 、篮球比赛、演讲比赛、大学生课外学术科技作品竞赛等活动中屡创佳绩。近年来,毕业生就业率一直保持在98%以上。,外国语学院是在经济全球化趋势下,为满足广东省尤其是珠江三角洲地区对商务外语人才的迫切需求于1999年成立的。现已形成以“本科专业为主、兼招专科专业”

17、的办学格局,本科专业有:英语(国际商务方向、商务翻译方向)、朝鲜语(韩国方向)和日语(国际商务方向),专科开设有商务英语、商务日语专业,在校生全日制学生1300多人、成人教育260多人。外国语学院教师队伍年轻、充满朝气,全系有教职工98人,有大学英语部、英语系、朝鲜语系、日语系。平均年龄不到47岁。教师队伍“学历、职称、学缘”结构合理,博士、教授、副教授、讲师、归国留学硕士,归国留学博士2人。长年聘任外籍教师多名,分别来自日本、韩国、英国、美国、澳大利亚、新西兰等国家。教师们非常重视“教科研”,教师公开发表的论文和主持的科研项目在学院名列前茅,商务英语教研室2007年获学院“优秀科研项目”二等

18、奖,2008年公共英语教研室荣获“广州市青年文明号”岗位。广东白云学院外国语学院下设三系、一部:1、英语系,2、朝鲜语系,3、日语系,4、大学英语部。2006年外国语学院开始招收本科英语专业。英语系有专业教师27人,其中教授4人,副教授8人、讲师10人、助教或初级职称5人,归国留学硕士4人,归国留学博士1人,英语外教4人。英语专业四级过级率逐年提高。朝鲜语系有专业教师7人,其中教授1人,副教授1人、讲师3人、助教或初级职称1人,朝鲜语外教1人。朝鲜语专业是继广东外语外贸大学后第2所招生朝鲜语专业的本科院校,该专业实行“3+1”办学模式,即第一、二年在国内学习,第三年到韩国相关合作大学学习,第四

19、年回国学习或做考研准备,07年后已选派多名学生赴韩国交换学习,效果显著,深受同学们的欢迎。2007年开设本科朝鲜语专业,招生人数不断增加。日语系有教师9人,其中教授2人,副教授1人、讲师2人、助教或初级职称3人,日语外教2人。2007年开设本科日语。大学英语部有专业教师35人,平均年龄不到40岁,其中教授1人,副教授4人、讲师16人,助教12人,外教2人。 承担全校的大学英语教学任务。大学英语四六级过级率逐年提高。外国语学院各专业培养德智体全面发展,具有比较广泛的科学文化知识、扎实的外语语言知识、系统的国际商务管理商贸知识、较强的运作能力和较高的信息技术操作水平,能在外经贸、文化、教育、旅游、

20、涉外部门从事项目管理、翻译、进出口、旅游、管理等岗位的高级专门人才。本院的教学特色是:借鉴国外先进办学理念,以学生能力培养为主,实行“个性化”培养措施;本科专业基础阶段以语言学习为主,高年级实行专业分流,实现“外语+专业方向+信息技术”的教学模式,广泛使用音像教学,多媒体教学,网络教学,师生互动式教学,注重语言应用技能与专业技能的实践教学,课程设计与教学管理接轨国际教育标准。外国语学院学风建设和学生管理等工作一直名列前茅,开展形式多样的第二课堂活动提高和促进学习质量的提高。外国语学院教学设施先进,投资数百万元建有语音室综合机房10间,数字语音室4间,多媒体教室19间,翻译训练室1间,引进最新的网络教学系统3套,外语和专业教学软件多套,实现网络化语言教学环境。校内定期举办演讲比赛、普通话大赛、口语比赛、英文戏剧表演、秘书形象大赛、商务模拟活动、英语角英语文化节等活动,开阔学生视野、丰富学生的文化知识,提升学生的语言应用能力和专业水平,全面提高学生素质。办学10多年来,外国语学院围绕以市场为导向,致力于培养国家与社会需要的高级专门人才,为社会输送了一批批的专业理论知识扎实,实际操作能力强,符合就业市场需要的人才。,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号