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1、1程序设计基础程序设计基础 课程设计报告课程设计报告题题 目目 万年历系统设计万年历系统设计 专业班级专业班级 学学 号号 姓姓 名名 指导老师指导老师 完成时间完成时间 2目 录1 设计要求32 系统设计32.1 设计思路.32.2 系统功能模块.32.3 系统流程图.42.4 算法设计与描述.53 关键程序代码74 程序运行结果165 总结19参考文献1931 1 设计要求设计要求1)分析问题并确定解决方案；2)确定算法流程，进行功能模块的代码设计；3)调试程序，实现系统功能；4)完成课程设计报告。 2 系统设计系统设计2.1 设计思路设计思路先从系统调用时间，判断是否是闰年(y%4=0i
2、nt JudgeLeapYear(int);/判断闰年int MonthDay(int m,int y);/计算所输入月份有多少天int FirstWeek(int m,int y);/计算该月第一周有几天void printHeader(void);/打印标题void printMonth(int m);/打印月份int main1()/输出函数int year,month,i,test,week; printf(“输入所查询的年份：n“);scanf(“%d“,/system(“cls“);for (month=1; month999999) printf (“ERROR!请重新输入!“)
3、; while (year999999); printf (“nn“); do printf (“请输入所查询月份(112)nn“); scanf (“%d“, if (month12) printf (“ERROR!请重新输入！“); while (month12); 12printf (“nnn“); printf(“tttt%ldt%dnn“,year,month); printf(“n*n“); printf(“tt Sunt Mont Tuet Went Thut Frit Satn“); monthprint(year,month); printf(“nn“); choose=ge
4、tchar(); printf(“是否继续本功能？(是 y/否 n):nn“); scanf(“%c“, if (choose=y|choose=Y) /main();main3(); int leap_year(int y) /判断闰年，返回 1，0 int i; if (y%4=0 else i=0; return i; int count_leap(long year) int i=0,j,min,max; if(year2006) min=2006;max=year; else min=year+1;max=2006;13 for(j=min;j=2006) static int t1
5、2=31,0,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31;/*112 月的每月天数*/ j=month-1; if(leap_year(year) t1=29; else t1=28; for(i=0;i2006) days=(year-2006)*365+count_leap(year)+monthdays(month,year); weekday=days%7; else if(year void main() int i;loop:printf(“ *n“);printf(“ * * * *n“); printf(“ * * * *n“);printf(“ * * * *
6、 *n“);printf(“ * * * * * *n“);printf(“ * * * * * *n“); printf(“ * * * * * *n“);printf(“ * * * Permanent * * *n“);printf(“ * * * Calendar * * *n“);printf(“ * * * * * *n“);printf(“ * * * 1)查询某年的年历 * * *n“);printf(“ * * 2)查询某月的日历 * *n“);printf(“ * * * 3)查询某日为周几 * * *n“);printf(“ * * * 4)退出 * * *n“);pri
7、ntf(“ * * * * * *n“);printf(“ * * * * * *n“);printf(“ * * * * * *n“);printf(“ * * * * * *n“);printf(“ * * * * * *n“);printf(“ * * * * *n“);printf(“ * * * *n“);printf(“ * * * *n“);printf(“ *n“);printf(“请选择功能序号：“);scanf(“%d“,system(“cls“);16switch (i)case 1:main1(); goto loop;case 2: main3();goto loop
8、;case 3: main2();goto loop;case 4: break; 4 程序运行结果程序运行结果打开程序万年历.exe 选择功能 1 17随机输入一个年份 （例：1995）显示出该年年历如下：选择功能 2根据提示输入年份月份（例 2014 年 6 月）18选择 n 进行下一个功能：选择功能 3根据提示输入年月日（例：2014 年 6 月 24 日）选择 1 停留本功能 选择 2 返回主界面195 总结总结本次课程设计让我对 C 语言的学习又有了更深入的了解，也让我更深刻地领悟到了“实践出真理”这个道理，在上机实践过程中学到的知识远远超过了在课堂上十几周学到的，在这个程序中，主要
9、应用了这学期所学习的循环，条件语句，数组与调用函数。这些知识的应用使我对课本内容的认识得到了加深。在编写程序的过程中，也出现了很多错误。比如程序语句错误导致检测时连续报错；函数语句编写错误导致输出结果与实际不相符合等。出现这些情况后，通过对一些新知识的学习和对网上相关资料的阅读，我发现了自己程序的问题所在并进行了改正。最后的到正确的结果。并且让我们这些实践知识匮乏的大学生增添了许多社会经验，为我们将来走上工作岗位起到不小的铺垫作用。本次实践中遇到了很多以前没有遇到过的问题，也曾想过要放弃，但看到那些同学都在那认真的写程序，给了我继续的信心。在同学的帮助下，我顺利的结束了本次实习，让我知道原来凭借自己努力取得的成功会让自己这么欣慰，也让我知道了友谊和团结的重要性。参考文献参考文献1.C 语言程序设计 王曙燕 曹锰 科学出版社 2005 年 2 月2.C 语言程序设计第三版 谭浩强 清华大学出版社 2005 年 7 月3.C Primer Plus中文版第五版 人民邮电出版社 2005 年 2 月
