《部编新人教版四年级语文下册 记金华的双龙洞课堂教学课件3（第一套）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编新人教版四年级语文下册 记金华的双龙洞课堂教学课件3（第一套）（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3 记金华的双龙洞,叶圣陶,罗甸 盘曲而上 杜鹃 油桐 一簇 或浓或淡 明艳 溪流 时而 突兀森郁 聚集 拥挤 孔隙 并排仰卧 臀部 稍微 撞破 一团漆黑 额角 蜿蜒 变化多端 石笋 石钟乳,思考题,（1）我们与叶圣陶爷爷游到外洞，必须干什么？（2） 叶圣陶爷爷给我们介绍的小船是什么样的呢？叶圣陶爷爷是怎样乘船的？ （3）这小船是顺水而行，还是逆流而上？,在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。,走进去，仿佛到 了个大会堂，周围,是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。,作者在外洞看到了哪些景象？有
2、何感受？,山,突兀森郁，很有气势,洞口,像桥洞似的，很宽,外洞,大，仿佛到了个大会堂,泉水,靠着洞口的右边往外流,绿色圃中小学教育网http:/,四、男同学读第四段， 女同学思考：这段主要写什么内容？重点抓住什么来写？它有什么特点？,（介绍从外洞进入内洞的经过。）,窄,矮,险,孔隙,怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。,我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀,部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。,眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦
3、伤鼻子。,说明了孔隙小的特点，非常逼真。,“孔隙”的特点是“窄、矮、险”。从以下几方面可以看出来：（1）船大小的描写（2）对进洞方式的描写 （3）对自己感受的描写,孔隙一段的写作特点：通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。 （借其他事物描写本事物）,（1）我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说了一声“好了“，船就慢慢移动。 （2）眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。,绿色圃中小学教育网http:/,想一想,这段主要写什么？它有什么特点？,介绍游览内洞的经过,
4、绿色圃中小学教育网http:/,特点,黑,奇,大,洞内的石钟乳、石笋众多，造型奇特，布局巧妙，有“黄龙吐水”、“倒挂金钟”、“彩云遮月”、“天马行空”、“海龟探海”、“避水金针”“寿星捧仙桃”幻化多变，使人目不暇接，宛若置身在水晶龙宫。摘自新浪网,黄龙,青龙,绿色圃中小学教育网http:/,海龟探险,绿色圃中小学教育网http:/,五彩图,绿色圃中小学教育网http:/,擎天柱,绿色圃中小学教育网http:/,小桥流水,绿色圃中小学教育网http:/,避水金针,绿色圃中小学教育网http:/,寿星捧仙桃,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http
5、:/,这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。,这些石钟乳和石笋，形状变化多端，颜色各异，很值得观赏。,比较感悟：,这些石钟乳和石笋，不仅形状变化多端，而且颜色各异。看，,绿色圃中小学教育网http:/,动脑脑,这课文主要讲了什么内容？表达了什么？,作者通过记叙游览金华双龙洞的经过及其亲身的感受，表达了作者对祖国大自然山川景物的热爱之情。,记金华的双龙洞这篇游记记叙了作者游览 的经过。课文按照 ，依次写了 去 、游 、由 进入 、 的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上 的景色、欢唱的 ，外洞的 ，内外洞连接处孔隙的 、内洞的“ 、 、 ”。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了 、 风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。,金华双龙洞,游览顺序,金华双龙洞的路上,外洞,外洞,内洞,游内洞,明艳,溪流,宽敞,窄小,黑,奇,大,孔隙,内洞,课题中的“记”是什么意思？“记”即记录之意，记的是游览的经过情形。本文是一篇游记。,写好游记应做到： 1、按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。 2、抓住景物特点进行具体细致的描写。 3、在对景物的描写中，表达自己的真实感受。,更多内容，关注微信公众号：中小学教学和语数英,扫描二维码获取更多资源,
