《离别诗》由会员分享，可在线阅读，更多相关《离别诗（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、诗歌归纳之送别诗专题诗歌归纳之送别诗专题 一、一、 【知识梳理知识梳理】 形式标志：标题中有形式标志：标题中有“送送” 、 “别别”或或“送别送别”等字眼。如王维等字眼。如王维送沈子福归江东送沈子福归江东 、陈子昂的、陈子昂的春夜春夜 别友人别友人 、韩琮的、韩琮的暮春浐水送别暮春浐水送别 （2006 年湖北卷）年湖北卷） 1.送别诗的常用意象：送别诗的常用意象： 空间：长亭、谢亭、劳劳亭、灞桥、灞陵亭、柳岸、西楼、南浦；空间：长亭、谢亭、劳劳亭、灞桥、灞陵亭、柳岸、西楼、南浦； 时间：黄昏、月夜、秋天；时间：黄昏、月夜、秋天； 景物：杨柳、柳絮、杨花、明月、夕阳、孤舟、孤帆、流水景物：杨柳、
2、柳絮、杨花、明月、夕阳、孤舟、孤帆、流水 歌曲：劳歌、离歌、骊歌、阳关三叠、折杨柳歌曲：劳歌、离歌、骊歌、阳关三叠、折杨柳(劳歌，本指劳劳亭送客时唱的歌，后成为送别的代劳歌，本指劳劳亭送客时唱的歌，后成为送别的代 称。骊歌即离歌，离别时唱的歌。阳关三叠，在诗歌中常寄予思乡及离别的情感。称。骊歌即离歌，离别时唱的歌。阳关三叠，在诗歌中常寄予思乡及离别的情感。) A 折柳赠别折柳赠别 解说：古人喜欢折柳送别，折柳的寓意是惜别怀远。折柳送别的习俗产生于汉代，产生原因大体有解说：古人喜欢折柳送别，折柳的寓意是惜别怀远。折柳送别的习俗产生于汉代，产生原因大体有 三点：一则，千丝万缕的柳条随风舞动与离人千
3、丝万缕、斩不断、理还乱的离愁非常相似。二则，三点：一则，千丝万缕的柳条随风舞动与离人千丝万缕、斩不断、理还乱的离愁非常相似。二则， “柳柳”与与“留留”谐音，因此折柳送别有挽留、惜别、不舍之意。三则，柳枝有随地而生的习性，折谐音，因此折柳送别有挽留、惜别、不舍之意。三则，柳枝有随地而生的习性，折 柳相赠还有祝愿友人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。柳相赠还有祝愿友人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。 B 挥泪泣别挥泪泣别 解说：在别离的场合，泪总是适时地挥洒而出。泪的介入，往往不仅使别离的氛围变得更加惨淡，解说：在别离的场合，泪总是适时地挥洒而出。泪的介入，往往不仅使别离的氛围变得更加惨淡，
4、也使别离曲的旋律变得更为哀婉。别离，之所以为也使别离曲的旋律变得更为哀婉。别离，之所以为“黯然销魂者黯然销魂者” ，不就是因为它能催人泪下吗？作，不就是因为它能催人泪下吗？作 为内心苦水的结晶，泪的挥洒，说明离人委实已伤心到极点。而古往今来，有多少这样的伤心人啊！为内心苦水的结晶，泪的挥洒，说明离人委实已伤心到极点。而古往今来，有多少这样的伤心人啊！ C 借月咏别借月咏别 解说：月亮是中国古代离别诗中常见的典型意象，在古人的观念中，月亮具有柔美的特性。月光笼解说：月亮是中国古代离别诗中常见的典型意象，在古人的观念中，月亮具有柔美的特性。月光笼 罩在夜幕下，给人的感觉永远都是宁静安详、朦胧柔和的
5、，这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是罩在夜幕下，给人的感觉永远都是宁静安详、朦胧柔和的，这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是 一致的；再则，月亮含有思乡、思亲、多情的象征义，因而诗人常借月抒怀。通过月亮的烘托，抽一致的；再则，月亮含有思乡、思亲、多情的象征义，因而诗人常借月抒怀。通过月亮的烘托，抽 象的别情更显得动人深长。象的别情更显得动人深长。 另：月亮的别称玉盘、玉兔、玉壶、玉魄、婵娟、嫦娥、蟾宫、冰轮、皓魄、桂魄、金镜、丹桂、另：月亮的别称玉盘、玉兔、玉壶、玉魄、婵娟、嫦娥、蟾宫、冰轮、皓魄、桂魄、金镜、丹桂、 素娥等素娥等 D 芳草惜别芳草惜别 解说：漫漫无边际的离离芳草寄托了多少文人的
6、别情离绪、思旧念旧之情。诗人常以连绵不断、远解说：漫漫无边际的离离芳草寄托了多少文人的别情离绪、思旧念旧之情。诗人常以连绵不断、远 接天涯的春草来比喻无穷无尽离愁。接天涯的春草来比喻无穷无尽离愁。 E 把酒饯别把酒饯别 解说：古人离别多设宴饯行，解说：古人离别多设宴饯行， “凡送人多托酒以将意凡送人多托酒以将意” ，故许多离别诗，都飘散着酽酽的酒香，酒里，故许多离别诗，都飘散着酽酽的酒香，酒里 充盈着亲情、友情、故园之情、感时之情。充盈着亲情、友情、故园之情、感时之情。 F 唱歌送别唱歌送别 离别诗表达的情感离别诗表达的情感 送别诗有着浓重的情感，或极为凄悲，催下泪下；或激情荡漾，气贯长虹。具
7、体表现在如下方面：送别诗有着浓重的情感，或极为凄悲，催下泪下；或激情荡漾，气贯长虹。具体表现在如下方面： 00 依依不舍之情。依依不舍之情。祝愿劝慰之意。祝愿劝慰之意。借送别言志。借送别言志。孤寂惆怅之心孤寂惆怅之心身世命运之感。身世命运之感。 3. 常用手法常用手法 A 直接抒情直接抒情 B 借景抒情借景抒情 C 想象（虚实结合想象（虚实结合/虚实相生）虚实相生） E 修辞：比喻、拟人、烘托、反衬、对比修辞：比喻、拟人、烘托、反衬、对比 例一例一: 浪淘沙浪淘沙 九日会饮分得雁字九日会饮分得雁字 赵赵 鼎鼎 霜露日凄凉。北雁南翔。惊风吹起不成行。吊影苍波何限恨，日暮天长。霜露日凄凉。北雁南翔
8、。惊风吹起不成行。吊影苍波何限恨，日暮天长。 为尔惜流光。还是重阳。故人何处舣为尔惜流光。还是重阳。故人何处舣危樯。寄我相思千点泪，直过潇湘。危樯。寄我相思千点泪，直过潇湘。 【注注】 九日会饮分得雁字：指在重阳节宴饮时写诗分到了九日会饮分得雁字：指在重阳节宴饮时写诗分到了“雁雁”的题目。的题目。赵鼎赵鼎(1085(10851147)1147)： 字元镇，南宋中兴贤相。这首词是词人南渡后所作。字元镇，南宋中兴贤相。这首词是词人南渡后所作。舣：停船靠岸。舣：停船靠岸。 (1)词人在上阕中是怎样描写词人在上阕中是怎样描写“雁雁”的？请简要赏析。的？请简要赏析。 【解析解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象
9、、语言和艺术技巧的能力。上阕中描写本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和艺术技巧的能力。上阕中描写“雁雁”有直接描写和有直接描写和 间接描写。直接描写中间接描写。直接描写中“南翔南翔” “不成行不成行” “吊影苍波吊影苍波”属于动作和神态的描写，展示了一只内心悲属于动作和神态的描写，展示了一只内心悲 苦的孤雁形象。间接描写主要是用写景加以烘托，如苦的孤雁形象。间接描写主要是用写景加以烘托，如“霜露日凄凉霜露日凄凉” “惊风惊风” “日暮天长日暮天长”等，营造等，营造 一种凄凉的秋天的氛围，烘托出雁的孤寂、凄凉、冷落。在修辞手法的使用上，上阕使用了拟人的一种凄凉的秋天的氛围，烘托出雁的孤寂、凄凉、冷落。
10、在修辞手法的使用上，上阕使用了拟人的 修辞手法，如修辞手法，如“何限恨何限恨” ，赋予，赋予“雁雁”以人的情感，直接表达以人的情感，直接表达“雁雁”的无限感伤的形象。的无限感伤的形象。 (2)词的下阕表达了词人什么样的情感？请简要分析。词的下阕表达了词人什么样的情感？请简要分析。 【解析解析】 本题考查评价诗歌的思想情感的能力。本题考查评价诗歌的思想情感的能力。 “惜流光惜流光”表面是替表面是替“雁雁”感到惋惜，实则是表达感到惋惜，实则是表达 自己对时光流逝的感慨。自己对时光流逝的感慨。 “还是重阳还是重阳”的意思是的意思是“又到重阳又到重阳” ，其中包含着时光的流逝，也包含着自，其中包含着时
11、光的流逝，也包含着自 己南渡又是一年，表达对国破家亡的悲伤之情。同时，重阳在古代是己南渡又是一年，表达对国破家亡的悲伤之情。同时，重阳在古代是“佳节佳节” ，是亲人们的日子，是亲人们的日子， “每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲” ，词人想到的是故人，想到他们此时不知漂泊在何处，就借，词人想到的是故人，想到他们此时不知漂泊在何处，就借“雁雁”带去自己的相带去自己的相 思之情。下阕把思之情。下阕把“雁雁”作为信使，让它带去自己的相思。作为信使，让它带去自己的相思。 例二、例二、 江津送刘光禄不及江津送刘光禄不及 阴阴 铿铿 依然临江渚，长望倚河津。鼓声随听绝，帆势与云邻。泊处空余鸟，离亭已散人。依然临
12、江渚，长望倚河津。鼓声随听绝，帆势与云邻。泊处空余鸟，离亭已散人。 林寒正下叶，晚钓欲收纶。如何相背远林寒正下叶，晚钓欲收纶。如何相背远，江汉与城，江汉与城闉。 【注注】 相背远：远别，各分东西。相背远：远别，各分东西。城闉（yn）：城曲，指诗人回去的地方。：城曲，指诗人回去的地方。 此诗写渡口送行，因迟到未及与友人相见、目送帆影远去的惆怅心情。诗人赶到江边，轮船已此诗写渡口送行，因迟到未及与友人相见、目送帆影远去的惆怅心情。诗人赶到江边，轮船已 经启航，只好引领远望，久久伫立，目送航船远去。开船的鼓声已绝，征帆渐渐靠近了天边的白云，经启航，只好引领远望，久久伫立，目送航船远去。开船的鼓声已绝
13、，征帆渐渐靠近了天边的白云， 船停泊的地方只剩下鸟儿的身影，送别的亭子早已空无一人，天色将暮，落叶飘零，船停泊的地方只剩下鸟儿的身影，送别的亭子早已空无一人，天色将暮，落叶飘零，垂钓者垂钓者归去。归去。 “鼓声鼓声”二句将诗人依依不舍、不胜惆怅之情表现得淋漓尽致二句将诗人依依不舍、不胜惆怅之情表现得淋漓尽致 描述诗歌内容描述诗歌内容 (1)诗歌的三至六句在景物描写上有何特点？请结合诗句简要分析。诗歌的三至六句在景物描写上有何特点？请结合诗句简要分析。 (2)诗歌的最后四句表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要概括。诗歌的最后四句表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要概括。 例三、例三、 （2015
14、 南昌四校联考）阅读下面一首宋词，然后回答问题（南昌四校联考）阅读下面一首宋词，然后回答问题（8 分）分） 临江仙临江仙 欧阳修欧阳修 记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。 闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。 【注注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访， 欧阳修席上作此
15、词相送。词中的欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花曲江花”代指新科进士的宴会，代指新科进士的宴会， “阆苑阆苑”指传说中神仙居住的地方。指传说中神仙居住的地方。 【赏析赏析】 朋友相见，欣喜万分，还记得当年在金銮殿上，一同科举及第，受到皇上的嘉奖，何等风光。朋友相见，欣喜万分，还记得当年在金銮殿上，一同科举及第，受到皇上的嘉奖，何等风光。 唐唐 朝殿试考试前三名状元榜眼探花金榜题名后，皇上很重视，当时正值春天，新科进士在杏园要举行朝殿试考试前三名状元榜眼探花金榜题名后，皇上很重视，当时正值春天，新科进士在杏园要举行 探花宴会，状元要用金质银引簪花，诸进士用彩花，由鼓乐仪仗队簇拥出正阳门，骑马游
16、街，备伞探花宴会，状元要用金质银引簪花，诸进士用彩花，由鼓乐仪仗队簇拥出正阳门，骑马游街，备伞 盖仪送回会馆住所。当年情景如在昨日，欣喜无比。而今，时过境迁，沧海桑田，世事多变，自己盖仪送回会馆住所。当年情景如在昨日，欣喜无比。而今，时过境迁，沧海桑田，世事多变，自己 贬官在滁州，宦海沉浮，道不尽的沧桑悲凉，有多少事，多少情让人伤心无奈。一晃十年过去，各贬官在滁州，宦海沉浮，道不尽的沧桑悲凉，有多少事，多少情让人伤心无奈。一晃十年过去，各 自奔忙。人生路艰难，歧途无奈。空辜负了当时皇帝的盛宴。自奔忙。人生路艰难，歧途无奈。空辜负了当时皇帝的盛宴。昔日的意气洋洋与今日的薄宦凄苦形昔日的意气洋洋与今日的薄宦凄苦形 成鲜明的对比，以乐景反衬哀情成鲜明的对比，以乐景反衬哀情，更
