《课程在线学习系统》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课程在线学习系统（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课程在线学习系统,计算机科学与工程系 03级2班 师光 指导老师：汪丽才老师2007.5.20,前言,在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。Internet上发布信息主要是通过网站来实现的，获取信息也是要在Internet“海洋”中按照一定的检索方式将所需要的信息从网站上下载下来。因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。为了更好的办学，增强学生和学校的互动性，加强学生与老师之间的沟通以及同学之间的交流和探讨，给老师
2、和学生提供一个教与学交流、共享资源的平台，以达到更好的教学效果，特构建课程在线学习系统。,开发工具的选用和介绍,本系统的开发主要应用到了现在比较流行的软件工具Dreamweaver MX 2004 、Flash MX 2004、Firework MX 2004、Microsoft Access。以及采用ASP(Active Server Pages)技术编写程序。,系统结构设计,数据库设计,根据系统功能设计要求和模块划分，本站的数据库主要存储资料信息、教师信息、学生信息、回复信息和栏目信息。 数据项和数据结构如下。资料信息表：MainID(自动编号)、标题、简介、文件大小、文件类型、 更新 日
3、期、相关课程、教师姓名、文件地址、和下载次数等。教师信息：teacherid(自动编号)、教师姓名、所属学院、所属系、E-mail地址、个人主页、qq号码和通信地址。学生信息：studentid(自动编号)、学生姓名、所属学院、所属系、E-mail地址、个 人主页、qq号码和通信地址。 回复作业表：ID(自动编号)、学生姓名、作业标题、作业内容、作业的id号和回复日期。栏目信息表：typeID(自动编号)、栏目名称。学生提问表：workid(自动编号)、回复编号、学生姓名、问题标题、问题内容、提问时间教师回答表：hfid（自动编号）、回复编号、教师姓名、回答标题、回答内容、回答时间,数据库设计
4、,本系统使用conn.asp文件连接数据库。Conn.asp文件的数据库连接程序如下： ,网页详细设计,综合搜索综合搜索页面包含 “所属学院”、“所属系”、“教师姓名”、“相关课程”、“资料标题”、“资料类型”6个搜索条件，并支持模糊查询。可以帮助用户快速的查找相应的资料。综合搜索页面使得这个课程在线学习系统更加友好，功能也更加强大。综合搜索页面的风格继续保持绿色的主题，使得整个系统色调一致。综合搜索核心代码如下：,/综合搜索,网页详细设计,调用list.asp页面代码如下：,结束语,本论文主要是针对在线教育的研究，通过在线学习系统的建设，逐渐的摸索在线教育新的路径。尽量的解决以前存在的问题以
5、及发现新的问题。 通过html脚本、Dreamweaver mx 2004 、asp语言、flash mx 2004、microsoft access 等工具的使用，本论文主要完成了以下几个工作： 明确了在线教育的设计思想，首先从思想上要对在线教育有个清醒的认识，然后才能够从整体上对系统把握。使系统从建立起就有个高起点。 简单介绍了用来建设本系统的工具软件和语言。 设计并建设在线学习系统。对系统进行了分析、设计、建设、调试、实施。完成了一次对在线教育的实践。虽然，在在线学习系统的建设过程中，花费了大量的精力。但是由于时间以及自身水平有限，整个系统还很不完善，很多地方还疾待改善。比如： 整个系统
6、还只是一个个功能模块的堆积，没有一点美术修饰。远远达不到一般的在线教育系统的审美要求。 系统的在线答疑功能还很不完善，在线考试功能还需要添加。 在线课堂目前还停留在教师发布资料，学生下载资料的阶段。学生不能够和教师时时交流。,参考文献,1 蒋东兴、沈培华、罗念龙，清华大学网络教学实践与规划，新世纪网络教育研讨会 ，2001.6，63-106 2 黄维通、黄欣、汤荷美、沈培华，基于BWD的网络考试系统的设计与实现，计算机工程，2000年第26卷，2000.11 3 王志强，多媒体网络教学系统的建构及应用，全国高校第三届文科计算机教育研讨会论文集，1999（7） 4 王志强，网上多媒体答疑系统的设
7、计与实现，网络时代的中国计算机教育（中国计算机学会教育专业委员会2001年会论文集。西安交通大学出版社），2001（10） 5 周义，多媒体CAI及网络化远程教学技术，中国水利水电出版社，2001.7，37-164 6 宋建伟，利用网络教育资源,开拓思想政治教育新渠道，中国学术期刊网络出版总库，2007.08 7 郭丽君,吴庆华. 教育信息化与教师角色的转换，教育评论 , 2001, (02) . 8 向于峰. 美国教师信息技术教育研究，中国期刊全文数据库 , 2002 . 9 贾洪芳. 远程教育在中国的前景展望，现代远距离教育 , 2000,(04) . 10 李越男. 现代远程教育技术及其
8、在电类课程上的应用，大庆石油学院 , 2003 .,致 谢,终于到了结束的日子，一个多月以来的紧张、劳累、烦恼、和郁闷，都将随着这篇毕业论文的截稿而画上一个句号。刚开始做系统的时候根本无从下手，不知道怎样才能将在线学习系统带到这个世上。我很紧张对我来说这是一个挑战，然而要毕业我只能面对。 感谢汪丽才老师对我的指导和鼓励。她在草稿纸上飞快的寥寥几笔就把我对做系统的认识带到了一个全新的境界。把我这个门外汉从门外拉进了门里。写需求，划模块。汪老师详细的讲解，为我理清了思路。也为我以后的工作指出了方向。知道了要怎么做我心里就有了底，也不那么慌了。开题报告和任务书交了上去，很快就发了回来。两份电子文档里满是红色的批注。几乎所有的地方都被修改过了。我只是汪老师负责的许多个小组中的一个，可以想象其他人的文档一定也是这个样子。汪老师的认真负责的作风和细致的工作让我非常的感动。 还要感谢我的室友们，是他们帮我找了大量的资料。在我困惑的时候帮我找出问题。并且陪我工作到深夜。总之，我要感谢所有帮助我，支持我的老师和同学们。没有你们的帮助我不可能做出这篇论文。在此，衷心的向你们说声谢谢。师 光2007-5-10,
