《鲁教版语文七上《观舞记》课件之一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁教版语文七上《观舞记》课件之一（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、观 记,献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹,褶裙 颦蹙 粲然 嗔视 妥帖 铮铮 本色当行 叱咤风云 尽态极妍 浑身解数,zh,pn c,cn,chn,ti,zhng,hng,Ch zh,yn,xi,检查预习,我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。,假如我是个,诗人,画家,我就要用各种色彩，点染出她们清扬的眉宇和绚丽的服装。,作曲家,我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步和细响的铃声。,雕刻家,我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。,可是这一切都没有如果,我只能用我贫乏的文字，来描写这惊人的舞蹈艺术,于是：,1、速读课文19自然段，这惊人的艺术，作者用了什么样概括性的语言来形容呢？,
2、整体感知,飞动的“美”,2、读1118自然段，说说作者是通过哪些方面的描写来表现“飞动的美”的？（用概括性的语言）,主要有三方面：,形体美,神态美,衣饰美,1、作者具体又用了什么样的词和句来形容这飞动的“美”？并读一读，感受一下这美。,研究与探讨（一）,示例：,真是光艳的一闪！她向着观众低头合掌，抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。 ,2、如何理解“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。”,点拨：真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。,3、根据仿句，写一写这灵动的美。,例句：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水。湖水织出灌溉网，稻香谷香绕湖飞。”,研究与探
3、讨（二）,速读1922自然段，思考：怎样理解“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深体会到印度优美悠久的文化艺术”？,印度舞蹈具有强烈的宗教色彩：“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。”卡拉玛姐妹的舞蹈就是以此为背景的，表现了鲜明的民族特色。,点拨：,印度文化是滋养民族艺术的食粮。所有优秀的艺术家，都在本民族的文化土壤中吸取养料。卡拉玛姐妹也是一样，吸收着大地母亲的营养，没有印度悠久文化的熏陶，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈就不会这样优美动人。,让我们将我们一颗颗赞叹感谢的心，像一朵朵的红花似的穿成花串，献给她们挂在胸前，带回到印度人民那里去，感谢他们的友谊和热情，感谢他们把拉客希曼姐妹送来的盛意。,请欣赏孔雀舞，你用所学到的精致的形容词，生动的修辞手法等语言技巧，来表现自己所看到的和想到的。,亲笔演练,
