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1、向浙江省小学骨干班主任,走 在 行 知 路 上 创 造 精 彩 人 生,南京市浦口区行知小学 杨瑞清,2008. 06.06,致 敬,走在行知路上创造精彩人生,行知小学班主任工作三个学会,伟大的人民教育家陶行知先生（1891-1946）,1927年创办南京晓庄师范创立生活教育学说,学习、工作过的著名高等学府,金陵大学,南京东南大学,伊利诺大学,哥伦比亚大学,亲手创办了大中小幼和师范等多所学校,南京晓庄师范学校,重庆育才学校,安徽公学（今南京第六中学）,南京燕子矶幼稚园,山海工学团,儿童科学通讯学校,社会大学,淮安新安小学,美国,墨西哥,印度,1936年7月到1938年8月，出访26个国家和地区
2、，宣传抗日,陶文濬,陶知行,陶行知,陶,一生三次改名,人生为一 大事来,富强,和平,民主,1946年7月25日在上海逝世，终年55岁,千教万教教人求真,千学万学学做真人,下 天 满 爱,南京陶行知纪念馆,生活即教育,社会即学校,教学做合一,生活教育与生俱来，与生同去。出世便是破蒙，进棺材才算毕业。在社会的伟大学校里，人人可以做我们的先生，人人可以做我们的同学，人人可以做我们的学生。随手抓来都是活书，都是学问，都是本领。,要想完成乡村教育的使命，属于什么计划方法都是次要的，那超过一切的条件是同志们肯不肯把整个的心献给乡村人民和儿童。真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。,
3、小学教师之好坏，简直可以影响到国家的存亡和世运之治乱。我记得一个土地庙前写着一幅对联说：“庙小乾坤大；天高日月长。”小学校便有如此气魄。,人人都说小孩小 谁知人小心不小 你若小看小孩子 便比小孩还要小,你这糊涂的先生！ 你的学校成了害人坑！ 你的墨水笔下有冤魂！ 你说瓦特庸。 你说牛顿笨。 你说像个鸡蛋坏了的爱迪生。 若信你的话， 哪儿来火轮？ 哪儿来电灯？ 哪儿来微积分？,你这糊涂的先生！ 你的教鞭下有瓦特。 你的冷眼中有牛顿。 你的讥笑中有爱迪生。 你别忙着把他们赶跑。 你可要等到： 坐火轮， 点电灯， 学微积分， 才认他们是你当年的小学生？,天天是创造之时 处处是创造之地 人人是创造之人
4、,解放儿童的大脑，使他们可以想 解放儿童的双手，使他们可以干 解放儿童的眼睛，使他们可以看 解放儿童的嘴巴，使他们可以谈 解放儿童的时间，别让稻草把他们 的生命塞满 解放儿童的空间，让他们的歌声在宇宙中飘荡,博大的中国文化造诣,精深的西方文化修养,丰厚的教育实验底蕴,金陵大学,育才学校,哥伦比亚大学,1981年11月14日，陶城教授和王琳先生勉励我们：为乡村教育寻觅曙光,中国陶行知研究会会长方明先生,走在行知路上创造精彩人生,行知小学班主任工作三个学会,整合无限的班主任工作资源,学会赏识,学会联合,探寻至善的班主任工作理念,学会自信,激发不竭的班主任工作动力,学会联合 整合丰富的班主任工作资源
5、,浙江省2008小学骨干班主任研修班,1981-江浦县建设乡五里小学-东门,行知实验班命名,1985-行知小学命名-北门,1989-南京市晓庄师范第二附属小学,幼儿园,农民学校,劳动之果 道德之果 艺术之果 智慧之果 友谊之果,校办工厂,实验农场,1994-行知基地,2005-新加坡学生中华文化浸濡活动基地,新加坡联合早报刊登照片,艺莲苑,浦禾苑,三个好市民，一片热土地,1982年五里村农民集资为学校易地新建开始了“村校联合”,1994年行知基地的挂牌实现了“城乡联合”,学会联合，赢得三次突破,2005年新加坡学生中华文化浸濡活动达成了“国际联合”,学会联合,小班级大教育,学会赏识 践行至善的
6、班主任工作理念,浙江省2008小学骨干班主任研修班,学会赏识 找回真爱,学会赏识 发现宝藏,学会赏识 端正态度,学会赏识 导致成功,学会赏识 走向和谐,六次觉醒,学会赏识 爱满天下,爱,玩,行,懂,通,诚,爱,情感层面,一种情感,玩,方法层面,一种方法,行,态度层面,一种信念,懂,理论层面,一种模式,通,哲学层面,一种智慧,诚,实践层面,一种能量,一个理念,学会赏识,学会爱，是办教育者受教育者高智慧的体现,被爱,施爱,自爱,教育规律,成功教育,情境教育,愉快教育,主体教育,创造教育,赏识教育,赏识教育是探索教育规律实施素质教育的一个视角一条途径,尊重,相信,理解,激励,包容,六条原则,提醒,人
7、格,潜力,个性,优点,特点,缺点,（100%）,（100%）,（100%）,（9%）,（90%）,（1%）,花苞心态,花苞心态 才是真爱 花苞心态 缺点可爱 花苞心态 耐心等待 花苞心态 和谐时代,童心是生命最宝贵的资源，是人生的无价之宝。童心是幸福的接收器，是创造发明的发动机，是生活的润滑剂。没有童心，就不可能有发明、创造，就没有快乐、幸福。童心总是和快乐、活力、自然、单纯、希望、憧憬、可爱、幽默、好奇心、求知欲、真善美相联系。,学会赏识，就是学会爱,博爱,自爱,真爱,会爱,达成被爱：让每个生命成为爱的聚焦,引导施爱：让每个生命成为爱的源泉,启发自爱：让每个生命成为爱的堡垒,让班级成为爱的磁
8、场,让家庭成为爱的港湾,让生命成为爱的化身,1981年，不让一个孩子失学,1986年，不让一个孩子留级,1995年，不让一个孩子厌学,加拿大教育现象学专家马克斯范梅南先生,学生喜欢学习 教师像好的父母 孩子好奇心得到鼓励 学习像系列游戏 没有那么多作业 教孩子不是技术活,教育孩子， 主要不是方法问题， 而是态度问题。 态度一变，方法无限， 态度彻底改变，奇迹就会出现。 态度就是最好的方法！,全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 借鉴陶行知教育思想的 赏识教育实践研究,孔夫子：仁爱,孙中山：博爱,陶行知：爱满天下,斯 霞：童心母爱,行知路上，桃李芬芳,手脑并用，知行合一,学会赏识,小班级大文化
9、,学会自信 激发不竭的班主任工作动力,浙江省2008小学骨干班主任研修班,一心坚持 选择好人生的立足点,诚心感激 把握住人生的平衡点,全心成长创造出人生的制高点,读好行知这本大书,读好实践这本活书,读好生命这本天书,品读三本好书,勤于读书,善于交友,精于思考,躬于实践,乐于动笔,中国当代教育家丛书 中国高等教育出版社、马来西亚董总出版社,看到希望，发现意义，找到价值,人生价值=奉献量/获取量,升官？,发财？,出名？,成材？,做人,不做人上人，不做人下人， 不做人外人，要做人中人。,学会自主，做自己精神生命的控股股东,找回自信，拥有自己的快乐老家,作威作福加作秀做人做事做学问,盼头：,：无尽的痛
10、苦,：无边的幸福,学会自信,小班级大事业,陶行知：立大志 求大智 做大事,立大志 做小事,立大志 做实事,立大志 做新事,行知小学纪念生活教育80周年修学旅行团,新智文教协会,华文教师总会,联合早报,2006年07月25日我们在新加坡召开纪念陶行知先生逝世60周年座谈会，27日联合早报报道,科普活动中心,文体活动中心,乡村生活中心,研究性学习中心,户外拓展中心,行知基地建设5大中心,科普活动中心效果图,文体活动中心效果图,乡村生活中心1：女生宿舍楼效果图,乡村生活中心2：男生宿舍楼效果图,乡村生活中心3：食堂效果图,成为国家汉语国际推广基地学校,成为江苏省陶行知研究会培训基地,第二陶行知教育思
11、想高级研修班,与南师大教科院合作成立行知苑班主任研究中心,参与教育部西部百万班主任培训项目,请写明学校班级全称留下姓名并发送到13912928886。谢谢！,农村中小学班主任现场调查,A、您所带的班级有（）学生,B、有（）名留守儿童,C、有（）名单亲家庭子女,D、特别令您感到头痛的学生有（）位,创办新教育,带好一个班级，价值可以放大到不可限量,普通班主任完全可以创造崇高的生命价值,弘扬新文化,享受新生活,班主任工作是至善至美的事业,善解人意发现美,与人为善表达美,善待自己享受美,积德行善弘扬美,班主任工作是真爱会爱的事业,发出真诚的弘愿,珍惜天然的缘分,奉献无偿的爱心,收获成长的快乐,班主任工作是温馨温暖的事业,守住宁静的心家,经营温馨的小家,融进和谐的大家,奉献伟大的国家,行知路上后来人，立志建设新农村,1981年，陶城夫妇和王琳先生来五里小学参加行知实验班命名仪式,陶城夫妇2007年3月17日再次访问行知小学，时隔26年,并肩走在行知路上 携手创造精彩人生,并肩走在行知路上 携手创造精彩人生,谢谢！, 025-58884171,
