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1、中国文化经典研读,教学目标,1了解中国古代文化典籍的概况，掌握四部分类法，回顾并梳理自己了解的中国古代文化著作。2了解中国传统文化的发展历程及其现代意义，学会以现代眼光观照古代文化经典。3了解本书的结构、编排思路与学习方法。,第一单元 入门四问,中国古代有哪些重要的文化典籍？中国文化经典在各个历史阶段的产生于传播有什么特点？中国文化经典在现代文化建设中有什么意义？怎样学习本书？,入门四问的核心：,第一问：中国古典文化典籍的概况；第二问：中国传统文化典籍在各个历史阶段的 产生于传播状况；第三问：中国文化典籍的现代意义；第四问：本书的结构与编排思路以及学习本书的方法。,阅读第一部分： 中国古代有哪
2、些重要的文化典籍？,思考：中国古代文化典籍汗牛充栋，内容丰富，要在限定篇幅内系统地展示中国古代文化典籍的全貌，必须借助目录学。请问：阅读部分内容对中国古代文化经典做宏观梳理时运用了什么分类法？其具体内容是什么？,运用了经、史、子、集的四部分类法,中国古代文化典籍的概况,经、史、子、集是指什么？,经部：指儒家学说。儒家经书开始有五部，即诗、书、易、礼、春秋，称为“五经”，从唐代到宋代，形成十三经，即易、书、诗、周礼、仪礼、礼记、左传、公羊传、谷梁传、论语、孝经、尔雅、孟子。,史部：指记载历史兴衰治乱和各种人物以及制度沿革等的历史书。远在四千多年前，中国即有历史的记录。各种体裁的历史著作都属于这一
3、类。 司马迁的史记为中国正史的开始，以后几乎每朝一史，共有二十四史。此外古史、野史、法典、地志、职官、政书、时令等，凡记事的书籍均归入史部。,子部：指记录先秦诸子百家及其学说的书籍。春秋战国之际，学者辈出，百家争鸣，哲学、名学、法学、医学、算学、兵学、天文学、农学十分发达。每家著书一种，后人因为次于经书而成一家之言，所以称为子书。道教、宋明理学、清朝的考据学也都归入子部。,集部：泛指诗词文赋专集等著作。 凡历代作家的散文、文、诗、词、曲等集子和文学评论著作，均归入此类。属于一人专有的称为别集，汇选若干人的作品称为总集有关诗的集子称为诗集。,阅读第二部分：中国传统文化典籍在各个历史阶段的产生于传播状况；,我们对这部分内容用图表加以总结中国传统文化典籍在各个历史阶段的产生于传播状况,阅读第三部分：中国文化经典在现代文化建设中有什么意义？,我们仍然用表格来进行填空。,儒家强调“孝”，有人说孝敬父母是中华民族的传统美德，应当继承发扬；也有人说，“孝”要求的是无条件、无原则的顺从，不值得提倡。你是如何看的呢？,
