《林平 中学英语课堂教学的组织与实施080909》由会员分享，可在线阅读，更多相关《林平 中学英语课堂教学的组织与实施080909（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、欢迎各位新老朋友! 请没有参加8月28日活动的 老师到前面领取材料,林 平 Telephone: 88487639 (0) Mobile phone: 13671390898 Email address: ,英语课堂教学的 组织与实施 -课堂教学实效性初探 海淀区教师进修学校英语教研室 林 平 2008年9月9日,我们思考的主要问题：,什么是课堂教学的有效性？英语课堂教学活动无效性现象分析 如何设计和高效实施课堂教学活动？,什么是课堂教学的有效性？,发展就其内涵而言，指情感、态度、价值观 （三维目标）的协调发展。,从专业角度,通过课堂教学使学生获得发展,知识,技能,过程,方法,什么是课堂教学的
2、有效性？,从不懂到懂从少知到多知从不会到会；,通俗地说,通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步,具体表现如下,学生认知水平上：,学生情感变化上：,从不喜欢到喜欢从不热爱到热爱 从不感兴趣到感兴趣,英语课堂教学活动无效性现象分析,1、复习不能为新课起到铺垫作用,2、呈现新内容没有直观性,3、教学辅助手段对要呈现的内容没有针对性,4、创设的教学情景没有真实性和可模拟性,5、小组活动中，无明确的语言输出要求,6、操练语言时，节奏太慢,7、指令不明确，学生不能作出相应反应,8、设计交际运用，无信息差，导致交际活动在不真实的语境界中进行,如何设计和高效实施课堂教学活动？,1.充分利用一切教
3、学资源，提高学生学习英语的兴趣。,在初学英语阶段，学生对英语往往表现出强烈的好奇心，随着学习难度的进一步加深，许多同学产生畏难情绪，原来的兴趣和热情逐渐减退，学习变得被动，这是英语学习中常见的现象。如果没有对英语学习的这分热忱，要学生积极参与就如“纸上谈兵”,Unit 12 Book 1,My favorite subject is science.,高效课堂教学研究案例,my favorite photo,A B C D E F G H I J K L,English, ,math,computer,art,physical education / P.E,Chinese,history,b
4、iology,geography,Chinese,Music,History,Biology,Geography,English,subjects,P. E,Art,Math,Politics,Listen and answer the questions,Whats his favorite subject?Why does he like it?,His favorite subject is P.E.,Because its fun.,Subject art science music P.E math,Listening,Description fun interesting bori
5、ng difficult relaxing,Dialogue:,A: Whats your favorite subject?,B: My favorite subject is P.E.,A: Why do you like P.E?,B: Because its fun. How about you? Whats your favorite subject?,A: Hmm. My favorite subject is music.,B: Really? Why?,A: Because its relaxing.,Suppose your partner is a newspaper re
6、porterof Beijing Students Post. He / She is interviewing you about your school life. Make up a dialogue about your subjects.,假如你的同桌是一位北京中学生英语报的记者。他/她 将采访你关于学校的生活。请你们就所学课程编对话,sample,Interview,A: Excuse me. Im from Beijing Students Post. May I ask you a few questions? B:,Dialogue,Sure.,A: Thank you. W
7、hats your favorite subject? B: . A: Why. B: . A: . B: .,Discuss your class schedule:Which subjects are your favorite? Why?Who is your favorite teacher? Why?Do you want to have so many math, Chineseand English classes a day?Do you want to learn some other subjects?,Write a report on the survey for yo
8、ur headmaster. Dont forget to make your suggestions,Model Dear headmaster:We conducted a survey on the subjects. Our survey shows our favorite subjects are_, because_ _Our suggestions are as follows: 1_. 2_.,2任务型教学法的落实和到位， 给学生充分参与的平台。,任务型语言教学的基本模式:,以培养学生用语能力为宗旨，以学生为主体，以话题为主线，以任务为中心;实行课堂教学任务化，课外作业项目化
9、，评价方法过程化。其中最重要的环节就是呈现任务。学生有了明确的目标，主动、积极地进入状态，有一种完成任务的迫切感，于是就出现了参与任务的欲望。,3、充分突出自主性，加强对学生学习策略 的指导，为积极参与课堂提供保障。,实践证明，那些语言能力强的学生往往是具有良好的学习习惯的人，是那些主动去学习新知的人。变革传统的被动接受、死记硬背、机械操练的学习方式，倡导主动参与、乐于探究、勤于思考的学习方式显得尤为重要。,Understand your personality,为了帮助学生高效地学习英语，需要知道以下几件事：,你的个性类型,你的学习经历,你的学习方式,你的学习习惯,你的学习问题,性格内向的同
10、学在英语学习上具有以下特点：,比较喜欢阅读，阅读技能比其它技能好一些； 愿意把说的机会让给别人，课堂反应不够主动； 比较注意老师讲解，从而更能接受内在的东西； 更愿意思考问题； 更善于整齐地书写； 能获得较好的书面表达能力； 在接受英语具体知识上比较细心； 因为不够活跃而不被老师注意，可能渐渐失去对英语学习的兴趣。,性格外向的同学在英语学习上具有以下特点：,比较喜欢口头表达,因此口语技能比其它技能更好； 更愿意参与课堂活动，表现很主动； 不愿意深入思考问题，理解东西比较肤浅； 更容易受兴趣的支配； 更容易受到学习环境的影响； 更容易因成功而兴奋，因兴奋而更努力学习； 更容易因失败而沮丧，因沮丧
11、而放弃学业上的努力； 因为课堂活跃而受到老师的注意，从而增强对英语学习的兴趣。,4、英语课有效课堂教学三原则,一、CBG（Catch them being good） “保持学生良好状态”原则,二、PCI（Positive Cognitive Intervention） “积极认知干预”原则,三、3MS（Management、Monitoring and Maintenance）“管理、监控和维持”原则,新课程的要求,知识与技能有机融合； 强调知识的建构，而不是知识的接受； 以学生的学习活动为主，教师的讲解只起着辅助作用；,课堂教学的新模式,激活、共享已有知识与经验； 接触、体验、理解新知识和新经验； 学习重点知识与技能； 实际语言运用。,教学活动的设计与实施,要明确活动的目的与要求； 活动要讲究实效； 活动的形式要与活动内容相匹配； 活动要有充分的时间； 活动指令要清楚； 要明确活动结果的呈现方式。,与大家共勉： 在工作中反思、在反思中提炼、在提炼中升华！,预祝各位老师：教师节、中秋节快乐！健康开心每一天！,Thanks for listening!,
