蚂蚁搬豆——小班语言活动设计

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1、蚂蚁搬豆蚂蚁搬豆小班语言活动设计小班语言活动设计蚂蚁搬豆小班语言活动设计目的：1、 理解儿歌蚂蚁搬豆的内容，提高学习儿歌的兴趣。2、 懂得人多力量大的道理。准备：1、 每人一个蚂蚁头饰。2、 布置三个蚂蚁“洞穴”,并用小垫子和绿布制作三粒豆。3、 歌曲录音。过程：一、 激发兴趣1、 出示蚂蚁头饰。这是谁呀?蚂蚁喜欢吃什么?它们住在哪里?2、 教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，一起来到事先布置好的场地上。蚂蚁妈妈带领小蚂蚁在洞口边自由玩耍边议论。看这儿有什么?我们蚂蚁最喜欢吃豆，我们把它搬进洞里去吧!谁愿意来搬?引导幼儿观察并讨论：一只蚂蚁搬得动豆子吗?那怎么办呢?小蚂蚁们，快进洞吃豆吧。二、

2、学习儿歌1、 引导幼儿讨论。一只蚂蚁去搬豆，它搬得动吗?为什么?怎样才能搬得动呢?为什么许多蚂蚁就能把豆抬起来呢?2、 学习儿歌。这儿有一首儿歌，讲的就是蚂蚁搬豆的事。教师有表情地朗诵儿歌两遍，要求幼儿边听边记忆。 _我是分割线_教师提问，幼儿回答。 A、 一只蚂蚁在洞口发现了什么?幼儿分句学念儿歌并做相应动作。B、 这只蚂蚁是怎么搬豆的?它搬得动吗?它急的怎样?幼儿分句学念儿歌并做相应动作。C、 小蚂蚁怎么办呢?小结：许多蚂蚁一起把豆搬起来，这个动作叫“抬” 。现在我叫“一二三” ，大家一起来抬豆。幼儿分句学念儿歌并做相应动作。D、 教师带领幼儿边做动作边学儿歌。完整地跟念两遍后，请幼儿集体念一遍。3、 儿歌表演。请一组能力强的幼儿来表演，其余幼儿边看表演边朗诵儿歌。全体幼儿分成三组，分别进行儿歌表演。三、 播放歌曲现在老师唱一首蚂蚁搬豆的歌曲，你们听听它的歌词跟刚才学的儿歌是不是一样。四、 活动结束带领幼儿到室外活动。