小班语言教案：香甜的小溪

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1、小班语言教案：香甜的小溪小班语言教案：香甜的小溪【活动目标】1、理解故事内容，感知小溪由清到浑，又由浑到清的过程。2、知道植树造林对河流的影响，萌发爱护树木和河流的情感。【活动准备】相关课件、电脑。【活动过程】一、观看课件，引起兴趣。1、师：宝宝们，看，图片上有什么？2、师：小兔的家门前是一条清清的又香又甜的小溪。突然有一天小溪水变得怎么样了？“咦，这是怎么回事呢？”二、感知故事，理解内容。1、师：刚才小朋友讲了这么多的原因，都很有道理，让我们一起看看到底是什么原因使小溪的水变脏了。2、讲述故事第一部分提问：小兔上前一看，看到了谁呀？野猪和大象在干什么呀？野猪和大象竟然在拔树。师：看到这个场景

2、的小兔很生气，她跑过去大叫：别拔了，你们毁掉了小溪水！提问：小兔很生气的说了什么呀？谁来学一学小兔的样子。师：听到这句话的野猪和大象觉得很奇怪， “这和小溪水有什么关系呀？”宝宝们，你们来说一说为什么拔掉了树木，小溪水就会变脏的呢？观察图片中大象和野猪的表情。教师小结：树木的作用可大啦，树根可以吸水和抓泥土，防止洪水，可以减少下大雨时泥土被冲到小溪里。拔掉树会造成水土流失，还会有很多垃圾都吹到了小溪里。破坏了小溪水，破坏了我们的环境。所以小兔才会那么生气的对着他们大叫，那么宝宝们如果你们看到有人在拔树你会怎么做呢？那我们来看看野猪和大象是怎么做的。3、讲述故事第二部分 46 自然段，提问：野猪和大象在干什么呀？原来野猪和大象知道自己做错了，因为拔树是破坏环境的行为，所以他们决定比赛栽树，树长大后，小溪水变得怎么样了？三、完整欣赏故事。师：这个故事有一个好听的名字叫香甜的小溪 ，你们愿意跟着老师一起看着图片，讲一讲这个好听的故事吗？四、交流讨论。师：故事讲完了，老师要来考考你们了，砍树、拔树会使我们的环境变得怎么样？五、延伸活动。讨论：我们幼儿园里也有许多小树，我们可以怎样关心帮助它们呢？总结：宝宝们说了这么多的好办法，那么让我们一起去行动吧！跟着老师一起去给小树浇水吧！