小班游戏设计：酸甜苦辣

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1、小班游戏设计：酸甜苦辣小班游戏设计：酸甜苦辣 活动目标 1、通过尝味道活动，体验品尝的快乐，激发幼儿爱家 乡的情感。 2、引导幼儿观察自己的五官变化，用不同的线、形、 颜色表达自己的感受，画出不同表情。 3、培养幼儿的观察力、创造力 ，提高幼儿的绘画兴 趣。 活动准备 1、多媒体课件一套 2、准备的食物有：大枣、梨、山楂、苹果、辣椒、糖、 柠檬、大蒜、苦瓜。 3、盘子、牙签、餐巾纸、镜子。 4、彩色水笔、油画棒、白纸。 活动过程 一、导入：引起兴趣，导入活动。 1、请幼儿观看多媒体课件。 让幼儿观看多媒体课件，使他们进一步了解家乡的特 产;通过色彩鲜艳的画面为幼儿正确运用颜色表现不同味道 作铺

2、垫。 2、教师提问：你看到了哪些特产?你吃过这些食物吗? 他们是什么味道的? 通过提问，意在加深幼儿对食物味道印象。 _我是 分割线_ 二、 展开： 1、 教师同幼儿做游戏尝味道，猜表情 教师出示四种食物，请幼儿说出食物名称 ;再请几名 幼儿到前面品尝酸、甜、苦、辣四种味道的食物，大家通 过看他们的表情变化，猜一猜他们吃的是什么味道的食物。 幼儿猜出后，教师提问：你是怎么猜出来的?从哪儿看 出来的?他们的表情什么样? 例如： A 品尝辣味的表情：舌头伸出来了，还在吸凉气，脸 都变红了，手还在不停地扇。 B 品尝甜味的表情：他在笑呢，嘴角向上，眼睛弯弯 地象月亮。 C 品尝苦味的表情：列着嘴，皱

3、着眉头，吐着口 水 D 品尝酸味的表情：眼睛、鼻子、嘴被酸的团在了一 起。 通过游戏尝味道，猜表情 ，使小朋友清楚地看到吃 了酸、甜、苦、辣不同味道地食物，幼儿表现出来的不同 的面部表情。 2、请小朋友们自己品尝食物，并相互观察。 3、请小朋友们照镜子观察自己的表情。 通过近距离地观察品尝者的表情变化，使幼儿在整体 感知后更被主体的情感所同化，使之产生共鸣和相同的情 绪情感，从而激发幼儿的绘画兴趣，促使他们很自然地通 过构图、色彩等方式把所看到的在作品中表现出来。 4、鼓励幼儿用线、形、颜色画出不同的表情，表现出 自己的感受。 5、幼儿大胆做画，教师巡视引导。 _我是分割线 _ 幼儿在实践中积累了一些感性经验，当视觉和味觉同时作 用于他们时，幼儿会把各种食物和经验贯通起来，在情绪 推动下有了创造的愿望，最终达到良 好的创造结果。 三、结束： 1、请幼儿讲解自己的作品。 2、将小朋友把已完成的作品放在美术区，举办美术展 览，幼儿相互欣赏作品。 通过讲评、展示作品，扩展幼儿的思维，丰富幼儿的 想象，提高幼儿绘画兴趣。