中班音乐活动设计：数高楼

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中班音乐活动设计：数高楼中班音乐活动设计：数高楼活动目标：1.学唱歌曲数高楼 ，念准数高楼时的节奏型。2.在掌握歌曲的基础上，学玩音乐游戏“数高楼” 。3.体验与同伴合作玩游戏带来的乐趣。活动准备：特制高楼图、图片白云、图片弟弟妹妹活动过程：谈话导入课题。在我们周围有很多高楼大厦。你有没有去数一数哪幢楼房有几层？谁来做一做数高楼的动作?你数过最高几层楼？很高很高的楼房好象在哪儿？幼儿回答。师：今天老师也带来一做高楼，请小朋友们来数数这里的高楼有多高？二、出示高楼图1、请小朋友上来数一数。2、提问：你有没有发现老师带来的高楼有什么特别地方？3、要求：把颜色一样的楼层连起来数。4、想想做做，数高楼可以用那些动作来表示。三、学唱歌曲1、教师清唱数高楼第一段。提问：听到了什么？幼儿回答2、听着琴声，跟着老师轻轻唱。3、倾听第二段，提问高楼数清楚了没有？4、带着幼儿轻轻唱。5、用活泼欢快的声音来演唱。四、学玩游戏“数高楼” 。1、老师请部分幼儿配合老师讲解游戏玩法。全体幼儿站成圆圈，面向圆心，请 2 名幼儿做弟弟和妹妹站在圈外。2、游戏可反复进行。弟弟妹妹的人数可增加到 46人。3、活动结束。