中班综合活动设计：我和彩球做朋友

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1、中班综合活动设计：我和彩球做朋友中班综合活动设计：我和彩球做朋友 活动目标：1、能用身体的各个部位大胆探索彩球的多种玩 法，且动作协调、灵活。 2、能尝试运用辅助材料玩彩球。 3、积极参与活动，体验合作游戏的乐趣。 活动准备： 1、内装小铃的彩色气球若干，预先放置在活动室中间， 用布遮盖。 2、旧报纸、丝巾、纸棒、小网、垫板等辅助材料分篮 放置在活动室四周。 3、 表情歌伴奏带，一段轻松、活泼的音乐。 活动过程： 一、唱表情歌 ，导入活动 师：“最近，听说森林里来了一群特殊的新朋友，是 谁呢？看，他们来了！原来，他们是一群漂亮的彩球宝宝， 让我们一起来唱一首好听的歌欢迎他们吧！” 二、自选彩球

2、，激发情趣 师：“彩球宝宝也想来唱歌，请小动物们来选一个自 己喜欢的彩球，让他们在刚才拍手的地方唱一唱。 ” 三、节奏游戏，体验乐趣 师：“动物宝宝们，你们和彩球在一起高兴吗？瞧， 你们的妈妈也唱着歌来了？“ 师：“这是谁的妈妈？，猫宝宝来学一学你们的妈妈 是怎么唱歌的？” “谁的妈妈也来了？，请狗宝宝来学一学你们的妈妈 是怎样唱歌的？” “小鸭、小鸡的妈妈也来了，他们又是怎么唱的呢？ ” 师：“彩球宝宝听到你们唱得这么好听，想来为你们 伴奏呢！” 四、自由玩球，探索玩法 1、师：“今天，彩球宝宝不光是来为你们伴奏的，它 还想来和你们一起玩游戏，想一想，可以怎么玩呢？先找 一个空地方试一试吧。

3、 ” 师：“谁来说说你是怎样玩球的？” 2、师：“刚才，都是你们自己一个人在玩球，那么你 们能不能找一个好朋友来和你一起玩一玩呢？” 3、师：“在边上还准备了许多材料，有报纸、丝巾、 纸棒、垫板、小网，你们能不能利用这些材料来玩球呢？ ” 幼儿独自或结伴利用辅助材料玩球。 五、追逐踩球，推向高潮 师：“彩球还想和你们的小脚来做做朋友， ，你们既要 保护好自己的球宝宝不被踩破，还要试着去踩破别人的球， 最后，算一算你一共踩了几只球。 ” 六、模仿动作，放松身心 师：“彩球爆炸时是什么样的？谁能学一学？大家一 起来学一学。 ” 师：“我们和彩球宝宝玩了这么多游戏，一定很累了， 一起休息一下吧”幼儿跟着老师一起边唱边走