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1、高三文理基础历史复习之浅见,现实困境,1、中学历史课程是一门用历史唯物主义观点 阐释人类历史发展进程和规律，培养学生历史 意识、人文素养的基础课程。高三文理基础历 史复习，既需要达成应试教育的目标提高 应试的技巧和能力，又不能忘记甚至抛弃素质 教育的理念提升历史意识、人文素养。如 何兼顾、如何平衡？ 2、现高三文理基础复习和新高考方案下的文 综历史复习面临同样的困境。,基本理念,学生通过历史学科学习，除了掌握一定 的历史知识外，更重要的是具备一定的 历史学科能力。而历史学科能力中最主 要的是历史思维能力。培养和发展学生 的历史思维能力是历史教学的核心目标， 是历史学科发展学生智力的中心环节。高
2、三文理基础历史复习所 要解决核心问题是课堂的吸引力和复习 的有效性。,基本理念,周飞关注历史的交汇点新教材内容整合的 有效策略： “历史是充满智慧的学问。我们不能满足于静态 的占有和表述没有经过加工的知识，单纯的知识 可以老化和过时，但溶入了智慧的知识，却具有 永久的生命力”。,基本理念,老师对教材、对知识进行再加工，使 教材重新具有新鲜感、使知识重现逻 辑推理之魅力，让课堂重新具有吸引 力，使学生在课堂的有效时间内达成 复习的预期目标，就成为了高三文理 基础历史复习的关键。 基本做法：“话题搭台，情景唱戏”。,话题搭台，书常读常新,什么是“话题”？现代汉语词典里的注释是“ 谈话的中心”。在以
3、某个话题搭建的平台上师生 你一言、我一语，以谈话的方式完成对显形知识 的回顾梳理和隐性知识的挖掘认识。 遵循这样三条准则： （1）是与考试大纲和课标明确的单元核心知识尽量 保持一致，以利于学生把握考试的方向和内容； （2）二是需具有覆盖面大、整合性强的特点，以利于学 生掌握基础知识点之间的内在逻辑与推理，从而实现对核 心知识认知水平的提升，体现历史学科的智慧之美； （3）是根据具体内容的需要，可以设计“核心话题”与“次 话题”、“表层话题”与“潜话题”； （4）是话题设计上要新颖，以利于激发学生的学习兴趣。,案例一,必修2第八单元当今世界经济的全球化趋势文理基础复 习的导入设计如下： 师：本单
4、元的核心话题是什么？ 生：世界经济的全球化趋势（经过一定时间的训练，学生已 接受这种话题式学案教学，自己能思考并找出单元的核心话 题了。） 师：这一趋势在当今世界经济发展中有何地位？ 生：是当今世界经济发展的主要趋势之一。（老师进一步补 充：还可以有类似的表述，是人类历史发展的必然，是当今 世界经济发展的主流等） 师：全球化趋势的概念是什么？这个概念对全球化趋势下的 经济发展做了几方面的描述，你怎样解读这个概念？ 生：,案例一,师：（在学生回答的基础上加以整理，归纳）四个层面，一是经济 活动中的基本要素（商品、服务等）；二是这些基本要素的存在状 态（跨国界流通）；三是经济活动的平台（世界市场）
5、；四是经济 活动发展的影响（各国经济的相互依赖的程度加深）。 师：“世界市场”是哪一个单元的核心话题？（引导学生对已复习的 内容再回顾） 生：必修2第五单元。 师：对。能不能说出“资本主义世界市场形成和发展”的大致过程？ 这一过程实际上反映了什么的全球化？ 生： 师：它反映了市场的全球化。但常识告诉我们，世界经济的发展， 光有交易、流通的市场不行，还必须有交易、流通所需共同遵循的 制度、规则。即既要有市场的全球化，还要有制度、规则的全球化。 所以，世界经济的全球化趋势可溯及新航路的开辟，本单元则主要 聊一聊“规则的全球化”这一话题。,案例一,在这个案例中， “世界经济的全球化趋势”为覆盖 必修
6、2第5单元和第8单元的核心话题，而“市场的全 球化”、“规则的全球化”则分别是第5单元和第8单元 的潜话题。又如，在进行必修3第3单元、第4单元的复习时，笔 者提炼的核心话题是“现实问题与思想探索”，基本思路 是引领学生弄清楚“当时中国社会面临什么问题”（现实 问题）、“先进的中国人在思想领域进行了哪些思想探索 和革命、建设实践”（思想探索、思想指导下的实践）。,情景唱戏，神入历史,依据聂幼犁教授在獒奶、狼奶、狗奶和人奶 新课程背景下中学历史教育的反思、机遇和责 任中的定义，“神入历史”即历史的意识、知识和 能力，必须把历史人物、事件放到当时特定的时间、 空间、条件下进行考察的意识、知识和能力
7、。那么 在复习中，就有必要通过一定的方式，创设一定的 情景，既可活跃课堂教学，增加课堂教学的吸引力， 同时也有助于学生形成历史的意识、知识和能力。,情景唱戏，神入历史,教学实践: (1)新材料情景创设，让知识充满生活气息。 案例2新思考 (2)新问题情景创设，让知识披上一层美丽的面纱。 案例3案例4案例5新思考 (3)新训练情景创设，让思想飞跃迷雾 案例7,案例二,在必修2第八单元当今世界经济的全球化趋势文理基础 复习中，为了使学生对“经济区域集团化和全球化趋势的关 系”有更直观的认识，从新闻素材中选取了下列三则： 图片一：欧盟统计署对玩具的贸易情况进行的统计数字显示： 欧盟成为玩具产品的净进
8、口地区。(略) 图二：因生产芭比娃娃而闻名的全球最大玩具公司美国 美泰公司(Mattel Inc.) 召回近2020万件中国生产的问题玩具. 图三：据路透社布鲁塞尔20日电，欧盟表示当前不会有任何 中国产品遭欧盟禁令。这三个材料选自今年国际社会的一个热点话题“中国制造” （年底被美联社评为十大新闻中第五位），其中又涉及到同 学们非常熟悉的生产芭比娃娃的美泰公司，很快就吸引了学 生的兴趣，激发了学生的思考热情。,新思考,07新人教必修一第27课 世纪之交的世界格局 “和平与动荡并存”：轰炸南联盟和911事件 处理：朝鲜战争伊拉克战争911事件朝核六方会谈,案例三,在必修2第八单元当今世界经济的全
9、球化趋势文理基础 复习中，围绕“规则的全球化”，设计了三个问题： 问题1：二战后资本主义世界经济体系的形成为世界经济的发展带 来了什么“礼物”？（落实资本主义世界经济体系的概念及影响“使 世界经济朝制度化和体系化方向发展”即问题中的“礼物”） 问题2：经济区域集团化和全球化是背道而弛的吗？（落实经济区 域集团化的概念、突出表现及与全球化趋势的关系） 问题3：在当今全球化的趋势下，中国何去何从？（落实世界贸易 组织的运行机制及决策方式，突出其目标“共用一个规则”、全球 化趋势的“双刃剑”作用及中国的应对） 同时在解决第三个问题，再进一步拓展为“中国已做出了哪些应对 ”的问题，引导学生回顾必修2第
10、3单元的知识，即“改革开放，特 别是走出去战略”、“加入世界贸易组织”、“建立和完善社会主义 市场经济体制”等。,案例四,在必修2第六单元罗斯福新政与资本主义运行机制 的调节的复习中，围绕着“资本主义运行机制的问 题与调节”，设计了三个问题： 问题1：经济危机暴露了资本主义发展的什么问题？ 问题2：罗斯福新政是如何应对这一危机的？效果如 何？ 问题3：二战后主要资本主义国家做出了哪些调整？ 展现了资本主义发展的哪些新变化？,案例五,在必修2第五单元新航路的开辟、殖民扩张与资本 主义世界市场的形成的复习中，设计了三个问题： 问题1：请你以哥伦布的身份向西班牙王室做“向东 方去”的可行性报告。 问
11、题2：请你为大国崛起荷兰篇、英国篇撰写解 说提纲。 问题3：如何理解两次工业革命与资本主义世界市场 的关系？其中问题1借用了今天金融领域的关于风险投资的可 行性分析的理念，用哥伦布的可行性报告的形式来落实 新航路开辟的原因及条件。,案例五,其中问题1借用了今天金融领域的关于风险投资的可行 性分析的理念，用哥伦布的可行性报告的形式来落实新 航路开辟的原因及条件。 下面是一位学生随堂完成的作业： 需要什么？（黄金商品经济的发展和资本主义生产 关系的萌芽；王室的奢侈消费） 哪里有？（东方马可波罗行纪） 怎么去？（传统商路被阻商业危机需要开辟新 航路） 能成功吗？（天文地理知识、航海技术、造船技术、指
12、 南针等） “万事俱备，只欠东风”需要王室的支持,新思考,07新人教必修一第20课新中国的民主政治建设 导入： “李渊浩”的历史味 “人民英雄纪念碑” “胜利渡长江”（图片）的历史味 “天安门”、“开国大典”（图片）的历史味导出“新中国的成立”,案例七,案例七,这种训练情景 的设计，不仅 要求选取典型 例题，同时还 要明确与考纲 及课标的主干 知识要求相一 致的训练角度， 使学生的训练 和老师的讲评 更有针对性， 做到有的放矢。,有待进一步思考的问题,用“话题”重新整合教材内容，帮助 学生合理的历史知识体系，实现对教材主 干内容的认知提升；用“情景”引导学生 实现历史材料的研习、体验与思考的过
13、程； 在这一过程中实现三维目标的交融与渗透， 实现高三复习的有效性：既提高学生的应 试能力，又同时提升学生的历史意识和人 文素养。 将这一方法可以与新授课型结合吗？如 何结合才能实现课堂教学的有效性？,九州娱乐网 www.jiuzhou.asia 九州娱乐网 vjd51wmx 北冥等人的身影接着出现，接着白光消失。除了夜北冥，其他人都好奇的看着周围，一眼望去全是褐色的土地，连根草都没有，散发着荒凉的气息，这就是未央大陆吗？低等位面都是这样鸟不拉屎的吗？众人集体向夜北冥看去，夜北冥摸着怀里的焱，对焱说道；“把地图拿出来吧！”众人又集体把目光投向夜北冥怀里那一团紫色的小东西，之间焱睁开黑晶石似的大
14、眼睛，张着小嘴吧打了一个哈欠，然后抖了抖身体，从嘴巴吐出一个黑色圆球。圆球飘到月如面前，月如抬起手撑着，只听啵的一声，圆球破开，露出里面的一个卷起来的纸，纸掉落到月如撑起来的手上。月如将纸打开，看到一张地图，立马就猜到这是未央大陆的地图，虽然不知道主上是哪里弄来的，但对作为主上最为忠实的脑残粉，月如表示没什么是主上做不到的。于是当场研究起了手中的地图，梦瑶跟濯清凑过去看，从暗门带来的十二手下依旧不动如山的站在夜北冥身后。夜北冥朝月如吩咐道：“月如，找到青龙王朝，我们去王宫拜访一个老朋友！”月如称是，又低头埋在地图中继续研究寻找。夜北冥抱着怀中的焱，从自己的空间中找出一顶黑色暗金的轿子摆在眼前的
15、空地上。轿身前面还有四头白龙马，通体雪白，健壮的四肢还有头顶上一对雪白的龙角。白龙马含有龙族白龙的血脉，可飞天也可以海中游，在陆地上更是速度飞快，就算称是一日千万里也不为过。也因为如此想得到白龙马为坐骑的不在少数，可是白龙马特别的稀少，加上海陆空三栖的行动地方很少有人能扑捉。这几匹白龙马是夜弑天在夜北冥说要来未央大陆的那三天时间内准备的，夜家作为朝凰大陆唯一的上古家族，白龙马是不少的，而且还有专门为白龙马而修建的马场，白龙马数量达到上百头。夜北冥的这四匹白龙马个个实力都达到了先天初期，要是让朝凰大陆那帮因为自己驯服了一头白龙马而骄傲自得的人知道、夜北冥让实力已经到达先天初期的白龙马拉轿子恐怕会
16、心痛死。夜北冥飞身进入轿子坐好，然后说道：“找到了我们就出发！”然后月如立马说道：“已经找到了，我们现在所处未央大陆的荒凉之地中，向西行一千里路过落叶森林就到了青龙王朝的边界，抵达边界再到青龙王朝王宫只需路过四五个城池就到了！”说完就走到轿子前面坐上去当轿夫，十二属下来到轿子旁边站定。而濯清一见这么高档的轿子、还有白龙马，恨不得好好的将白龙马全身上下摸个遍，可是还没靠近就被白龙马身上的龙威压得不等靠近。于是撇撇嘴低着头跟个战败的公鸡似的拉着偷笑的梦瑶走入到轿子里坐在夜北冥身边。月如一牵起缰绳，白龙马就自发的向前奔跑，接着腾空飞起，十二下属也跟着运功飞起，直到飞入云层消失不见。第011章 未央大陆夜北冥从自己的空间,
