中班科学教案：有用的豆豆

《中班科学教案：有用的豆豆》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班科学教案：有用的豆豆（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、中班科学教案：有用的豆豆中班科学教案：有用的豆豆 活动目标： 1、通过猜猜、看看，比较黄豆、赤豆、绿豆，并说说其特 征及用途。 2、了解、认识各种豆类食品，激发幼儿喜欢吃豆类食品。 活动准备： 1、幼儿人手一个豆罐。 2、相对应的豆制品及照片。 3、豆宝宝介绍自己的豆制品的录音。 活动过程： 1、激发兴趣。 幼儿摇摇、听听、猜猜豆宝宝。 师：“今天，我们这里有很多的豆宝宝，你们愿意和它们 一起玩吗？” 幼齐：愿意。 师：“那好，我们轻轻把小椅子下面的豆罐罐拿起来，请 你轻轻地摇一摇、听一听、猜一猜里面藏了哪位豆宝宝？ ” 幼儿打开罐子，看看里面到底藏了哪种豆宝宝？ 幼 A：黄豆。 幼 B：红豆

2、。 幼 C：我的是绿豆。 2、自由探索。 听听、看看、说说三种豆宝宝的不同。 师：“老师这边也有三个豆罐子，我来摇一摇，你们听听 会发现什么小秘密？它们发出的声音一样吗？” 幼齐：不一样。 师：“为什么发出不一样的声音呢？” 幼 A：因为里面装得豆豆不一样。 幼 B：有的豆豆小，有的豆豆大。 幼 C：因为有的是绿豆，有的是赤豆。 幼儿自由取出一粒豆宝宝，看看长得怎么样的？和旁边的 小朋友的比比，看看是不是一样的？ 师：“看看你的豆豆是长得怎么样的？和你好朋友的有什 么不一样啊？” 幼 A：我的豆豆是红色的。 幼 B：我的是绿色的，是绿豆。 幼 C：我的是黄豆，比多多的绿豆大。 幼 D：我的和米

3、沂的也不一样的，我的是红色的，她的是黄 色的。 送豆宝宝回家。 师：“它们的颜色、大小、形状不一样，那把你手里的豆 宝宝送到它们的家里去吧！” 幼儿讨论：你喜欢哪种豆宝宝？为什么？ 幼 A：我喜欢黄豆宝宝，它可以变成豆腐吃的。 幼 B：我喜欢绿豆宝宝，我吃过的。 师：“对，豆宝宝的本领可大了，它能做成很多好吃的食 品。现在，我们就去参加一个豆制品展览会，看看你喜欢 的豆宝宝变成了什么？” 3、幼儿交流讨论： 你喜欢的豆宝宝变成了什么？ 幼 A：我的变成了豆腐。 幼 B：黄豆宝宝变成了豆浆。 幼 C：我的是绿豆汤，是绿豆宝宝变的。 幼 D：豆沙是红豆宝宝变的。 把豆制品送到相应的豆宝宝那里。 看照片，请豆宝宝检查。 4、小结：小朋友们真棒，豆宝宝很开心，要谢谢你们。豆 宝宝不仅可以做这么多好吃的食品，而且都有丰富的营养 价值，所以我们要多吃、常吃豆制品，让我们身体长得棒 棒的！ 活动评析：本次活动采用农村特有的资源：黄豆、赤 豆、绿豆，这三种豆也是孩子们常见的、比较熟悉的，较 为他们接受。在活动中，让孩子们摇摇豆罐、听听声音、 猜猜豆豆，一系列的自由探索，吸引了孩子们的注意力， 也激起了他们的兴趣。让孩子们在轻松、愉快地氛围中， 不仅掌握了一些豆豆的特征和用途，还知道了它们所做成 的相应的豆制品，发挥了他们在活动中的主动性，以孩子 为中心，自主性有了一定的提高。