高中语文解题方法书有哪些

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1、高中语文解题方法书有哪些高中语文解题方法书有哪些篇一：高中语文答题技巧。看完这些语文至少 120 以上!唐诗是以情入诗，以景写情，触景生情，宋诗是以理入诗。 （以景写情，触景生情，诗人通过对某某景物的描写表达了某某感情，情景相生，使无形的人的愁思有形化，使有形的景色沾染了诗人的主观感受。 ） 答题的三步走战略 第一步是翻译。 第二部是叙述好在哪， 第三步是总述 一高考诗歌鉴赏中常见的思想感情： 忧国忧时 1. 揭露统治者的昏庸腐朽 2. 反映别离和战乱的痛苦 3. 同情人民地疾苦 4. 对国家和民族前途命运的担忧 建功报国 1. 建功立业的渴望 2. 保家卫国的决心 3. 报国无门的悲伤 4.

2、 山河沦丧的痛苦 5. 年华消逝，壮志难酬的悲叹 6. 揭露统治者穷兵黩武 7. 理想不为人知的愁苦心情 思乡怀人 1. 羁旅思乡之情 2. 对亲人友人的思念之情 3. 边塞思乡之情 4. 闺中怀人之情 长亭送别 1. 依依不舍的留念 2. 情深意长的勉励 3. 坦陈（吐露）心志的告白 生活杂感 1. 寄情山水，田园的悠闲 2. 昔盛今衰的感慨 3. 借古讽今的情怀 4. 青春易逝的感伤 5. 仕途失意的苦闷 6. 告慰平生的喜悦 六种答题模式： （一） 分析意境型： 1. 提问方式：此诗有什么样的意境？表现了怎样的画面？诗人通过什么景物表达自己的感情？ 2. 答题步骤： 描写初始中展现的途径

3、和画面（翻译忠于原文） 。 用 4 个字概括景物营造氛围特点（以下 4 组） 孤寂冷清；萧瑟凄凉；雄浑壮阔；恬静优美+明净炫丽。 回答表现诗人什么感情（先答原因，后答感情） 。 3. 答题示例： 绝句二首（其一） 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注：此时写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 答： 此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，江水映日，春风送来花草的馨香。泥融土湿，燕子正繁忙的衔泥筑巢。日丽沙暖，鸳鸯在沙滩上静睡不动。 这是一幅明净炫丽的图景。 表现了诗人结束奔波流离生

4、活安定后愉悦闲适的心境。 （二） 分析技巧型： 1. 提问方式：怎样的表现手法？怎样的艺术手法？怎样的技巧（手法）？怎样抒发感情的？ 2. 答题步骤： 明确告诉其手法。 结合诗句证明为什么。 运用这种手法有效地表达出因-而产生的-情感。 3. 答题示例： 早行 陈与义 露侵骆褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 问：此时主要用了什么表现手法？有何效果？ 答： 主要用了反衬手法。 天位方亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。 两处反衬都突出诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞。 （三） 分析语言型： 1. 提问方式：此诗有什么语言风格，语言特

5、色，艺术？ 2. 答题步骤： 从以下六个词中选一个或几个。 雄浑豪放；委婉含蓄；华美绚丽；朴实简练；运用口语；叠词互用。 结合相关语句说明。 运用这种语言表现作者因-而产生的-感情。 3. 答题示例： 春怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 问：请分析此诗的语言特色。 答： 此诗特点是清新自然，运用口语。 “黄莺儿”是儿话音，显出女子的纯真娇憨。 “啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺儿是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。 这样非常自然的表现了女子对丈夫的思念之情。 （四） 炼字型： 1. 提问方式：最生动传神的字是什么？给出一字，是否同意。 2. 答题步骤： 解释

6、此字在句中的含义。 翻译此句（忠于原文，语言优美） 。 回答表现诗人什么感情（先答原因，后答感情） 。 3. 答题示例： 南浦别 白居易 南浦凄凄别， 西风袅袅秋。 一看肠一断， 好去莫回头。 问：前人认为“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？ 答： 同意。 “看”在诗中是指回望。 离人孤独地走了，还频频回望。每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字然我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。 淋漓尽致地表现了离别的酸楚。 （五） 诗眼型： 1. 提问方式：关键；不能删掉的词。 2. 答题步骤： 解释词义。 点名中心。 是全诗的关键。

7、（位于第一段或者第二段）起到了总领全文的作用；（不在第一段或者第二段）起到了承上启下的作用。 3. 答题示例： 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 问：“折柳”二字是全诗的关键， “折柳”寓意是什么？你是否同一“关键”之说，为什么？ 答： “折柳”的寓意是“惜别怀远” ，而诗歌的主旨正是思乡之情。 这种相思之情是从听到“折柳”引起的。承上启下。 是全诗的关键 【万能答题公式】 （一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文） ，埋下伏笔（记叙类文章） ，设置悬念（小说，但上海不会考） ，为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上

8、启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（散文） ；深化主题（记叙类文章文章） ；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说） （二）修辞手法的作用： （1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了对象特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了对象特性 3；设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对对象特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等； 4、对比：强调了?突出了? 5、反复：强调了?加强语气 （三）句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所

9、指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了?形容词：不行。因为该词生动形象地描写了?副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了?的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等） ，换了后就变成?，与事实不符。 （五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。 因为： （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。 （2）该词与上文是一一对应的关系。 （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （六）段意的概括归纳 1记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做

10、什么事。格式：（时间地点）人事。 2说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。 格式：说明（介绍）说明对象说明内容（特点） 3议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。格式：用什么论证方法证明了（论证了）论点 （七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置。 表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。 诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。 分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴

11、、自然等。 首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。 至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。 解题步骤： 第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2 分析意象；3 品味意境；4 联系作者。 第二步，弄清技巧：1 把握形象特点；2 辨析表达技巧；3 说明表达作用。 第三步，评价内容观点：1 概括主旨；2 联系背景；3分清主次；4 全面评价。 *答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。

12、（一） “方式、手法”的区分 艺术手法，又叫表达技巧，包括： 表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。 表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。 修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。 （二） “情” 、 “景”关系区别 借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。 “借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景” ；“寓情于景” 、“情景交融” 。表达感情时正面不着

13、一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情” ，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。 篇二：高中语文课外必读书目高中语文推荐阅读书目 一、教材导读篇目 必修一：论语 大卫 科波菲尔必修二：家巴黎圣母院 必修三：红楼梦 高老头 必修四：莎士比亚戏剧， 谈美 必修五：三国演义 堂吉诃徳二、课程标准规定必读的名著： 文化经典著作，如论语 孟子 庄子等； 小说，如罗贯中三国演义 、曹雪芹红楼梦 、鲁迅呐喊 、茅盾子夜 、巴金家 、沈从文边城 、塞万提斯堂吉诃德 、雨果巴黎圣母院 、巴尔扎克欧也妮葛朗台 、狄更斯匹克威克外传 、列夫托尔斯泰复活 、海明威老人与海 、莫

14、泊桑短篇小说、契诃夫短篇小说、欧亨利短篇小说等； 诗歌散文，如郭沫若女神 、普希金诗、泰戈尔诗、鲁迅杂文、朱自清散文等；剧本，如王实甫西厢记 、曹禺雷雨 、老舍茶馆 、莎士比亚哈姆莱特 ； 语言文学理论著作，如吕叔湘语文常谈 、朱光潜谈美书简 、爱克曼歌德谈话录等 三、推荐阅读报刊杂志 青年文摘青年人自己的心灵之光. 读者善读可以医愚 思维与智慧思维大比拼，智慧大舞台。 启迪新知新趣新思维 新智慧文摘精品文摘 智慧宝典哲理生活小哲理，人生大智慧 格言充满青春活力的语言读本 杂文选刊针砭时弊，批评世俗，反思历史，解读人生。 四、推荐阅读书目 100 部 （一）文化经典（4 部） 1. 老子/春秋

15、老子：中国道家学说的开山之作 2. *论语/春秋孔子：东方人的“圣经” ，垂范千古的儒家经典 3. *庄子/战国庄周：以汪洋恣肆之笔，写惊俗骇世之论 4. *孟子/战国孟轲：睹斯人风标，养浩然之气 （二）小说（30 部） 5. *三国演义/明罗贯中：三个帝国罗曼史，成败兴亡笑谈中 6. *红楼梦/清曹雪芹、高鹗：一部百科全书式的奇书 7. *呐喊/现代鲁迅：对现代中国历史命运的洞察 8. *家/现代巴金：青春是美丽的 9. *子夜/现代茅盾：都市空间时代性革命现实主义 10. 骆驼祥子/现代老舍：旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事 11. *边城/现代沈从文：边地风情的长轴画卷 12. 围城/当代钱钟书：一位智者对人性的洞察与调侃 13. 花季雨季/当代郁秀：为中学生写中学生的小说揭开新的一页 14. 射雕英雄传/当代金庸：自此后再也无人怀疑金庸的小说巨匠地位 15. 尘埃落定/当代阿来：傻子与智者的交汇，先进与落后的融合 16. 鲁滨逊漂流记/英笛福：英国文学史上的第一部长篇小说 17. *匹克威克外传/英狄更斯：真实地描写了十九世纪初的英国社会 18. 简爱/英夏洛蒂勃朗特