【高中数学课件】有限制条件的排列问题

上传人:206****923 文档编号:56825439 上传时间:2018-10-16 格式:PPT 页数:12 大小:224.50KB
返回 下载 相关 举报
【高中数学课件】有限制条件的排列问题_第1页
第1页 / 共12页
【高中数学课件】有限制条件的排列问题_第2页
第2页 / 共12页
【高中数学课件】有限制条件的排列问题_第3页
第3页 / 共12页
【高中数学课件】有限制条件的排列问题_第4页
第4页 / 共12页
【高中数学课件】有限制条件的排列问题_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

《【高中数学课件】有限制条件的排列问题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【高中数学课件】有限制条件的排列问题(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、有限制条件的排列问题之一, 数字组数问题,天马行空官方博客:http:/ ;QQ:1318241189;QQ群:175569632,探索研究,用0到9这十个数字,可以组成多少个没有重复数字的三位数?,分析:组成的是三位数,其百位数字即首位数字不能为0,这就是题中内隐的限制条件。如何解决这一问题呢?,分析1 :由于百位数字不是0,它可以从1到9这9个数字是任选1个,有 种选法,再排十位和个位的数字,可以从余下的9个数字中任选2个,有 种选法,如图10-6,根据分步计数原理可得所求的三位数。,分析2:所求的三位数可分为两类:一类是不含数字0的,有 个;另一类是含有数字0的有 个。如图107,根据分

2、类计数原理得所求的三位数。,分析3:从0到9这十个数字中任取3个的排列数为 ,其中以0为百位数字的排列数为 ,因此它们差就是所求三位数的个数,如图10-8。,如图10-8,点评:从以上的分析中可以看出,数字组数问题的解法关键是找出其中隐蔽的限制条件。,解法小结: 1. 解条件限制问题的基本方法: (1)直接计算法(如上述的分析1.分析2) (2)间接计算法(排除法)(如上述的分 析3),2. 数字组数条件限制问题解法的策略:优先考虑法元素,位置,例题析解,用数字0,1,2,3,4,5组成没有重复数字的数. (1)能组成多少个六位数?,(2)能组成多少个六位奇数?,(3)能组成多少个可以被5整除

3、的六位数?,(4)能组成多少个比240135大的数?,课堂演练,1. 0,1,2,3,4,5可组成多少个无重复数字的五位偶数?2. 0,1,2,3,4,5可组成多少个无重复数字且能被二十五整除的五位数?3. 31250是由0,1,2,3,4,5组成的无重复数字的五位数中从小到大第几个数?,4. 由1,2,3,4,5,6,7,8,9组成没有重复数字的五位数.(1)奇数位置上是奇数的有多少个?(2)奇数在奇数位置上的有多少个?5. 在3000和8000之间有多少没有重复数字有奇数?,总结提炼,数字问题的排列应用题是常见题型之一,其限制条件往往隐含在题意中,解这类题目的方法有直接计算法和间接计算法。解题策略是优先考虑法元素,位置。解题时既要把握好分类,又要注意数字的特殊要求。,课后作业,课本P96习题10.2 NO.7 2. 用0到9这十个数字可以组成多少个没有重复数字的五位数?其中有多少个是偶数?,祝同学们身体健康,学习进步!,再见,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 行业资料 > 其它行业文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号