必修1-3-2

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1、第2节 细胞器系统内的分工合作,答案：,答案：,想一想：细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的成分与功能相同吗？ 答案：不相同,细胞质基质含有多种成分，为生命活动提供了 重要的代谢反应场所及所需的物质和一定的环境条件；线粒体基 质是进行有氧呼吸第二阶段的场所；叶绿体基质含有与暗反应有 关的酶类，是植物进行光合作用暗反应的场所。 思一思：所有高等植物的细胞都有叶绿体吗？ 答案：除叶肉细胞和幼茎皮层细胞等呈绿色的细胞外，其他植 物细胞中均无叶绿体。,答案：,消化酶、抗体和部分激素,答案：,议一议：各种生物膜结构和组成成分有何异同？ 答案：相同：各种生物膜的化学组成相似，基本结构大致相同；不同：只有细

2、胞膜的外表面有糖被结构，另外功能复杂的生物膜中蛋白质含量高(如线粒体内膜)。 议一议：什么细胞含溶酶体比较多？ 答案：含溶酶体较多的细胞如吞噬细胞。 看一看：分泌蛋白在分泌过程中通过了几层生物膜？ 答案：分泌蛋白是通过小泡转移到细胞外的，没有跨过生物膜， 故为0层。 议一议：为何不选取植物叶肉细胞观察线粒体？ 答案：植物细胞线粒体相对较少，同时叶绿体与经健那绿染色的 粒体颜色相近，会掩盖并影响对线粒体的观察。,1细胞骨架(人民教育版)(浙江科技版)真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架。细胞骨架是由蛋白质纤维(即微丝和微管)组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输

3、、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。,2动物细胞和植物细胞的比较(浙江科技版)(1)相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核。细胞质中共有的细胞器有线粒体、内质网、高尔基体、核糖体。(2)不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，高等植物中无中心体；动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡，有中心体和溶酶体。,1. 举例说明细胞骨架与细胞运动的关系。【提示】 在植物细胞中很容易观察到叶绿体在细胞质中的循环流动就与细胞骨架的运动有关。肌肉细胞的运动也与微丝有关。 2动、植物细胞的主要区别在哪里？【提示】 动物细胞和植物细胞最主要的区别在于细胞壁的有无，因为并非所有植物细胞都有叶绿体和液泡。,1细胞器归类分析

4、,生理活动中发生碱基互补配对现象的细胞器： 线粒体和叶绿体(DNA复制和表达)、核糖体(翻译),并非所有植物细胞都含有叶绿体和大液泡，如根细胞不含叶绿体，根尖分生区细胞不含大液泡。 细胞中细胞器的种类和数量与细胞的功能相适应，如代谢旺盛的细胞中线粒体较多，具分泌功能的细胞中高尔基体较多,特别提醒：,2.动植物细胞结构的比较,3.线粒体与叶绿体的比较,1下列模式图表示几种细胞器，有关说法不正确的是( )A细胞器A、C、E、F能产生水B细胞器B、F不含磷脂C绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、FDA与植物细胞壁的形成有关解析：以上细胞器依次是：高尔基体、中心体、线粒体、内质网、叶绿体、核糖体。绿色

5、植物的细胞不一定含E(叶绿体)，如根部细胞、生长点细胞等。答案：C,1各种生物膜之间的联系(1)在化学组成上的联系相似性：各种生物膜在组成成分的种类上基本相同，都主要由蛋白质和脂质组成。差异性：各种生物膜在组成成分的含量上有显著差异，这与不同的生物膜功能的复杂程度有关，功能越复杂的生物膜中，蛋白质的种类和数量就越多。,(2)在结构上的联系 各种生物膜在结构上大致相同，都是由磷脂双分子层构成基本支架，蛋白质分子分布其中，都具有一定的流动性。 在结构上具有一定的连续性： (3)在功能上的联系 在分泌蛋白的合成、加工、运输过程中，生物膜系统各部分之间协调配合过程如下：,2生物膜系统的功能,应用指南:

6、识图分析,两图都是分泌蛋白这一考点中常出现的，A图是细胞的局部， B图则是完整细胞。但考查的知识点基本相同。 考点1：从图上首先识别出相应结构的名称，并熟悉在分泌 蛋白中的分工及相应作用。 考点2：B图中代表分泌蛋白，常考的有消化酶、抗体、 蛋白质类激素、血浆蛋白等，常考的不属于分泌蛋白的有 血红蛋白、载体、呼吸酶等。 考点3：物质进出细胞的方式胞吐，该过程体现了 细胞膜的流动性。,考点4：该过程研究手段同位素标记，3H标记亮氨酸，最先出现在A图中或B图中。转移的方向和途径注意先后顺序。 考点5：图示中构成生物膜系统的细胞器中，注意核糖体不是，特别注意别漏了囊泡。 提醒：该题型考查多要求用序号

7、回答，且看清有关的是细胞器还是细胞结构。,A4层 B3层 C2层 D0层解析：在整个过程中，分泌蛋白包在生物膜内，以“出芽”形成囊泡的形式转移，最后经细胞膜以胞吐的形式分泌到细胞外，所以通过的生物膜层数为0。答案：D,2如图，在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素依次出现在图中、部位。在这一过程中分泌蛋白通过的生物膜磷脂分子的层数是( ),【例1】 (原创题)为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。其相关结构如图，几种结构中最早检测到放射性的时间如下表。下列叙述中不正确的是( ),A.从表中可知，图中首

8、先观察到3H标记的细胞器是 B能在图中上观察到3H标记表明可能有分泌蛋白合成 C观察到3H标记的靠近细胞膜的囊泡，是由高尔基体形成的 D培养一段时间后，细胞膜上能观察到3H标记自主解答：_,思路点拨：分泌蛋白的形成过程：核糖体内质网高尔基体细胞膜膜外。多肽在核糖体中合成，故首先可观察到3H 标记的细胞器是。图中的是高尔基体，高尔基体与分泌蛋白的加工、运输有关，因此若高尔基体上出现3H标记，则表明可能有分泌蛋白合成。 答案：A(1)若追踪的不是分泌蛋白，而是细胞内的结构蛋白，放射性首先出现在什么细胞器上？ (2)若是结构蛋白，放射性可能出现在细胞核内吗？ 【提示】 (1)游离的核糖体上。 (2)

9、可能，细胞核内染色质中也有蛋白质。,【例2】 (2009上海卷，33)图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。图24是图1中部分结构的放大，据图回答。( 内填图中标号，_上填适当内容的文字),(1)图中的结构115中不应该出现的是 和 ；可能含有水溶性色素的是 ；结构15与 的形成有关。 (2)图2、3、4所示在结构上的主要共同点是_。图2、3所示结构的名称分别是_，在其中进行的循环、的名称分别是三羧酸循环、卡尔文循环。图3所示结构产生的气体从产生部位扩散到相邻细胞中被用于细胞呼吸，至少需要穿过的磷脂分子层有_层。 (3)已知进行有性生殖的某生物同时具有图2、3、4所示三种结构，这三种结构中的

10、DNA能从父本传递给子代的是_。 (另外需注意由于上海教材版本与其它省份的教材不同。因此本题第二问中的循环、的名称，其它省份都不做要求。) 错答示例：(1)3 13 3和8 5 (2)都有膜结构 线粒体、叶绿体 12 (3)都可以,命题探新：本题组看似简单，但思维过程却是复杂的。题目图文结合，综合考查了考生识图、析图的能力，获取信息的能力以及综合运用能力。题干中对细胞并没有明确的说明，解题时只有对图示进行观察分析之后，才能得出命题的指向，然后从选项中找出答案。像这种“题干示意图选项答案”的命题模式，读懂示意图显得非常关键，若读图过程的信息出错，将直接导致错选。,自主解答：_,规范解答：(1)3

11、 13 8 5或12(5、12均可) (2)都有双层膜包被 线粒体、叶绿体 14 (3)细胞核的DNA(图4结构中的DNA) 名师点评：本题通过示意图的形式分别对细胞和细胞的结构进行了考查。对细胞结构和功能的考查是历年高考的必考点之一，此种形式，既有对基础知识的考查，又体现了对图表的阅读、理解以及信息转换等能力的考查。同学们在学习过程中，第一，要熟练掌握细胞的基本结构及各部分的功能；第二，要学会看图，分析图表中的信息；第三，还要学会绘图。因此，不仅要结合教材区分原核细胞和真核细胞的区别，还要能够区分真核细胞中动物细胞和植物细胞的区别以及一些特殊细胞的结构。 题后反思：常考特殊细胞总结如下： (

12、1)根尖分生区细胞无叶绿体和大液泡，是观察有丝分裂的好材料，成熟区等根部和其他不见光的部位都无叶绿体。,(2)叶肉细胞、保卫细胞含叶绿体，但表皮的其他细胞不含叶绿体。 (3)花粉、极核、卵细胞都是减数分裂产生的子细胞。 (4)肾小管细胞、心肌、肝脏等部位细胞因代谢旺盛，线粒体含量多； 肠腺等一些合成消化酶或蛋白质类激素的细胞，核糖体、高尔基体多。 (5)蛔虫的体细胞和人的成熟红细胞无线粒体，只进行无氧呼吸， 原料葡萄糖，产物乳酸，且人的红细胞无细胞核，不再进行分裂， 是提取细胞膜的首选材料。 (6)神经细胞表面形成突起树突和轴突，是产生和传导兴奋的 功能细胞。,(7)癌细胞：无限增殖，表面糖蛋

13、白减少，黏着性降低，因不断合成蛋白质，故核糖体多而且代谢旺盛，核仁较大。 (8)干细胞：分化程度低，全能性高，诱导可分化产生其他功能细胞。 (9)与免疫有关的细胞：吞噬细胞、B细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞等，具体功能见免疫有关知识。 (10)原核细胞只有核糖体，无其他细胞器，无核膜和核仁。,用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 1实验原理(1)叶肉细胞中的叶绿体，呈绿色、扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可以在高倍显微镜下观察它的形态。(2)线粒体普遍存在于动物细胞和植物细胞中，健那绿染液能使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色。通过染色，可以在高倍显微镜下观察到处于生活状态的线粒体的形态有短棒状、圆球

14、状、线形、哑铃形等。 2实验过程(1)观察叶绿体低倍镜下找到叶片细胞低倍镜下找到叶片细胞高倍镜下观察。,(2)观察线粒体染色染色制片低倍镜下找到口腔上皮细胞高倍镜下观察。 3注意事项(1)材料选择普通显微镜能够观察的材料，必须是薄的、近乎透明的。观察叶绿体时选择藓类叶，是因为藓类属于低等植物，叶片是绿色的单层细胞，不需加工即可进行观察。(2)制作装片和镜检临时装片中的材料要随时保持有水状态，以保证细胞器的正常形态并能悬浮在细胞质基质中，否则，细胞失水收缩，将影响细胞器形态的观察。,【例】 (实验设计)用显微镜观察叶绿体和细胞质流动，请回答： (1)为什么选用黑藻的幼嫩叶片而不是幼根作为材料观察

15、细胞质流动？ _ (2)如果先用高倍镜观察，可能会出现什么情况？ _ (3)叶绿体的形态和分布随_的强度和方向的改变而改变。 思路点拨：(1)幼叶中有叶绿体这一参照物，可较清楚地观察到细胞质流动，而幼根中的细胞质流动由于没有参照物而不便于观察。 (2)应该先用低倍镜找到观察对象，并将其移动到视野中央后再换高倍镜，否则可能找不到观察对象，甚至弄(坏)脏镜头。 (3)光照影响叶绿体的形态和分布，能够加速细胞质流动。结合有关问题考查细胞质流动实验的观察及高倍镜使用的注意事项，能力要求B。,答案：(1)幼叶中存在叶绿体，便于细胞质流动的观察，幼根中细胞质流动没有明显的参照物，不便于观察 (2)可能会找

16、不到观察对象，还可能会出现高倍镜镜头压破玻片(损坏镜头)的情况。 (3)光照 规律总结：叶绿体的形态、运动、分布与功能的关系 (1)叶绿体呈扁平的椭球形，利于运动。 (2)叶绿体的运动使其在不同光照强度下改变方向，在强光下，以其侧面朝向光源，避免被强光灼伤；在弱光下，以其正面朝向光源，以接受充足的光照。,3(杭州测评)如下图所示为黑藻细胞的细胞质环流示意图，视野中的叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为( )A叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为顺时针B叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为逆时针C叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针D叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为顺时针,