钳工工作计划

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1、钳工工作计划钳工工作计划篇一：钳工教学计划湖北三峡高级技工学校短期培训钳工培训教学计划 一、指导思想 以提高学员操作能力为目标，以综合素质培训为基础，以职业技能培训为重点，统筹安 排各类培训课程，采取理论与实践结合、校内培训与生产实习结合、综合素质教育与职业技 能培训结合的培训形式，使学员既掌握本工种的操作技术与技能，又全面提升自身素质，以 适应现代企业的要求。 二、培养目标 培养能适应社会主义市场经济建设与发展需要的，掌握钳工基础理论知识和操作技能的 技术工人。具体要求是： 1、综合素养 熟悉国家安全生产法规和安全用电知识，了解企业用工制度，遵守劳动纪律，爱岗敬业， 培养学员热爱本工种，增强

2、安全生产和质量意识，具有良好的职业道德和企业主人翁精神。 2、专业知识和技能 培养学员全面牢固地掌握本工种的基本操作技能、技巧。 （1）能够完成本工种中级技 术等级工作的技术操作。 （2）能熟练使用、调整和维护保养本工种的主要设备，正确使用工、夹、量、刃具。 （3）完成常见传动机构及卧式车床的装配与修理。 三、培训时间 三个月 （396 学时） 四、培训计划表 五、技能训练计划 （一）技能训练计划表说明: 1、在基本操作训练时宜采用实习课堂教学形式，做好组织教学、讲解、示范指导和讲评 等教学环节。贯彻讲解与示范相结合、集体指导和个别指导相结合的方法。 2、在基本操作教学中，实习教师要特别注意激

3、发学员刻苦学习的精神及克服困难的意志 和信心。要求学员掌握正确的操作姿势和方法，扎扎实实地、一丝不苟地练好基本功。 3、在执行机械设备的装配和修理课题时，要根据本校机械设备的实际，组织学员轮换操 作，使学员学到所规定的全部课题内容。若学员校内学习时间为 2 年，学校则应在保证校内 实习课题完成的基础上制定本校实施性实习教学计划。4、在生产实习教学中，应加强思想教育、安全教育、文明生产教育。要注意学员不同的 身体素质和智力，因材施教，逐步增强和发展学员的体力和智力，全面关心学员成长。 （二）实习装备 1、c6140 车床，柴油机，汽油机，减速箱，z3025 钻床，z4012 钻床，砂轮机。 2、

4、虎钳台（每个学员一个工位） ，刮削桌，800600平板，300300 平板，200200 平板。 3、平尺，直角平尺，角形平尺，检验桥板，检验棒，合像水平仪，框式水平仪，偏摆检 查仪，螺杆压力机。 4、各种规格标准量具。 5、各种手用工具（人手一套） 。 （三）和师资要求实习指导教师按师生比 1:25 比例配置。篇二：钳工专业教学计划 钳工专业教学计划 一、指导思想 1.贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的 职业道德、职业能力和综合素质，造就机械行业中级技能人才为目标，培养、智、体、美全 面发展的特色社会主义建设者。 2.坚持以就业为向导、以能力为本位，按

5、照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。进一步提升校企合作的质量，使专业建设和课程设置符合经济建设 和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的各种变化，为学生顺利就 业及职业生涯发展打下坚实基础。 3.遵循职业教育基本规律和中级技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准 确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进一理论实践一体化、教学内 容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量和效率，使学生掌握的知识和技能达到 国家相关职业资格标准和企业生产岗位的要求。 4.体现以学生为中心的现代教育理念，在教学方法及教学手段运用方面，充分关注学

6、生 的兴趣和个人成长的需求，激发学生的自主学习意识。在教学环节组织和设计方面，努力塑 造工作岗位的情境和需求，使学生在掌握专业知识和技能的同时，形成良好的职业道德、加 强的安全意识以及文明生产习惯，提高就业能力。 二、培养目标 培养与我国社会主义现代化建设要求相似应，德、智、体、美全面发展，有理想、有道 德、有文化、有纪律，具有较强的就业能力和实际工作能力的中级技能人才。具体要求如下： 1. 思想品德 培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立科学的世界 观和人生观；继承和发扬中华民族的优秀文化传统、伦理道德以及文明习惯，具有爱岗敬业、 诚实守信、奉献社会等良好的职业道

7、德品质和叫强的法律意识。 2. 文化知识 培养学生具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识，形成一定的科学精神和 创新意识；重视培养学生收集和处理信息的能力、语言文字表达能力以及分析和解决问题的 能力，为学生今后自主学习、终身学习打下基础。 3. 身心健康 使学生具有健康的体魄和良好的心理素质，培养学生坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神， 不断增强他们克服各种困难、适应社会生活能力，为职业生涯需要奠定良好的身心基础。 4. 专业理论 使学生掌握本专业（工种）所需要的基本理论知识及工艺知识，包括常见机械结构和传 动知识，零件图和装配图的读绘技能，常用材料性能及热处理工艺，基本电路的分析和常用

8、电工仪表的使用，常用工、夹、量、刃具的构造，常用设备的性能、结构、工作原理及其使 用、维护和调整方法，常见机械加工工艺方法和过程等。 5. 专业技能 依据国家相关职业标准要求，培养学生掌握本工种相关设备和工、夹、量、刃具及量仪 的使用和维护，并能排除一般故障；掌握工具钳工工种的基本操作技能，能独立完成中等复 杂程度零件的加工。 三、招生对象与学制 招生对象：本专业招收初中毕业生或具有同等学历者。学 制：因学员和企业招工要求，分两个阶段集中培训 7个月，共计 29 个教学周。然 后进厂实习 3 个月。 四、主要课程设置和要求 （一）公共课 1、语文（145 学时） 在初中语文的基础上，加强学生的

9、口语交际训练，培养学生良好的口语交际能力，推广 使用普通话；加强应用文写作训练，提高学生常用应用文的写作能力；进一步加强现代文和 浅易文言文阅读训练，提高学生现代文和浅易文言文的阅读能力，加强文学作品阅读教学， 培养学生欣赏文学作品的能力，提高学生语文素养，积极渗透情感教育。 2、数学（145 学时）在复习并巩固初中数学基础知识的前提下，本着为专业基础课服务的目的，进一步学习数学相关的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与 对数函数、任意角的三角函数、向量、复数、解析几何、立体几何。通过教学，提高学生的 数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、

10、数形结合、思维和简单实 际应用等能力，为学习专业课程打下基础。 3、英语（87 学时） 在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、 写的基本技能；使学生能听懂简单对话，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单文章。 4、职业指导（58 学时）主要学习如何认识职业、职业素质、职业道德，树立正确的职业理想；掌握职业道德基 本规范以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗 等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法； 增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。 5、体育（58 学时） 以中专

11、体育教学大纲规定的内容为基础教学内容，使学生掌握体育运动的基本技能，并 养成用科学方法锻练身体的习惯，促进学生身体的正常发育，不断增强体质，并具有适应从 事未来职业需要的身体素质。 6、计算机应用基础（116 学时）主要学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络 的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息 获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。 （二）专业课 7. 机械制图（203 学时） 掌握正投影法的基本理论和作图方法；能够执行制图国家标准及其有关规定；具有识读中等复杂程度的零件图和装配图、绘制一

12、般零件图和简单装配图的基本能 力；具有一定的空间想像和思维能力；能够正确的使用常用的绘图工具，具有绘制草图的技 能。 8. 电工学（116 学时）主要学习直流电路、磁场与电磁感应、单相交流电路、三相交流电路、变压器与三相异 步电动机、工作机械的基本电气控制电路、常用电子元器件及应用电路等。 9. 金属材料与热处理（145 学时） 主要介绍金属材料的成分、组织结构和性能之间的关系，其主要内容是纯金属的结构与 结晶、合金的结构与结晶，塑性变形与再结晶 、金属热处理的原理与工艺，常用金属材料介 绍，为专业课的学习打好基础。 10. 车工工艺学（58 学时）使学生了解常用车床的性能、结构、传动原理；掌

13、握常用车床的调整和维护保养方法， 能较熟练地掌握车床实际操作中的计算问题，掌握车工常用量具用途、使用和维护保养方法； 较合理地选用常用刀具，选择工件的定位基准和切削参数，了解常用车床夹具的结构原理和 安装方法，会独立制订零件的车削工艺，并能根据实际情况采用先进工艺。 11. 钳工工艺学（116 学时）主要内容包括：钳工概述，常用量具，划线，錾削、锯削和锉削，钻孔、扩孔、锪孔和 铰孔，攻螺纹和套螺纹，刮削和研磨，矫正和弯形，铆接、粘接和钎焊等知识。 12. 机械基础 （116 学时） 本课程主要讲授机械运动的基本规律，杆件强度、刚度和稳定性的基本知识，常用机构和机械零件等内容。使学生具有分析、选

14、用和设计机械零部件及简单机械传动装置的初步能 力，具有维护机械传动装置的能力。 13. 极限配合与技术测量 （58 学时） 本课程主要讲授几何量的测量技术。通过实验和实验专用周，使学生掌握尺寸、形状、 位置、表面粗糙度、锥度、螺纹及齿轮的基本检测技术，学会使用生产现场的常用工检量具。 （三）实习课（696 学时） 14.钳工实习，认识零件加工步骤，合理安排加工工艺，同时培养吃苦耐劳的工作态度。 最后通过钳工考核，达到钳工中级水准。 15.车工实习，主要使学生掌握车工的基本操作方法，着重掌握车削技能、了解金属切削 加工工艺。 16.电工实习，实习中级电工所需的技术操作技能训练，使学生全面掌握维修

15、电工中等技 术等级的技能、技巧和应知应会。具有安全用电并掌握触电急救方法。 17. 金属材料热处理生实习，主要使学生掌握生产操作与工艺设计能力，金属材料检测 能力，热处理车间生产管理能力。 篇三：初级钳工培训教学计划初级钳工培训教学计划 聊城市轻纺技工学校机械教研室制 技术工人是应用型技能人才，是推动企业技术革新、完 备制造业基地、提高企业和产品市场竞争力的重要力量。为加快我市农村劳动力转移的 步伐，提高农民就业技能，培养一批企业急需的技能人才，建立技能型人才阶梯，不断适应 我市经济社会发展对高素质劳动者的需求，经研究决定于举办钳工职业资格培训班。 一、培训对象 具有初中及以上文化程度，希望从

16、事钳工工作的社会从业人员； 二、培训目标 1、了解钳工在机械工业生产中的地位作用和主要工作任务。 2.掌握钳工工艺基础 理论知识、实际操作基本技能及工艺规程。 3.掌握与钳工加工工艺中涉及到的机械制图、 金属材料、公差与配合、机械基础等相关专业理论。 4.掌握常用钳工工具、量具、设备的使用方法及钳工应掌握的一般机加工。 5.培养良好的职业道德、服从意识和敬业精神；养成安全操作、文明生产的职业习惯。 三、 培训要求 培训学员要严格遵守各种设备仪器的安全操作规程及文明生产要求；正确使用各种工、 夹、量、刃具；按时完成每天的培训任务。 四、培训时间 总时间为 6 周（260 学时） 1 五、培训地点 聊城市轻纺技工学校 六、鉴定单位 聊城市劳动和社会保障局职业技能鉴定中心 七、培训内容 1、开设课程及课时安排 2、钳工基础知识课的主要内容及课时安排 23 篇四：钳工教学计划职业技能鉴定初级焊工培训教学计划 一、职业名称：焊工二、培训要求 根据国家职业标准规定的初级工培训不少于 500 学时；中级工培训不少于 400 学时；高 级工培训不少于 300 学时；技师培训不少于 30