金宝心得体会

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1、金宝心得体会金宝心得体会篇一：金宝精神学习心得“金宝精神”学习心得 教师：XX 2 月 24 日学校组织学习平昌县发扬“创新攻坚、担当奉献”的金宝精神 。 原文： 金宝新区的巨大发展变化，关键在于县委、县政府的科学决策、坚强领导，全县上下众志成城、合力攻坚，相关部门凝心聚力和新区人民舍小家、顾大家，全力支持参与，新区的巨大变化孕育了“创新攻坚、担当奉献”的金宝精神。创新是一种追求，攻坚是一种状态，担当是一种品质，奉献是一种境界。全县人民、党员干部、企业家、建设者要向金宝新区人民、新区干部、新区建设者学习，把“创新攻坚，担当奉献”的精神发扬光大，让这种精神植身于每一个干部的行动中，真正入脑入心。

2、 此次学习颇有感悟，正如新区变化一般，教师要在自己的职业生涯上走的更远也得有如此般的“金宝精神”： 原文： 创新是一种追求。创新的前提是思想解放，创新的动力源自实践勇气。最突出的表现是思维方式的创新，是发展路 径的创新。组团攻坚推进拆迁工作，行项目建设管理“五大机制” （县级领导挂包制、双业主负责制、安全质量进度跟踪督查制、 “五大风险”防控机制、阶段任务攻坚突击制） ，创新项目实施模式，BT 模式以资源换项目，PPP 模式促进国有资本与社会资本合作（火车站站前广场等） ，创新方法解决疑难问题（安置房、物流园连接线、金凤路、金宝大道 C 段建设等） 。 感悟：随着知识经济时代的到来，抓好创新学

3、习，全面实施素质教育，培养具有创新精神和实践能力的一代新人，已成为我们教育战线的一项紧迫任务。而要开展创新教学，关键在于教师。但在目前的教育战线，由于种种原因，教师的创新精神远不能适应创新学习的要求，传统的教育方式已经成为创新的桎梏。通过此次对 “金宝精神” ，的学习从而让我认识到了教师不是千篇一律的教学，也要适当的创新。 我认为教师应努力从知识型向创新型转变培养具有创新精神的教师，树立教师创新意识是前提，营造创新机制是保障，但最重要落实到提高教师创新能力上。 原文： 攻坚是一种状态。体现为不偏不移的执着坚守，百折不挠的韧性韧劲，泰山崩于前而色不改的坚毅定力。一是长时期不间断高负荷工作。所有参

4、建人员几乎都没有星期天、没有节假日， “5+2” 、 “白加黑” 、 “晴加雨” 、 “好+病” ，攻坚成为一种工作常态、一种生活常态，一种四年如一日的常态。二是挑战不可能，完成几乎不能完成的任务。没有资金来源要实施项目，时间再紧都必须完成任务，硬交帐、交硬帐。感悟： 在学校，由于受种种条件的限制，很多科学探究活动难以开展，这并不意味着科学教学就是以教师“讲”为中心。而是做到科学探究活动本土化，充分挖掘地方课程资源，利用学生身边的材料，列举当地发生的科学现象，把科学课上好。 科学课程的教学内容虽然提高要贴近学生生活，但在内容上也同时注重科学知识的系统性，生命世界、物质世界、地球与宇宙(转 载于

5、: 小 龙 文档网:金宝心得体会)的有些内容虽然离学生的生活较远。但这是一个人量基本的科学素养必须具备的，是为学生终身发展打基础的。 原文： 担当是一种品质。大事业需要大担当。一是敢于担重担。再艰巨的任务不说“不” ，再大的困难不喊“难” ，再苦的日子不叫“苦” ，年终兑现拆迁资金时，千方百计做群众工作，压了又压，挤了又挤，保证了一方平安；咬紧牙关按时间节点、工程节点交帐。二是敢于担责任。受宏观经济形势影响，BT 项目投资方、施工方山穷水尽，提前回购注入资金，项目推进了，但干部肩上承担了相当大的风险。感悟： 教育问题涉及方方面面，当前我国的教育制度正逐渐走向规范，单方面依靠学校只能治标不治本，

6、需要全社会共同关注和重视。从老师自身而言，应主动接受社会关注和监督，遵守老师职业道德，对职业境界有所追求、有所担当。摈弃那种“唯物论” ，倡导扬正气、书卷气、学者气。从社会来讲，要给予学校和老师队伍宽松的教育环境，给予理解和关怀，让从教人员都能静下心来从事教育职业。 原文： 奉献是一种境界。奉献源于对事业的无限热爱，源于“封侯非我意，但愿海波平”的无私情怀。他们中有的到了退休年龄，仍一丝不苟踏实工作；有的不要职级待遇，贡献越大越谦逊。 感悟：党和国家始终把教育放在战略地位，他们没有忘记人民教师，并竭尽所能地提高教师的政治、经济待遇。教师职业已经成为社会羡慕的职业。亲爱的教师们，我们又应该怎么样

7、来坚守这个神圣的职业，去报答这份厚待呢？ 说过，对人民的爱和奉献，是人的道德情操最崇高的表现。同样，为人民谋福祉、为社会促发展的教育事业，也是伟大而光辉的事业。亲爱的教师们，用心地投入教育工作吧，用心地爱我们的职业，爱我们的学生吧。你会在平凡的工作中升华崇高，实现自我价值，达到个人价值与社会价值的完美统一，你的生活会因此而幸福、自豪。 XX 年 2 月 25 日 篇二：金宝精神心得体会金宝精神学习心得体会 平昌县泥龙小学杨兵 近日学校组织广党员教师，全体教职工学习了金宝精神，我们为金宝新区所取得的成绩所骄傲，为“创新攻坚、担当奉献”的金宝精神所折服，通过学习感触很多。其实在我们的教育教学中也正

8、需要这种创新、攻坚、担当、奉献的精神，这种精神可是新区旧貌换新颜，也可为学校办社会满意教育注入源动力。 创新攻坚，是教育形式的需要。教育应与时代同步，教学要与之创新。教学教育创新的核心要落实在“创“和“新“上。这就要求教师要有一种很强的改革意识，要有一种披荆斩棘、大刀阔斧的的开拓精神，敢于打破常规和传统的求异思维，要改变“穿新鞋，走老路“模式。在从教书到教学的过程中，势必会存在困难，有客观条件的不具备，有自身观念意识的惰性，也有知识技能缺乏，但无论如何，发展的脚步不会停歇，创新的道路上的的困难需要克服，所以缺乏攻坚精神，创新只是空谈。 担当责任，是教师之本职。 “百年大计，教育为本” ，要承担

9、起教育的责任，完成教育的使命，教师必须牢牢地树立起责任意识。教师工作是平凡的，是由每天点点滴滴的“平凡”的事情组成。然而， “一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。 ”所以，教师应该具备高度的社会责任性感。传道授业解惑是教师的的基本任务。站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时，教师要有把他们教育成才的责任感。为 了传授知识，我们有责任努力提高自己的综合素质，经常阅读专业书籍，积极参加研修活动，不断改进教育方式和教学方法，及时进行归纳总结，来提高自身的业务水平，以适应新课程教学的需要。如果没有强烈的责任感，不仅会误人子弟，而且也过不了自己良心

10、这一关，这就是教师的责任担当。 干于奉献是师德的体现。身正为范，德高为师。由于教师职业的特殊性，社会对教师职业道德提出了更高的要求。教育这条路，注定是一条清苦的路，奉献的路，寂寞的路。我们既然选择了这条路，就要具有甘于吃苦、乐于奉献、耐住寂寞的精神与意志。党和国家始终把教育放在战略地位，他们没有忘记人民教师，并竭尽所能地提高教师的政治、经济待遇。教师职业已经成为社会羡慕的职业。我们理应用心地投入教育工作，用心地爱我们的职业，爱我们的学生。 发扬“创新攻坚、担当奉献”的精神，每一个人都会在平凡的工作中升华崇高，实现自我价值，达到个人价值与社会价值的完美统一，我们的生活会因此而幸福、自豪。 篇三：

11、学习“金宝精神”有感学习“金宝精神”有感 兰草小学 廖芳 为了认真学习并贯彻落实平昌县教科体局下发的“平教科体委?XX?12 号关于学习“金宝精神”的通知 ”文件精神，平昌县兰草小学工会于 XX 年 3 月 8 日借助第 106 个国际妇女节也是我国第 93 个妇女节之际，组织全校女教师到金宝新区参观了金宝大道、在建黄滩坝大桥、檬子垭隧道、金宝火车站和思源实验学校等新区建设工程项目。 当车辆缓缓驶过江口镇第六小学校门，驶上安家坝大桥驶入金宝新区地界，映入眼帘的景象让我惊叹金宝这片土地简直是翻天覆地的变化，由此印证了之前对金宝新区开发建设的理解，它是我县“统筹城乡，加快发展”的动力源泉，是市委“

12、两化”互动，统筹城乡发展战略的试验区，是川东北经济对外开放合作的制高点。通过“三年初具规模” 、 “五年新城崛起”等规划部署和发展变化，孕育出了“创新攻坚、担当奉献”的金宝精神，创新是一种追求，攻坚是一种状态，担当是一种品质，奉献是一种境界。作为一名人民教师，从而感悟自己在工作岗位上要有金宝精神一样的追求、一样的状态、一样的品质和境界，在教育工作战线上要求我们要有： 创新思维，要创新教学理念和方法，努力从传统的知识传播型的教学方式向新型的创新启发型转换，从而提高教学质量。 攻坚意识，在教学过程中，努力攻破一切阻扰和难题，将最优质的教学资源和条件提供给我们的学生，由于受到种种条件的限制，但我们可

13、以秉承金宝精神的“攻坚”思想，充分挖掘地方课程资源，利用社会上及学生身边的优秀材料去伪存真将精华部分传授给我们的学生，为学生以后的终身发展打下坚实的基础。担当意味着责任，作为人民教师教书育人责任意义重大，这就要求我们主动接受社会及人民的关注和监督，养成良好的职业道德，营造良好的教学风气，对自身职业要有责任感和荣誉感，面临种种困难和桎梏要有所行动，勇于担当，这样才能让学生的家长满意，得到社会的认同和群众的认可。 奉献就是不讲任何条件，不折不扣地完成党和人民赋予的任务和使命，要清楚认识到人民教师是“太阳下最光辉的职业” 、是“人类灵魂的工程师” ，历史的检验和神圣的职业赋予了我们本该有的奉献精神， “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是祖祖辈辈人民教师传承下来的真实感想和无私奉献精神，也是我们要继续不断发扬的这种精神。今年的妇女节与众不同，印象深刻，参观了金宝新区翻天覆地的变化，感悟了“创新攻坚、担当奉献”的金宝精神，在以后的教育工作中，我将时刻对照金宝精神更加用心地去热爱这份神圣的职业，更加用心地去教书育人，在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩，努力实现自我价值将爱的果实洒向更远的田野。 XX 年 3 月 10 日