金属定向反思课

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1、定向反思课,金属活动性及其应用,初中化学专题研究,学习目标,1. 通过存在问题的反思，巩固金属的活动性及其应用。2. 在解决实际问题的过程中，反思解题规律和方法。,（一）金属的活动性,反思成果展示,2.判断金属与盐溶液能否发生置换反应。,1.判断金属与酸能否发生置换反应及反应的剧烈程度。,可应用于：,（二）焦点解惑,反思成果展示,心有疑，求确义,典型题例析,（一）,金属与酸的反应,例：将相同质量的a、b、c三种金属，同 时分别放入等浓度且足量的稀硫酸中，反应 产生H2的质量随时间变化的关系如图所示。(已知a、b、c在生成物中均显+2价）根据图中所提供的信息，得出的结论正确的是,A、放出H2的质

2、量 abc B、金属活动性 abc C、反应速率最大的是a D、相对原子质量大小abc,（ ）,a,m,t,b,c,0,m,A,看图像，两坐标,氢气质量多少,相对原子质量大小,活动性强弱,反应速率快慢,图像问题小结,变式：在托盘天平的两托盘上各放一只 大小相同的烧杯，分别注人等浓度等质量的足量的稀盐酸，天平平衡。向右边烧杯中加入10克金属锌，向左边烧杯中加入10克金属铁，仔细观察天平的指针，至烧杯中的反应结束，天平指针的指向是（ ） A不发生偏转 B只向左偏转 C只向右偏转 D先偏左再偏右,D,稀盐酸,铁,锌,典型题例析,（二）,金属与盐溶液的反应,例：将一定质量的铁粉放入含有Zn(NO3)2

3、、Cu(NO3)2和AgNO3混合溶液中， 充分反应后过滤。 （1）向所得滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生，则滤渣中含有的金属是 滤液中含有的溶质是 。（2）若向所得滤渣中滴加稀盐酸无气泡产生，则滤渣中一定含有的金属是 ，滤液中一定含有的溶质是 ： 。,Ag、Cu、Fe,Zn(NO3)2、Fe(NO3)2,Ag,Zn(NO3)2、Fe(NO3)2,判断金属跟混合盐溶液反应的次序,在金属活动性顺序表里，越排在后面的金属，越易从它们的盐溶液里被置换出来。,或者说,金属活动性相差越大，置换反应越易发生。,典型题例析,（三）,验证金属的活动性,活动与探究：你知道镁、铜、银三种金属的活动性强弱顺序吗？请以小组

4、为单位，利用提供的药品设计实验方案，小组间互通有无，设计尽可能多的方案。,（1）Mg （2）Ag （3）Cu （4）稀盐酸 （5）CuSO4 溶液 （6）AgNO3 溶液（7）MgCl2 溶液,操作方法、现象、结论：,。,实验方案：,。,交流讨论,金属活动性由强到弱,实验结论:,以上三种金属活动性顺序为:Mg Cu Ag,动脑筋？,想一想：,判断常见金属活动性的方法有哪些？,判断常见金属活动性的方法有：,（1）金属能否与酸反应及反应的剧烈程度,（2）金属能否与盐溶液反应,归纳：,验证三种金属活动性的实验方案：,将三种金属活动性由强到弱排序,两边选盐溶液，中间选金属单质,归纳：,两边选金属单质，

5、中间选盐溶液,通过这节课的学习你有哪些收获呢？,你呢？,反思与评价,梦想从六中起飞！,弟子规从我做起！,勤学善思,1.把本节课存在的问题和不 同的思维方法梳理出来，写到预习学案课后反思上。 2.预习溶液的形成。,作业,向含有CuCl2，ZnCl2，HCl的溶液中撒入过量的铁粉，反应后溶液中一定有,第五关,A ZnCl2 , HCl,B FeCl2 , CuCl2,D ZnCl2 , FeCl2,C CuCl2 , HCl,( ),D,要除去FeCl2溶液中的CuCl2，可向其中加入过量的,第六关,A Zn,B Ag,D Fe,C NaOH,( ),D,风采展示,反思成果,展示,作业：1、课后复

6、习本节内容加深对金属活动性顺序的理解。,2、完成课本P197 第3题P207 第6 题 3、（选做）课本 P197 第6 题,钠,+11 2 8 1,三、金属与某些化合物溶液的反应,如何判断 Mg、Fe、Cu 的活动性,3,实验步骤,实验现象,得到的结论,2,1,说明_的活动性强于_,说明_的活动性强于_,Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,Mg,Fe,Fe,Cu,取少量MgSO4溶液于试管中，把一根洁净的铁丝浸入溶液,取少量CuSO4溶液于试管中，把一根洁净的铁丝浸入溶液,无,铁丝表面覆盖一层红色的物质，溶液的颜色逐渐变浅,以方案1为例,请动手：,金属活动性顺序,金属与酸反应,金属与盐反应,

7、反应条件,反应次序,3、如果用最简单的方法，证明锌、银、（H）、铜的活动性顺序，至少需要选用下列物质的_. （1）Zn （2）Ag （3）Cu （4）CuSO4 （5）稀硫酸 （6）AgNO3 （7）FeSO4 溶液,一、金属与某些盐溶液的反应,请同学们按资料探究 Mg、Fe、Cu 三种金属的活动性强弱,活动与探究：,盐,联想与启示,将铁粉和铜粉同时放入AgNO3溶液中，将如何反应?若有固体存在,有哪几种反应的情况?,K Ca NaMgAl Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au,反应的先后次序是：在金属活动性顺序里，排在越后面的金属，越易从它们的盐溶液里被置换出来。 或

8、者说：金属活动性相差越大，置换反应越易发生。,练 习：,3、将一小块金属钠投入到足量的CuSO4溶液中，现象是 （ ）A、置换出红色的铜B、产生气体，置换出红色的铜C、生成蓝色沉淀D、产生气体，生成蓝色沉淀,D,从金属活动性顺序表中你能得到哪些信息？,Na,1、金属活动性从前到后逐渐减弱；,2、排在（H）前的金属可以置换出酸中的氢；,3、排在前面的金属可以把排在后面的金属从它的化合物溶液中置换出来。,K Ca,下列反应能发生的 是：（ ） A. Au + H2SO4（稀） B. Ag + MgCl2 Zn + Cu(NO3)2 Al + AgCl (注： AgCl不溶于水）,K Ca Na M

9、g Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au,C,想一想：,1、金属与盐溶液反应的条件是什么？,动动脑,金属与盐溶液反应的条件,1、参加反应的金属单质必须比盐 中的金属元素活泼。,2、参加反应的盐必须是可溶的。,3、一般K、Ca、Na三种金属除外。,这是重点吆！,（二）查疑解理，高效反思,A,C,B,D,变式：足量的三种金属a,b,c分别与等浓度且等质量的稀硫酸充分反应放出氢气的情况如下图所示，正确的是（ ）,B,（三）研析成因，交流探究,4.民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。 5.新中国成立后，各族人民真正成了国家

10、的主人。 6.维护民族团结，是国家的事，我们还小，不用尽什么责任和义务。,牵手中考,.,反思与感悟,惟徳学 惟才艺 不如人 当自勉,解答图像问题的思路和方法？,K Ca NaMgAl Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au,看图像，两坐标。横坐标 纵坐标氢气质量由多到少 反应速率大到小相对原子质量由小到大 活动性大到小,1.各小组的同学在2分钟内完善本组的实验方案,整理思路。 2.在交流时，要说清选择的药品、步骤、相关的现象及结论。 3.认真倾听别人的方案，若有不同方法，请大胆发言。,要求,1、谈一谈：你这一节课有什么收获？,小结,（2）会判断金属跟盐溶液能否发生置换反应。,（1）认识了金属活动性顺序;,（3）知道判断常见金属活动性的方法。,（三） 如何验证金属的活动性,反思成果展示,问题1：将相同质量的铁、锌、铝、镁 四种金属，分别放入足量的稀盐酸中，待充分反应后，产生H2的质量由多到少的顺序是A、铁、锌、铝、镁 （ ） B、铝、镁、铁、锌 C、镁、锌、铝、铁D、铁、锌、铝、镁,B,