《江西省吉安县第三中学2017-2018学年高一政治人教版必修1课件：1.1.1 揭开货币的神秘面纱3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省吉安县第三中学2017-2018学年高一政治人教版必修1课件：1.1.1 揭开货币的神秘面纱3（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、英镑,日元,美元,欧元,第一单元 生活与消费,第一课 神奇的货币,1.1揭开货币的神秘面纱 纸币,【学习目标】 1、了解纸币的产生和含义； 2、理解纸币的发行规律。,导,一、了解感知,速读课本P7-8内容，迅速完成以下自学问题，并在课本上用双色笔做好记录，背诵重点 1、纸币的产生及优点： 2、纸币的含义： 3、纸币的性质： 4、纸币的发行规律： 5、通货膨胀与通货紧缩（含义）：,思,（1）产生：,足值的金银条块,足值的铸币,不足值的铸币,纸 币,1、纸币的产生及优点：,（2）优点:纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。,2、纸币的含义：,纸币是由国家(或某些地区)
2、发行并强制使用的。,3、纸币的性质：,货币符号,4、纸币的发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。流通中所需要的货币量=5、通货膨胀与通货紧缩（含义）： （1）通货膨胀是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。 （2）通货紧缩是指经济运行中出现的全面、持续的物价下跌的现象。,二、合作探究,探究一 判断： （1）纪念币只可用于收藏，不可以在市场流通。（ ） （2）纸币与货币没有区别。（ ） （5）爱护人民币是公民义不容辞的职责。（ ）,议、展、评,探究二 判断并说明理由 （1）国家有权决定纸币的购买力？为什么？（2）纸币发行是不是越多越好？为什么？（3）物价上涨就是通货膨胀
3、？,不是，只有全面、持续物价上涨才是通货膨胀,议、展、评,不是，必须以流通中所需要的货币量为限度,错，国家有权决定纸币的面值而非购买力,（4）金钱是万能的？（5）纸币是由国家发行并强制使用的？,不是，取之有道、用之有益、用之有度,是的，纸币是由国家发行并强制使用,议、展、评,（）纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的，纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度,（）国家有权规定纸币的发行量、面值及种类，但无法规定纸币的购买力。纸币的购买力是在市场竞争中实现的。,（3）树立正确的金钱观：对待金钱应该取之有道，用之有益、用之有度。,评,物价全面持续上涨,物价全面持续下跌，伴随经济衰退,货币供
4、应量过多,供不应求,货币供应量增长乏力，供过于求,生活水平下降，经济秩序混乱,投资减少，经济停滞，企业生产困难，失业率提高。,1、两者的实质是社会总供给与社会总需求的不平衡，即都是由货币的发行量与流通中实际需要的货币量不平衡造成的。 2、从长远看，对社会发展、企业生产、人民生活都会产生不利影响。,探究三 比较通货膨胀与通货紧缩的异同？,议、展、评,三、随堂训练,1、纸币是由国家发行，其发行量必须（ ） A、以国家经济发展水平为基准 B、以满足人民的需要为限度 C、以流通中所需要的货币量为限度 D、与待售商品的总价格相一致,C,检,2、各国都要控制纸币的发行量，说明（ ） A、各国都要按世界统一
5、规定发行纸币 B、纸币流通量不是越多越好，也不是越少越好 C、纸币发行多少与国家财富多少有关 D、多发行纸币可以增加国家财富,B,检,3、要避免通货膨胀，最根本的措施是 （ ） A、减少纸币发行量 B、发展生产，保持总供给与总需求平衡 C、控制消费需要 D、调控物价4、目前，我国各商业银行陆续推出了网上银行，开通了网上支付、网上自动转账和网上缴费等业务，初步实现了真正的在线金融服务。上述材料表明，货币的发展进入了（ ） A、金属货币阶段 B、纸币阶段 C、信用货币阶段 D、电子货币阶段,D,检,B,请同学大声诵读以下知识点：,1、纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。国家有权规定纸币的发行量、面值及种类，但无法规定纸币的购买力。纸币的购买力是在市场竞争中实现的。2、纸币发行规律纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。3、通货膨胀是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。通货紧缩是指经济运行中出现的全面、持续的物价下跌的现象。,
