数学教师工作总结12篇

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1、数学教师工作总结数学教师工作总结 1212 篇篇 数学教师工作总结 数学教师工作总结（一）： 本人本学期担任初二数学课教学和数学兴趣小组活动。 一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将 一学期的工作总结如下： 一、业务学习 加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的 政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程， 尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课 程标准与构建新理念有机的结合起来。透过学习新的课 程标准 ，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论 联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识， 提高潜力，以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮的

2、“洗礼” 。 二、新课改 透过学习新的课程标准 ，使自己逐步领会到“一切 为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了 民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关 系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异， 用心创造和带给满足不同学生学习成长条件的理念落到实 处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了 学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果. 三、教学研究. 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师 工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习 和应用的同时，我用心探索教育教学规律，充分运用学校 现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新

3、型教学 方法使用力度，取得了明显效果，具体表此刻： （一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种 资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学 目的时，十分注意学生的实际状况。教案编写认真，并不 断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉 快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主 导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝 贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请 教并经常在一齐讨论教学问题。听公开课多次，自己执教 二节公开课，尤其本学期

4、，自己执教的公开课，学校领导 和教师们给我提出了不少宝贵的推荐，使我明确了今后讲 课的方向和以后数学课该怎样教和怎样讲。本年度外出听 课 12 节，在校内听课 32 节。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重 在订正，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有 的放矢。 四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深入。 2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、 启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主 学习，合作学习，缺乏理论指导. 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的 学习态度、思维潜力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲 了，学生掌握的状况怎样，教

5、师心中无数。导致了教学中 的盲目性。 5、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。 3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理 念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思，加大教学投入。 数学教师工作总结（二）： 时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼 即将迎来新的一年，回顾这一年的工作状况，有得也有失， 现作如下总结： 一、政治思想职业道德方面 认真学习马列主义毛泽东思想，学习 同志建设有 中国特色的社会主义理论及 总书记的“三个代表”的 重要思想，认真学习党的十六大会议的有关精神，化理

6、论 为实际行动，处处以身作则，勇于开拓，用心进取，不怕 困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度， 从不迟到早退，用心参加学校组织的各项政治学习和活动， 并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的 教学理念，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学 中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对 学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习 成长。 二、教育教学潜力方面我担任学校的数学教学工作， 作为一名小学数学教师，我深知基础教育的重要性，个性 是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更 是注重学生素质的全面提高。平时，我认真备课，努力钻 研教材，明确教学目

7、的，突出教学重点，攻破教学难点， 精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生 的学习兴趣。本学期，服从校领导安排我担任四年级的数 学教学工作，低年级学生由于年龄较小，好奇好动，乐于 模仿，教学中，我尽量设计一些贴合儿童心理的游戏，采 取不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学 生，我尽量出一些思考题，以便他们用心思维，开拓他们 的解题思路，提高他们的解题潜力，对于差生，我从不气 馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐 心的帮他们补课，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端 正其学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，遇到 难题，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其

8、优秀 的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。 三、创新评价，激励促进学生全面发展。 始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生 的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思 和改善教学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和 掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注学生 数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。 抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定 量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多 地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什 么潜力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心， 提高学生学习数学的兴趣

9、，促进学生的发展。 四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。 坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为， 并力求常规与创新的有机结合，构成学生严肃、勤奋、求 真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平， 查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激 发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，构 成良好的学习习惯及方法，使学生学得搞笑，学得实在， 向 40 分钟要效益；扎扎实实做好常规工作，做好教学的每 一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。 一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相 伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既 往，再接再励，把工作搞得更

10、好。 数学教师工作总结（三）： 一学期即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。本学 期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各 方面严格要求自己，用心向老教师请教，结合本校的实际 条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工 作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得 更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬 优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训 工作更上一层楼。 一、为人师表，从师德做起。 本学期我继续以学校的两条“高压线”和师德规范为 准绳严格要求自己。认真贯彻学校的各项规章制度，本学 期我透过电话、信息、家长会等形式与家长沟通，进行友 好交往，对

11、家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的 方法、经验，不仅仅沟通信息还增进了情感的交流。和家 长的关系相处融洽。孩子进步了，家长也来向我致谢。我 对孩子的一片爱心不仅仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了 家长的信任、鼓励和支持。 对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生， 尊重学生，把学生当作与自己地位平等的人来看待，当学 生犯错误时，或学习不用心时，耐心教导对学生动之以情， 晓之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。这样调动了 学生进取的用心性。使其构成良好的学风。因此我所带的 两个班的孩子学习数学的用心性都很高。我还配合班主任 组织各种群众活动，用心参加学校组织的各项活动，丰富 了学生的课内外

12、生活，使学生的个性得到充分、自由、全 面、自主、健康的发展。 另外，当同事们有困难时尽自己的全力帮忙他们因此 和同事相处和睦。 二、教学为主，认真钻研。 本学期我担任一年级三班和二年级三班的数学教学工 作，为了提高我自身的专业素质，我在教学方面认真钻研 努力学习，主要从以下几方面做起。 1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教 材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方 法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录， 认真写好教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课 前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞 笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认

13、 真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 2、向武老师学习增强上课技能，提高教学质量，使讲 解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化， 生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。 在课堂上注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体 现学生的主作用，尽量让学生学得容易，学得简单，学得 愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动 口、动手、动脑尽量多；同时在每一堂课上都尽量思考每 一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生 都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上数学课。有家长和 我联系是说感觉到孩子学习数学的用心性明显提高，解决 问题的思路明显清晰。 3、虚心请教其他老

14、师。在教学上，有疑必问。本学期 在学校的关心下，在学校“青蓝工程，师徒结对”的活动 中，我与武巧变老师结成了师徒对子。在武老师的指导下 在本学期的教学工作有了一些进步。在各个章节的学习上 都用心征求武老师的意见，学习她的方法，同时，多听课， 做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常 常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改善工作。 4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性， 有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学 生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的 评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放

15、矢。 5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不 同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的 需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力 度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重 要的是学的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解 决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之 对学习萌发兴趣。要透过各种途径激发他们的求知欲和上 进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛 苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学 习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强 制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识 力度一部分。在此基础上，再教给

16、他们学习的方法，提高 他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通 常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚 石，在做好后进生的转化工作时，要个性注意给他们补课， 把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学 得简单，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。本学期 我们两个班的后进生的成绩在期末考试中都有很大的进步， 大部分孩子都上了 90 分，我们二年级的武佳伟同学在这次 考试中还得了 5 分。 6、本学期我还参加了学校组织的课题研究活动，我的 课题是“关于低年级解决问题教学的思考”围绕这个课题 我在教学工作中认真研究，用心实践把我的想法及时应用 到我的课堂教学中，并且还用心参加了学校组织的课题研 究汇报课的展示。经过一个学期的实践总结了一些方法， 并且我所带的两个班的学生解决问题的潜力都有所提高， 在这次期末考试中两个班的学生在解决问题上的失分状况 明显减少。尤其是一年级只有六个学生在这方面失分，还 是由于粗心列对算式算错得数失分。 三、教学成绩总结。 本学期，期末考试一年级三班平均分 XXXX 分，优秀率 达百分之 XXXX 以上。