教学督导组工作计划

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1、教学督导组工作计划教学督导组工作计划篇一：XX-XX-2 教学督导工作计划延安职业技术学院医学护理系 XXXX 学年第 2 学期教学督导工作计划 教学质量是学校的生命线，是高职院校生存和发展的立足之本。教学督导是保证与提高教学质量的有效手段之一，也是教学管理的一个重要有机组成部分。我系从成立至今高度重视教学督导工作，多年来一直把该项工作列为教学质量管理的首位。按照学院教学质量保障与监控体系建设实施方案（试行）和学院教学督导工作条例精神要求，坚持“严督” ，即严格检查，查明问题，认真对待，及时通报，促改提高；“重导”即公正客观，实事求是，反馈交流，整改创新，促进教学。现就本学期教学督导工作做如下

2、规划： 一、在系部党政组织的统一领导下，认真做好开学前各项教学准备工作的督导检查，保证上好开学的第一堂课。深入教室、教师和学生，对教学场地、教学设施、教材课表、教学秩序、教师到位和学生到课率等情况逐项进行检查和督导，从开学初就形成良好的教风和学风。 二、本学期继续坚持进行 “推门巡视督查” 。由教学督导小组负责，每周进行 2-3 次不定时，不提前打招呼的随机课堂督导检查。一是常规教学检查。检查授课教师包括校内实训课的教学准备情况，即授课计划、教案、PPT 课件等教学资料；二是课堂授课包括校内实训课情况检查，即授课教师的教学态度、教学内容、教学组织与实施等；三是课堂纪律包括校内实训课的检查，即学

3、生出勤率、听课情况、实训情况、违纪等，如是否对学生出勤进行考核，是否严格组织课堂管理，有没有玩手机或睡觉的学生等；四是其他情况的检查，如安全隐患、卫生气味、是否有带饭菜进教室等。确保教学秩序稳定正常，教学环境安全整洁，教风学风浓郁积极。 三、坚持教学督导记录和教学例会通报制度。将“推门巡视督查”情况记录在系部教学例会上进行通报，视情节、分类别由相关部门进行查处并反馈给本人，引以为戒。对问题严重的则由督导负责人进行戒勉谈话，指明问题，帮其改进。 四、坚持进行期中和期末教学工作大检查。对系部所有任课教师包括公共课老师的教学情况进行集中大检查。检查项目包括：教学计划的制定和执行是否规范、按时；教案和

4、课件的编写是否标准，内容是否充实详细，难重点是否清晰明确，教学方式方法是否得当实用，是否有改进创新等；是否布置了作业，是否进 行了批改，学生反映如何；校内实验实训是否按计划如期开展实施，校外学生见习和毕业生实习情况检查等；系部教师“结对帮扶”情况和青年教师授课情况等。重点放在教案和课件的检查上，教案和课件是每位教师教学工作态度和教学能力的充分体现，所以系部对该项检查特别重视。学期结束后还要收集每位教师的教案、课件和作业，整体性对本学期每位教师的教学实施情况进行评定、总结与交流（单独或集体交换意见） ，肯定成绩，提出不足，公正评价，提出改进意见。相互学习，相互借鉴，共同提高。五、协助教学科搞好“

5、教师评学”和“学生评教”工作。按照延安职业技术学院医学护理系教师教学质量评价方案评定全系教师学期教学工作，评优树模，彻底扭转广大教师只教书，不育人之风气。 六、重视并加强实践教学的检查督导。坚持对校内实训教学进行巡查督导，是否按教学计划如期组织实施，效果如何，学生反映怎样；加强校外见习和实习工作的巡查督导。每学期都要组织人员对校外各见习、实习医院学生的见习和实习情况进行巡查督导，保证校外见、习实正常有效实施，提高院系声誉。 七、在系部的统一领导组织下，搞好“护理技能大赛”。担任评委，公正公平，以赛促教、以赛促练、以赛促学，选拔人才，培养人才，储备人才，力争在省赛、国赛上取得好成绩。 八、坚持对

6、期中和期末考试进行巡视督查。坚守岗位，履职尽责，坚持巡查，按照延安职业技术学院考试违纪作弊处理办法和延安职业技术学院医学护理系考试纪律与要求之规定，严格考试，严肃考风，严厉查处。 九、协助教学科指导教师搞好学术科研工作，指导青年教师能教课，会教课，教好课。 十、完成系部交办的其他工作。 医学护理系教学督导组 二一六年三月九日 篇二：学院二级督导工作计划电信学院二级督导工作计划 教学督导处是学院的教学质量保障部门，在院长和分管院长的领导下，全面负责教学质量保证与监控，以及院教学评价系统的建设和组织实施工作。而教研室主任（骨干教师）作为二级督导机构成员，理应在督导组长的带领下，担负起学院二级督导的

7、光荣职责，认真负责，切实做到： 1. 深入教学一线，全面了解相关教学信息，及时发现并协助解决问题，为教学部门提供必要的服务； 2. 定期或及时向院领导和有关部门汇报情况、通报督导工作相关信息、反馈意见，协调对全院教学工作的适时调控； 3. 维护教学质量保证与监控系统正常运转，协同有关方面对教师进行教学业务考核，促进提高教学质量和教学效果、效率等； 4. 积极开展业务研究，不断提高教学督导员的工作能力、水平和质量； 5. 为教学基本建设提出有价值的建议、方案，为学院的建设、发展有关方面提出建设性建议。 为保证上述工作的顺利完成，特制订电信学院二级督导组工作计划如下： 一、积极探索教学督导工作新模

8、式。 采取“统一安排、分散实施”的工作方式，全面的、有层次的、协调的开展教学督导工作，充分发挥教学督导作用。同时，督导工作紧紧围绕教学这一中心，既关注课堂教学质量，也重视课外辅导工作；既评估教师如何教，也检查学生怎样学；既督导教学一线，也检查教学管理。努力从教与学、教与管多个方面研究解决本科教学中存在的问题，并切实为教师、教学管理人员和学生提供帮助和指导。 二、加强教学督导宣传，促进督导工作交流。 利用各种机会和渠道，宣传介绍教学督导工作和教学督导组成员；组织教学督导组成员到兄弟学院进行参观交流，学习兄弟学院教学督导工作的先进经验。 三、努力开展教学研究，致力教学工作水平提高。 作为教研室主任

9、，要立足教学一线，密切联系教学实践，开展教学研究工作，充分发挥智囊作用，为学院加强教学管理、提高教学质量献计献策；作为二级督导组成员，要结合学院教学工作的实际情况，积极向学院领导和有关部门提出建议。 四、加强监督考核机制，有效解决教学问题。 继续开展由教学督导自主选择听课时间进行不定期的抽查听课工作，履行督导职责，将抽查听课中发现的问题及时反应到教学督导委员会办公室，以便及时解决。要求每位教学督导每月听课不少于 6 次，听课时间覆盖全学期教学进程，从而增大抽查面。五、加强与教师的交流，体现督导工作的实际意义。 以抽查听课为手段，以提高教学质量为目的，通过与教师的交流，及时反馈听课意见，帮助教师

10、改进教学工作，提高教学水平。同时，将教师的意见及时反馈教学管理部门，以提高教学管理水平。 六、注重与学生的沟通，努力提高人才培养质量。 在教学督导过程中始终坚持“以教学质量为中心”和“以学生为本”的理念，及时了解学生的思想动态以及对教师教学质量的评价和对教学的需求，及时向任课教师和有关职能部门反馈，充分调动学生的主动性和积极性，以提高人才培养的质量。 七、协助开展常规教学检查。 协助学校开展学期初、中、末为主的常规性教学检查工作。第一至第四周开展开学初期教学检查，检查学院教学任务落实情况、教师、学生到课情况以及教学条件、教学设备准备情况等；第九周至第十二周开展期中教学检查，采取多种形式对期中考

11、试及教学计划、教学安排的实施运行等情况进行全面细致的检查；第十八至第二十周开展期末教学检查，对学院期末考试的组织、考风考纪等方面进行检查； 八、强化实践教学检查工作。 组织教学督导深入实验室，对实验课教学大纲、实验课开出情况、实验设备配备等进行检查。 九、完成学校临时委托的各项工作。 篇三：教学督导工作计划教学督导工作计划（一） 一、工作目标和重点 教学工作是学校的中心工作，教学督导是教学工作正常运行的有力保证。督促教师正常上课，指导教师上好课；帮助年青教师在教学实践中总结经验教训，养成经常反思教学实践的习惯，树立良好的师德师风；引导*级教师尽快改变教育观念和教学理念，适应新课程改革的要求。加

12、强*级的教育教学督导，促进教学质量的全面提高。 工作重点：针对教风、学风、教学内容、教学方法、教学手段、教学秩序和教学管理等等，并及时地帮助教师改进教学技能和教学管理工作。 二、工作任务 教学督导室将在学校党政的领导下，在教务处等部门的大力支持下，并根据我校教学督导的职能、原则和要求，积极地开展督教、督学和对全校教学的检查、督促、评价、指导和反馈工作，以实现对 6 个年级教学目标和教学过程的有效监控，为切实保证我校正常教学秩序和全面提高教学质量服务。 三、教学督导室工作形式 1、在督导工作中，督导的出发点应着眼于“帮”和“促” ，或指点解决问题的思路，或提出有针对性的工作建议，或提出可行的改进

13、方案，或为之创造各种有利的发展条件，最终目的是促进我校教学工作和教学管理工作再上新台阶。 2、督导方式灵活多样，以课堂督导为主，还可采取调阅教师教案、召开座谈会、检查学生课堂听棵状况、抽查学生作业及试卷、分析学生成绩、参加师生活动等多种形式。 3、对教学工作进行督导的同时，对教学班的班风、学风及课堂秩序进行督导（包括出勤情况、课堂纪律等） ，发现问题，及时反馈，并提出改进的措施和办法。 四、具体工作措施 （一）做好课堂教学督导工作 1、随机抽查听课 课堂教学督导是督导工作的主要任务，本学期教学督导室以随机听课的方式，对中青年教师的课、学生反映存在问题的教师的课和典型薄弱学科进行督导，全面了解教

14、学状况，帮助和指导中青年教师不断改进教学工作，促进我校更多优势学科的形成。对授课教师的课堂教学情况实事求是地评价时，既要充分肯定成绩，同时也要诚恳地指出不足之处，以利于授课教师改进教学工作。听课后与授课教师的交流，一定要富有学术性、启迪性和激励性，使授课教师切身感受到教学对其教学水平的提高真正起到了促进作用。教学督导重在指导，尤其要重视引导青年教师提高专业素质和教学能力。 本学期随堂听课重点放在高三年级：（1）调研中考试薄弱学科；（2）年级组收集的需要督导听课的教师；（3）在学生中了解到的课堂存在问题的学科教师。 在每次听课中，听完后立即对任课教师的课堂进行问卷调查，让学生对被听课教师的课堂进

15、行评价。同时检查上课教师的备课本，对无备课本或使用老备课本的教师给予通报，并上报学校按照相应制度执行。 2、青年教师的合格课和汇报课 为了促进新教师的成长，本学期与教研组、备课组配合，安排每位新教师和未教满一届高三的教师上合格课和汇 报课。对不合格的要求向老教师学习，安排听课任务，在规定的时间内重新上合格课。 教务处安排出新老教师结对后，要求指导教师写好指导计划督导室根据指导计划检查老教师的指导落实情况。 （二）课堂巡查 1、每天巡查课堂至少 2 次。 2、督导人员每次巡查必须提前 10 分钟到达课堂现场；发现问题，如教师迟到，教师未带备课本等，应及时处理，不要影响正常教学。及时核实请假和缺席

16、教师情况。 3、检查学生课堂纪律，督促教师加强课堂管理，主要检查记录课堂中睡觉、看课外书、玩手机、听 mp3 等不良现象。 4、如发生重大教学事故或突发事件，一面向上级领导报告，一面积极协助教师应对处理。 5、每次巡查课堂都要作详细记录；每周末小结一周巡查情况并通报在教务处张贴栏内。 6、课堂巡查安排 （1）校级巡查： 成员：何夕忠、王劲、吴庆频、杨水清，教务处一位工作人员。 任务：每人巡查一天。负责巡视全校 6 个年级上课情况。巡检后及时将巡视结果交到教学督导室。 （2）教研组长巡查 成员：语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历时、地理、信息、 艺体教研组长。负责巡视全校 6 个年级上课情况。 任务：每天两个学科教研组长巡查，上下午各一人。负责巡视全校 6 个年级上课情况。检后及时将巡视结果交到教学督导室。（3）备课组长巡查 成员：6 个年级备课组长、年级组分管教学的副主任。 任务：每天安排 1 至 2 人对年级的教育教学情况进行检查。检查后将结果交到教学督导室。 （三）教学六认真督查 与教务处配合，搞好每月一次的教学六认真检查工作。教学督导室与教务处配合制