探险的主持词班会

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1、探险的主持词班会探险的主持词班会篇一：班会活动节目主持词班会活动节目主持词 （女主持人）：扬起你的笑脸，自信在身边，请欣赏王楚乔同学的芭蕾舞表演。 （男主持人）同学之间就应该友好相处，可是总会有意想不到的故事。下面请看短剧美丽的心事 主角：常美丽 配角：5 个学生、1 个老师、1 个旁白 道具：课桌椅、书包、上课铃声、音乐、排球等。 剧情简介：要介绍一位河南小女孩来到新的学校之前，对新的环境、新的学习生活充满了憧憬。但是，当她来到新的学校之后，事与愿违，受到同学的嘲笑、讥讽和排斥。她想和同学们一起玩耍，可谁也不愿意理她，甚至还欺负她。使她感到非常的孤独与无助。于是，她把自己的心情写在了日记上，

2、希望能得到老师的帮助。老师知道后，把她写的日记读给了大家听，希望大家一起想办法帮帮她出出主意。通过老师的教育和引导，同学们认识到自己的错误，并主动向她承认错误，赔礼道歉。最后大家都成了好朋友。 （辅导目标：让学生知道每个人都需要朋友，不应该看不起、歧视和排斥他人。同学之间应该真诚、团结、友爱。当你给别人快乐的同时，自己也会获得同样的快乐。） 过程实录： 第一幕 旁白：今天是开学的第一天，高美非常兴奋了，背着书包早早来到新学校，被这美丽的校园深深地吸引了。 美丽：（自言自语地） “哇！学校真美啊！有这么多花草树木，还有那么多同学在唱歌、打球、做游戏。我真幸运！到这儿可以认识许多新同学，可以和他们

3、一起学习，一起玩了。 ” （心里别提多开心了）她高兴地唱起歌儿来?（美丽唱歌）? 第二幕 旁白：（上课了） 学生：（进教室坐好） 美丽：（看见老师，鞠躬） “老师，您好！” 老师：（微笑着） “美丽好，我们一起进教室。 ” 美丽：（跟着老师走进了教室，表情高兴） 老师：（对全班同学说） “同学们，这学期我们学校来了许多新同学，她是我们班新来的同学，我们欢迎她自我介绍。 ” 美丽：（点了点头） “大家好，我叫美丽，我来自河南。我喜欢在这里和大家一起学习，一起游戏，希望大家能喜欢我。谢谢。 ” 旁白：（她刚说话） 生 2：（小声） “老师，她在说什么呀？” 学生：（笑了） 学生：“就是，就是，我们

4、都听不懂。 ” 老师：（手势示意学生） 学生：（大家停止了笑声） 美丽：（继续介绍） 生 1：（开始交头接耳） “她在说些什么呀？哈哈！” 生 2：“她说的像英语吧！哈哈！” 生 3：“瞧，她那土样子！” ? 美丽：（把头深深地低了下来） 老师：“你先坐在这里。 ” 旁白：（老师刚说完） 生 3：（慢慢地站起来，吞吞吐吐） “老师，我不想跟她坐。 ” 学生：（也跟着小声） “我也不想，我也不想。 ” 老师：“同学们，来到这个班级，就是我们班级的一员，同学之间应该和睦相处，怎么能这样呢？那，先这样，你坐到最后一块，美丽你就坐到前面来。 ” 生 3：（只好很不情愿走到最后） 老师：“同学们，河南以

5、独特的自然风光吸引许多中外游人。尤其洛阳牡丹全国文明。欢迎她介绍自己美丽的家乡。 ”美丽：（头往后看了一眼，回过头来，吞吞吐吐）“老师?我?” 老师：“课后你们再交流。 ” 学生：（大家便小声地议论） 旁白：这节课，她满脑都是刚才发生的一切，老师说什么她一句也没听进去。 第三幕 旁白：(下课了) 学生：（陆续走出教室） 生 1：“终于下课了。 ” 生 5：“走。 ” 生 3：“我们去玩吧！” 生 4：“走，打球去了。 ” 美丽：（自言自语） “下课了，真好！去找同学玩吧！可是?管它的，去试试。 ” （四周看看，看到一位同学还在教室里） 生 2：（在教室里，收拾东西） 美丽：（高兴地走过去拉拉她

6、的手） “你好，我们一起玩好吗？” 生 2：（用力甩开她的手） “哼！走开，外地的，我才不愿意跟你玩呢？” 美丽：（伤心地走开，自言自语） “哎！算了，还是自己玩吧！” 生 2：（一边走出教室一边叫） “大家快来，我们一起玩。 ” 学生：“好，来了！” （学生走在一起） 生 3：“那新来的同学真是太好笑了。呦，你瞧瞧她那穷酸样，老土哦！” 生 5：“就是，就是， （咳嗽两声）看我的， （学她介绍时的样子）大家好，我叫美丽，我?我?（大笑） ”生 1：“说什么呀！” 生 3：“你听得懂吗？”哈哈， “不懂。 ” 生 1：“她呀！长得这么丑，还叫美丽，名不符实，干脆就叫她丑小鸭算了。 ” 学生：（

7、齐声） “对！就这样叫，定了。 ” 美丽：（走到一边，看着同学玩耍，很伤心，蹲在地上，手不停的在地上划着，自言自语） “为什么？为什么？我又没有做错什么事？他们为什么这样对我呀？我就想不明白，太让我伤心了。 ” （心里很不是滋味） 生 2：“你们不知道，刚才她还要找我玩呢？” 学生：“你呢？” 生 2：“外地的我才不要哩！” 生 3：“最可气的，她还抢我位子坐呢！我们整整她？” 学生：“对，得整整她。 ” 生 4：“要整人我最在行，球拿着，看我的。 ” （随手掏出一些纸撕碎大摇大摆地走过去放在她的头上走） 美丽：（噘着小嘴，一边整理自己的头发） 生 4：“怎么样？” 学生：“太棒了。 ” 生

8、4：“再看。 ” （他抓了抓裤子，又大摇大摆走过去自己撞了她一下并假装摔倒。 ） 美丽：（自己也差一点摔倒，但她还是赶快要把他扶起来） “对不起，对不起?” 生 4：（甩开她的手） “你干嘛挡我的道，对不起有什么用！滚开！臭外地的，别让我再看见你。 ” （说完还推了她一下，再走开） 美丽：（伤心地回到了教室里）? 旁白：（放学了） 生 1：“再见。 ” 生 2：“回家看妈妈煮什么好吃的。 ” 生 4：“放学了打球去。 ” 生 3：“我要回家啦！” 生 5：“等等我！” 美丽：（自言自语） “我本来想来到新的学校，可以认识许多新同学，可今天是怎么啦？我说话，他们笑话我，在老家我们都讲这种话。我穿

9、的衣服他们嫌不好看，对了，要不叫爸妈给我买几件漂亮的衣服吧！但他们都是出来打工的，哪有那么多钱呀？我找同学玩人家不理我，甚至还捉弄我，我该怎么办，我该怎么办?” （伤心地哭了） 美丽：（边哭边写日记） 旁白：她把自己的心情写在了日记里?（这一幕刚好被一个忘记带球回去的同学看到了?） 生 4：（看到有同学在踢毽子赶快走过去，低声说）“告诉你们一个秘密！” 学生：“什么秘密？” 生 4：“我看到美丽在教室里哭了?” 生 3：“是真的吗？” 生 4：“是我亲眼看见的。 ” 生 2：“是不是因为我们。 ” 学生：“也许吧？走，回家再说。 ” 高美：（收拾好东西回去） 第四幕 旁白：几天后， （上课了，

10、大家走进教室坐好） 老师：（走进来，一脸严肃，手里还拿着一本日记本）：“同学们，昨天，我看到了一位同学的日记，说她遇到了一些麻烦，希望大家能够帮帮她，给她出出主意。现在让我们听听她的心声。 ” 篇二：班会主持词班会主持词 男：*，你都知道哪些节日？ 女：有圣诞节、情人节、愚人节，还有 男：你怎么说的都是西方洋节呀？ 女：洋节也是节啊？ 男：你怎么能崇洋媚外，忘了我国的传统节日呢/ 男：我们中国的传统文化就像是一座巨大的宝库，而传统节日就犹如其中闪烁的明珠。今天，就让我们一起走进生活中的传统文化，走进我们的传统节日吧！ 女：五一班“弘扬中华传统节日 理性对待西方洋节”主题班会（合）现在开始！ 男

11、：同学们，我们刚刚度过了一个团圆美满的传统节日，那就是 合：元宵节。 女：是的，除此之外，我国还有哪些传统节日呢？ 女：是啊，日复一日，年复一年，千百年来，传统节日蕴含了丰富的传统文化，滋润着世世代代中华儿女的心田。下面我们就按传说，习俗，美食和诗词分成四大组来走进我国的传统节日。 男：说到传统节日，我们首先要说的就是春节了。 （1） 女：春节过后半个月就是元宵节。人们逛灯会，舞狮子，吃元宵那是个热闹。过了元宵节整个年才算过完。 男：春风能解冻，和煦催耕种。每年的 4 月 5 日前后就是清明节了。下面就有请同学们交流一下有关清明节的内容吧。 （2） 女：农历五月初五又是一年一度的端午节。端午节

12、又有怎样的传说，习俗和美食呢？有关端午节又有哪些诗词篇章呢？下面就请同学们来交流一下。 （3）男：*，你知道“露从今夜白，月是故乡明”说的是哪个传统节日吗？ 女：说的是中秋节吗？这谁不知道，同学们还知道很多有关于中秋节的传说，习俗，美食和诗词呢？你听。（4） 男：同学们知道的可真多。其实我国的传统节日不仅有春节，清明，端午和中秋这几个节日。 女：是啊，像元宵节、乞巧节、重阳节、腊八节、除夕等也都是我国的传统节日。 男：可是很多同学却受社会各种信息的影响只注重过西方的洋节，而把我们的传统节日给忘了。我国的传统节日源远流长，希望同学们能够弘扬我们中华的传统节日，理性的对待西方的洋节。 女：班会准备

13、中，得到班主任老师的大力支持，下面请侯老师讲话： 男：了解了传统节日，我们真正感受到了祖国文化的渊源流长、丰富多彩。 女：为了弘扬宝贵的民族文化，我们就应该重视传统节日 男：爱我们的祖国，就从重视传统节日开始 女：爱我们的祖国，就从过好传统节日开始 男：愿我们伟大的祖国年年有今日、岁岁有今朝！ 女：五一班“弘扬中华传统节日，理性对待洋节”主题班会到此结束！ 篇三：凝聚与展望主题班会 主持串词凝聚与展望主题班会企划 亲爱的同学们： 正所谓“新官上任三把火” ，继“798 神秘探险之旅”后，今天的这场“凝聚与展望主题班会”正是我与吱吱放出的第二把“建设经济 1103B”的热情正义之火！请大家鼓掌谢

14、谢 下面开始班会的第一部分：凝聚。这一部分呢，就由我可爱亲切温柔美丽的卞卞同学来主持啦！ 嗯哼，俗话讲道：“人心齐 泰山移” 。凝聚就像一根无形的绳索，能把所有人的能量汇聚一起，去为了特定的目标而努力、奋斗。下面，我给大家讲一个有关凝聚的故事吧！ 圣经旧约上说，人类的祖先最初讲的是同一种语言。他们在底格里斯河和幼发拉底河之间，发现了一块异常肥沃的土地，于是就在那里定居下来，修起城池，建造起了繁华的巴比伦城。后来，他们的日子越过越好，人们为自己的业绩感到骄傲，他们决定在巴比伦修一座通天的高塔，来传颂自己的赫赫威名，并作为集合全天下弟兄的标记，以免分散。因为大家语言相通，同心协力，阶梯式的通天塔修

15、建得非常顺利，很快就高耸入云。上帝耶和华得知此事，立即从天国下凡视察。上帝一看，又惊又怒，因为上帝是不允许凡人达到自己的高度的。他看到人们这样统一强大，心想，人们讲同样的语言，就能建起这样的巨塔，日后还有什么办不成的事情呢？上帝决定，让人世间的语言发生混乱，使人们互相言语不通。 于是，人们各自操起不同的语言，感情无法交流，思想很难统一，就难免出现互相猜疑，各执己见，争吵斗殴。这就是人类之间误解的开始。修造工程因语言纷争而停止，人类原本具有的团体力量消失了，通天塔终于半途而废。 由此可见，团队成员失去了凝聚的力量，便无法互相交流意见与情感，达不成共识。这样的团队，是不能发挥出巨大能量的。此时，即

16、使团队中每个人都是精兵悍将，又怎能在松散与分歧中建造出通天高塔呢？ 各位听客，各位看官，我的故事讲完了，大家有没有点儿为祖先们的失败而扼腕叹息的赶脚呢？那么下面，见证奇迹的时刻来了！神圣伟大聪明绝顶的卞卞同学为大家准备了一款神奇的游戏，在这款游戏里，大家可以充分凝聚你们的聪明才智，做到别人做不到的事儿，完成别人完不成的梦，达到别人达不到的可怕数字！这款游戏就叫“10 人挑战可怕的变态 A4 纸” 。 （游戏细节请卞卞同学即兴发挥 切忌语无伦次过分激动及盲目崇拜原文作者等?） （音乐 游戏 20 分钟） 精彩激烈的游戏结束，我看到有些同学已经满面通红香汗淋漓了?可见我这第二把火烧得很彻底啊！那么经过这次游戏，大家对“凝聚”又有了什么新的认识呢？（找玩儿的最嗨的人回答问题 2 至 3 人即可） 回答的太到位了！一看就是新时代的大学生才能做出的风趣幽默又保质保量的精彩回答！为了奖励这几名勇敢优秀的模范好同学，我就再给大家讲两个小故事吧！ 生活在海边的人常常会看到这样一种有趣的现象：几只螃蟹从海里游到岸边