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1、 “精彩世界，等你精彩世界，等你发发声声”校园配音大校园配音大赛赛策划策划书书、 活活动动背景背景语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性、学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。、 活活动动主主题题精彩世界，等你发声、 活活动动意意义义通过配音大赛这种独具魅力的方式，来锻炼广大学生的语言能力，彰显语言的才华魅力，让参赛者在轻松中展现口才与临场能力，尽展青春风采，以展现贸院学子朝气蓬勃、积极向上的精神风貌
2、，推动校园精神文明良性进步。、 活活动时间动时间2015 年 X 月 X 日、 活活动动地点地点XXX、 活活动对动对象象XXX、 活活动动流程流程1)播放视频(网络配音片段)2)主持人开场3)各队伍自我介绍(队名，口号) 4)主持介绍比赛规则第一第一轮轮：自主配：自主配各参赛队伍轮流配音各自准备好的配音的片段，先观看原片。附：影视或动漫作品；时间三到五分钟；可以自行视频剪辑台词改编；现场情景模仿可加分。第二第二轮轮：黑白配：黑白配各组抽取其他组第一轮视频进行配音。附: 可以自行台词改编；现场情景模仿可加分；人数不足时一人多配。(准备歌唱节目 1 首，给选手准备时间)第三第三轮轮： ：红红配配
3、绿绿随机抽取台词及视频，现场配音。附：台词可稍加修改。(游戏环节前抽取，游戏之后开始本轮。)评分标准(附二)5)比赛开始6）游戏环节播放影视音频片段，现场观众举手抢答，答对可获小礼品。7)领导老师颁奖、总结、 活活动动准准备备前期准备：前期准备：1) 初赛(附一)2) 网技部设计活动宣传单3) 宣传部绘制活动宣传海报4) 组织部、外联部负责活动宣传，报名表(以小组为单位)统计（食堂设点、下班级、网络平台）5) 办公室定制活动横幅、申请场地及物资6) 办公室提前检查所有设备都能正常运行7) 办公室及学习部负责现场布置以及分数统计8) 文娱部准备好开场视频及第三轮比赛的题目(视频及台词)9) 网技
4、部负责活动 PPT10)心理部负责游戏环节题目11)文娱部提前邀请主持人、礼仪小姐并确保准时到场12)主席团提前邀请老师当评委13)进入决赛的小组提前抽取比赛顺序中期准备：中期准备：1) 注意各个比赛环节时间控制与衔接问题2) 维持活动现场秩序的稳定后期准备：后期准备：1) 比赛结束后，清理好现场2) 活动总结、 预预期效果期效果进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上，健康文明的校园文化氛围,展现我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，同时培养当代大学生的创新和表现能力，加强学生间的文化交流，开阔思路、陶冶情操、增进沟通与感情，体现当代大学生的青春风貌和综合素质，激发广大学生对艺术热爱、推动校
5、园精神文明建设。、 注意事注意事项项1) 每队人数 2-4 人2) 报名队伍在 6 组以上进行初赛，选出 5 组进入决赛3) 提前在五部手机或其他媒体设备里拷贝好第三轮视频4) 歌词节目可以邀请吉他协会成员，或是系部十佳歌手5) 做好保密工作6) 协调好各个部门之间的任务，避免发生矛盾、 经费预经费预算算附一附一: :初赛规则：各小组轮流配音由主办方提供的视频，评委现场打分，但不公布成绩，最终选出五组选手进入决赛。注意事项：1) 视频（3-5 分钟）提前一天发送到各小组2) 申请两间教室，一组队伍表演时，其他队伍在另一间教室等待。若申请不到两间教室，则请其他队伍在教室外等候3) 评委为各部门部
6、长（7-8 人）4) 评分标准(附二)附二：附二：1语言表达：评委依据选手的配音节奏，综合语言能力，表达是否流利，感情是否饱满进行评分。 （30 分） 2 情感表达：现场表现力，感染力，对白富有感情，能够带动现场观众，能够充分体现人物性格和心理特征。 （20 分） 3吻合度：选手配音与视频场景、人物动作是否吻合。(20 分)4配合度:各组选手之间动作、语言的配合是否默契。(20 分)5创意：选手在视频剪辑、台词、语音语调等方面是否有创新。（30 分）6选手最终得分为各位评委的平均分。评评分表分表第 X 组语言表达 (30 分)情感表达 (20 分)吻合度 （20 分）配合度 （20 分）创意度 （30 分）最终得分队名：
