德育工作总结结尾

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1、德育工作总结结尾德育工作总结结尾篇一：德育工作总结发言稿在 XX 年德育工作总结会上的讲话各位老师：大家下午好！首先，我对长期以来从事我校德育工作的各位分管主任、辅导员老师、班主任老师表示 衷心感谢！我想正因为有各位默默地耕耘在学生管理这条战线上，为学校工作，学校的德育 工作一定会搞得更好。 今天，我们在这里召开本学期学校德育工作总结会议，旨在总结一学期以来我校学生管 理工作取得的成绩。刚才各位分管系主任和学生科两位科长已经作了很好的发言，相信大家 听了已有所收获。 过去的一学期学校德育工作重点还是扎实推进德育常规，创新开展德育活动。常规方面： 如日常行为规范教育、一系列的主题教育活动、文明班

2、、文明宿舍评比、学生自主管理，班 干部例会制度；德育活动方面：我校的科技文化艺术节、体育节、学风纪律教育月活动、团 活动、青年志愿者活动等方面不乏亮点。但我们的校园卫生仍不容乐观，主题月教育、德育 教研组、约请式主题班会的开展缺乏内驱力。思想教育的有效性（就业门槛、文明礼貌） 、全 员育人方面，教师重视程度有待提高。需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面 和谐健康的发展。 我在这里就德育工作我再讲二点：一是德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校 工作的保障。因此，我校始终把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服 务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。上学年我校坚持

3、以德育创新为动力，以学生 行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰 富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，较好地完成了学校德育的各项工作。二是请在座的各位在今后的工作中做到以下几点： “第一把”：把自己当自己“把自己当自己” ，就是要求班主任热爱自己，相信我能行，我是最棒的，我是独一无二 的，不可替代的；在班集体管理中，不要怕管不好，相信事在人为，相信自己的才能，只要 付出，终究会有收获；班主任最大的尊严就是带出优秀班集体。希望班主任多学习、多看书 充实自己，遇到困难时，看看墙角边总有这样的植物，像爬山虎一样，生命力旺盛，只要有 方向，它就一直努力地

4、往上爬。 “第二把”：把自己当学生“把自己当别人” ，就是要求班主任善于和敢于承认自身存在缺点；要时刻反思自己的缺 点和过失，站在学生的角度去看待自己，是不是让学生觉得讨厌，为什么讨厌，有什么缺点 需要改正，有没有更好的办法令学生接受。 “第三把”：把学生当自己 陶行知在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的一位男生，当即制止了他，并令他放学 后到校长室里去。放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨训了。可一见面， 陶行知却掏出一块糖：“这糖是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。 ”王友惊疑 的接过糖果。随之，陶行知又掏出一块糖：“这第二块糖果也是奖给你的，因为当我不让你打 人时，

5、你立即就住手了， 说明你尊重我，我应该奖你。 ”王友更惊疑了，眼睛睁得大大的。陶行知又掏出第三块糖 果塞在王友手里，说：“我已经调查过了，你用泥巴砸那些男生，是因为他们不守游戏规则， 欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人做斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感 动极了，他含着眼泪后悔地喊道：“陶校长你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自 己的同学呀！” 陶行知满意的笑了，随即掏出第四块糖果递过去：“为你正确的认识错误，我 再奖你一块糖果。 ” “把学生当自己” ，就是要求班主任象爱自己那样去爱学生；要学会换位思考，以生为本， 多站在学生角度考虑问题；要善于发现和张扬学生的优点，学会

6、像欣赏自己那样欣赏学生； 要相信学生，依靠学生，充分发挥学生的主观能动性，这样学生也会把班主任当作自己，班主任工作也就游刃有余。 “第四把”：把学生当学生 我们总是希望学生能够走我们为他设计的道路，其实这只是一种奢望，也是教育的悲哀。 “把学生当学生” ，就是要求班主任不要奢望学生的思想跟你一样，要允许学生出现不同 的想法，我们需要的不是设计，而是指导、指导、再指导；不要奢望学生完美无缺，要允许 学生犯错误，要善于转化学生的错误，让学生在不断改正错误中成长。班主任工作千头万绪， 相信全体同仁都能一如既往地关心学校，爱护学校，关心班级，爱护学生。认真做好学校德 育工作。最后用十句话与大家共勉。为

7、苦痛的学生说一句安慰的话，为孤独的学生说一句温暖的话，为怯懦的学生说一句壮胆的话，为委屈的学生说一句理解的话，为自卑的学生说一句自豪的话，为迷惘的学生说一句开导的话，为沮丧的学生说一句鼓励的话，为受窘的学生说一句解围的话，为偏激的学生说一句冷静的话，为懒惰的学生说一句鞭策的话。通过务实创新的德育实践，我们体会到：真正的德育是让孩子们参与其中亲身体验，这 样才能融入他们的血脉和精神，内化为人的心性品质。我们将在今后的德育工作中，切实增 强德育工作的针对性和实效性，努力提高德育工作的管理水平，在总结经验中把握规律，在 创新工作中作出成绩，以此唱响学校德育主旋律，构建和谐文化校园！我想有这么多好教师

8、 勤勤恳恳在为学校工作，学校的德育工作一定会搞得更好。 最后一句话：德育需要奉献。 XX 年 1 月 11 日篇二：在期末德育工作总结会上的讲话在期末德育工作总结会上的讲话本期来，在学校党政的正确领导下，在各部门的大力支持下，德育处狠抓学生行为习惯 养成教育，加强班主任队伍建设，强化班级管理，举办了丰富多彩的活动，顺利完成了学校 各项德育工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下： 一：主要工作 （一） 、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。 （二） 、加强法制、安全和五爱教育。 （三） 、高度重视学生的文明行为习惯养成教育 （四） 、加强班级文化建设， 积极开展丰富多彩的德育活动。

9、（五） 、组织召开家长会，加强家校联系。 （六） 、狠抓留守儿童工作 二 ：本期德育工作得失 一）成绩 1.育人环境得要进一步改善：本期无重大安全事件发生，德育处开展的各种德育活动， 让学生思想得到熏陶和净化，初三年级以曾召明、余波、何夕全、杜贤木带领的一类班级狠 抓班级管理，抓常规管理、抓教学业绩，中考扬眉吐气，初一、二年级的老师和同学也士气 高涨，决心向初三年级学习，争取明年再创辉煌。二类班级中以刘星、张仁富、陈庆君等为 代表的班主任，深入学生寝室多大几十次， （刘星 92次） ，紧盯本班学生不放，经常围绕班级 学生转，通过主题班会，学生自愿者活动等方式和途径，让班级充满凝聚力，学生对自己

10、有正确的人生定位，努力争取让学生学有所获，降到最低，我校育人环境得到进一步改善。 2.各项活动得到顺利开展，对学生产生了潜移默化的正面影响。 3.多数班主任老师敬业意识进一步增强，以教书育人为己任，默默奉献。 二）不足： 德育处方面： 1）德育工作还要进一步务实.多做实事，多协助老师们，特别是二类班级的老师进行班 级管理。 2）班级考核的数据要更加精准。 3）对极个别搞事棒，要努力做到防止对其他班级的学生，特别是低年级的学生造成恶劣 影响。 4）德育处要多给犯错误的同学改过自新的机会，多进行学生干部培训，让高年级的优秀 干部带动低年级的干部。 5）班主任的外出培训、提高学习要多组织。 班级管理

11、方面：个别班级存在以下问题： 1)学生的纪律性差，正气不足学风不浓，与其他同类班级的差距拉大。 2)上课后很久学生不急着进教室，影响极坏，上课纪律性差，上同一年级多个班级的学科教对此颇有微词.对学生要求不严格，某种行为影响恶劣的行为一 出现，关心学校名誉和学生健康成长的人首先就联想到可能来自某位老师的班级. 3)班主任津贴有误解，凡是学生违纪，就以其影响到自己的津贴为由向去收钱补回来，这种行为既不合理，也不合法，应当改正。津贴在前 9 的班主任， 班级也有学生违纪，为什么人家班贴还比你高，教学效果比你好，赢得学生的尊重比你多， 借用温总的话：“值得我们深思”！三：来期应该注意的问题 1）班主任

12、必须树立和服从于这样一个基本意识：要么不当，要么就把他当好，因为在今 天，确实一期才近 XX 元的班贴，真的不算多，因此，以钱来考虑这件事，辛辛苦苦一学期， 这活儿真的不值。还能继续干的弟兄们，尊长们，建议你们多下班级，这是良好的班风、学 风形成前提，也是搞好班级管理工作的基本保证。 2）多以班主任所教学科带动班级学科成绩的提升。自己所教的学科，成绩上不去，何来 批评他人的底气和理由。要当好班主任，就要为自己和科任老师、本班同学提出明确的奋斗 目标，要当好学生的引路者，时时、处处为他们定目标，正方向。 3）各班主任要学习先进教师的管理经验，提高班级管理水平，学会让学生干部动起来， 让学生东起来

13、，既解放了自己，要培养了学生。 4）强化学生行为习惯(特别是卫生习惯、学习习惯)、文明礼仪、社会公德、安全意识、 法律意识的培养，既要动得起来，又要静得下来，严防安全事故发生。 5）对学生中可能出现的早恋问题，要引起重视，正确疏导，尽可能预防早恋对学生和班 级带来消极影响。 6）下期尤其应该注意的问题：初一年级行为习惯、卫生习惯的养成，安全意识的树立； 初二、初三学生午休、晚自习纪律及学生上课迟到问题。全校各班都要搞好多媒体管理， ， 控制好手机的使用。 7）各班需重点管理和疏导的学生名单： 初一年级：一班李红；二班张尚钦；三班郭晨雨；四班：刘远洋、李浩；五班、杜郑宏、张科； 初二年级全期来，

14、我校德育工作的成绩是主要的，是大家齐努力的结果，在此，真诚地感谢全体 班主任老师所作出的奉献，感谢张校长对德育工作的支持和重视及各部门的大力配合。我们 清醒的看到，德育工作离领导的要求，家长、社会和学生的期望，还有很大差距，因此，希 望我们全体德育工作者都向曾昭明、程志海、黄诗学，刘星、张仁富学习，让我们不断努力， 把工作做得更好。 德育处 XX-6-28 篇三：讲话稿：德育工作总结 德 育 工 作 总 结 长期以来，我校始终坚持把教书育人作为学校工作的重点，尤其是把教会学生做人放在 首位，把开发学生智力、培养学生能力、鼓励学生创新作为教学工作的奋斗目标，我们是这 么想的，也是这么做的。本期来

15、，在上级各部门和各级领导的关心、支持和帮助下，通过全 校师生的齐心协力，特别是在全校同学的刻苦努力下，我校校风、学风进一步改观，师生面 貌出现了可喜的变化。下面，我就本期来的德育工作总结如下： 一、成绩与经验 1、对教师严格要求，提高教师业务素质。为进一步提高教师业务素质和业务能力，我校 积极鼓励并要求广大教师加强自身素质的培养和提高。为此，学校主要抓了三方面的工作： 一是抓了在职教师的业务进修，以提高文化水平。我校现有郑学君、李进、刘红玉、刘小庆、 罗臻等多位老师在教学工作之余，正在攻读大学本科学历，有的即将毕业。目前，我校具有 大学本科或即将取得本科学历的教师已达到 20 多人次，这在全县

16、农村中学并不多见。二是抓 了教师的职业技能培训，要求教师一专多能，能胜任多学科的教学。三是抓了教师的教学技 能达标，学校已多次分期分批地举行了教师电脑培训，多数教师都能熟练使用电脑制作多媒 体课件，已有 15 名教师通过了信息技术初级考核合格；对中青年教师，学校采取经常性的听 课、献课形式，加强辅导，以提高教师的业务水平。 2、通过师德师风整顿，广大教师更加爱岗敬业，无私奉献。通过对中小学教师职业道 德规范和教师职业行为八不准等内容的学习，在教师中广泛开展“树师表形象，创文 明校风，做知名教师”的活动。我校尹长芬老师、胡容老师、刘平老师、刘红玉老师等长期 以来带病坚持上课，除非身体实在熬不住，否则绝不轻易离开讲台，其事迹可歌可泣，让人 肃然起敬。在榜样的鼓舞下，我校一大批青年教师“比 奉献、比敬业、比爱校爱生”已蔚然成风。 3、卫生工作一如既往保持了良好的传统。各班每天早上、中午两次打扫校园卫生，有的 同学为了给师生创造一个干净整洁的环境，早早来到学校搞卫生，实在令人感动，正是有了 这样的好同学，从而保证了我校随时都能看到一个整洁舒适的校园。 4、进一步加强