少儿播音主持与口才训练材料

《少儿播音主持与口才训练材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《少儿播音主持与口才训练材料（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、少儿播音主持与口才训练材料少儿播音主持与口才训练材料篇一：少儿播音主持与口才训练教材介绍少儿播音主持与口才训练教材介绍 1、少儿播音主持与口才训练系列教材（基础篇、初级篇和中级篇）作 者：肖弦弈、焦锎锋 出 版 社：中国传媒大学出版社 2、幼儿播音主持与才艺表演训练出 版 社：中国传媒大学出版社 目录 第一课 绕口令 浅显古诗韵律朗诵二首 第二课 故事 猴子捞月亮（故事） 绕口令 第三课 儿歌 熊妈妈请客（儿歌） 浅显古诗韵律朗诵二首 第四课 自我介绍别说我小（儿歌） 第五课（带复习） 歌曲 嘀哩嘀哩（歌曲） 第六课 儿童剧 白雪公主（儿童剧） 第七课 浅显古诗韵律朗诵二首 儿歌三首 第八课

2、朗诵 彩色的中国（诗朗诵） 浅显古诗韵律朗诵二首 第九课 蓝精灵之歌（歌曲） 儿歌二首第十课 气息训练 数葫芦 浅显古诗韵律朗诵二首 第十一课 谁会飞（儿歌） 狼来了（故事） 第十二课 浅显古诗韵律朗诵二首 我们的祖国是花园（歌曲） 第十三课 准跟叔叔一个样（儿童诗） 聪明小鸡笨小狼（儿童剧） 第十四课 浅显古诗韵律朗诵二首 绕口令 第十五课孙悟空打妖怪（儿歌） 小猴子下山（故事） 第十六课 学游泳（儿歌） 小熊过桥（儿歌） 牧童（歌曲） 第十七课 浅显古诗韵律朗诵三首 黑眼珠变红眼珠（儿歌） 第十八课 小黄狗吃香肠（儿歌） 快板 幼儿园安全歌 第十九课（带复习） 蓝天架起彩虹桥（儿歌） 春天

3、（儿歌） 第二十课小螺号（歌曲） 祖国在我心间（朗诵） 第二十一课 浅显古诗韵律朗诵二首 绕口令 第二十二课（带复习） 儿歌二首 第二十三课 拍手歌（做游戏） 绕口令三则 第二十四课 我家有个小弟弟（儿童诗） 劳动最光荣（歌曲） 第二十五课 浅显古诗韵律朗诵二首 篇二：绕口令-少儿播音主持与口才训练初级篇(6-9岁)7 男旅客和女旅客（n、l） 男旅客穿着蓝上装， 女旅客穿着呢大衣， 男旅客扶着拎篮子的老大娘， 女旅客搀着拿笼子的小男孩儿。 8 读古通古（g、k） 苦读古书懂古通古熟古, 不读古书不懂古不通古糊涂古。 9 方幌子，黄幌子（f、h） 方幌子，黄幌子， 方幌子是黄幌子，黄幌子是方幌

4、子。 晃动方幌子，是晃动黄幌子， 晃动黄幌子，是晃动方幌子。 10 比尖（b、j） 尖塔尖，尖杆尖。 杆尖尖似塔尖尖， 塔尖尖似杆尖尖。 有人说杆尖比塔尖尖， 有人说塔尖比杆尖尖。 不知到底是杆尖比塔尖尖，还是塔尖比杆尖尖。 11 氢气球（q） 氢气球，气球轻， 轻轻气球轻擎起， 擎起气球心欢喜。 12 新针线（x） 新针纫新线， 新线纫新针， 针纫线，线纫针， 新针新线心情新。 13 桑树与枣树（z、s） 操场前面有三十三棵桑树， 操场后面有四十四棵枣树。 张三把三十三棵桑树认作枣树， 赵四把四十四棵枣树认作桑树。 14 三山四水（s、sh） 三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山

5、四时春。 15 十四和四十（s、sh） 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。 你想说对四和十，全靠舌头和牙齿。 谁说四十是“细席” ，谁的舌头没用力； 谁说四十是事实，谁的舌头没伸直。 要想说对常练习，十四，四十，四十四。 16 朱叔锄竹笋（zh、ch） 朱家一株竹，竹笋初长出。 朱叔处处锄，锄出笋来煮。 锄完不再出，朱叔没笋煮， 竹株又干枯。 17 墨与馍（o） 老伯伯卖墨，老婆婆卖馍。 老婆婆卖馍买墨，老伯伯卖墨买馍。 墨换馍老伯伯有馍，馍换墨老婆婆有墨。 18 鹅过河（e） 一对兄弟坡前坐，坡上卧着一只鹅， 坡下流着一条河。 哥哥说：宽宽的河；弟弟说：肥肥的鹅。 白鹅要过河，河水要渡

6、鹅， 不知是鹅过河，还是河渡鹅。 19 数一数（u） 山上一只虎，林中一只鹿， 路边一头猪，草里一只兔， 还有一只鼠，请你数一数， 一、二、三、四、五， 虎、鹿、猪、兔、鼠。 20 乌鸦说黑猪（ei） 乌鸦站在黑猪背上说黑猪黑， 黑猪说乌鸦比黑猪还要黑； 乌鸦说它身比黑猪黑嘴不黑， 黑猪听罢笑得嘿嘿嘿嘿。 21 毛毛和涛涛（ao） 毛毛和涛涛， 跳高又练跑， 毛毛教涛涛练跑， 涛涛教毛毛跳高， 毛毛学会了跳高， 涛涛学会了练跑。22 槐树歪歪（uai） 槐树歪歪，做个乖乖。 乖乖用手，摔了老酒。 酒瓶摔坏，奶奶不怪。 怀抱乖乖，出外买卖。 23 碰碰车（eng） 碰碰车，车碰碰， 坐着朋朋和平

7、平。 平平开车碰朋朋， 朋朋开车碰平平， 不知是平平碰朋朋， 还是朋朋碰平平。 24 真冷（en、eng） 真冷，真冷，真正冷， 篇三：少儿播音主持与口才训练少儿播音主持与口才训练中级篇 第一课 自我介绍 训练目的： 小朋友在与社会交往过程中，经常碰到的一个交流活动就是“自我介绍” 。自我介绍是一张口头名片。介绍的好，不仅可以让对方对你深刻了解，而且还可以给对方留下良好印象。本课训练目的：掌握自我介绍的信息要素，以及自我介绍对语言和体态的要求。 训练方法： 1. 信息要素：简单的自我介绍，有姓名、年龄等信息即可；稍微详细的自我介绍，姓名、年龄、学校、兴趣、家庭等信息是必不可少的。 2. 身体语

8、言：面部表情要自然，肢体动作不要太夸张等。 3. 个性展示：充分展示自己的个性，使个人形象鲜明，如勤奋好学、有艺术天赋、好运动等。 实践练习： 练习提示：介绍自己的姓名时，第一步一定要慢报自己的全名，这样可以给对方留下清晰准确的初步印象。第二步可以逐字解释自己的姓名。如“我叫黄海，黄是黄色的黄，海是大海的海。 ”名字如果有特别的寓意，第三步还可以讲一个小故事来交代名字的由来。如我叫张家齐，爸爸在给我取这个名字的时候，希望我能“修身、齐家、治国、平天下” 。在解释自己的姓名时，态度要积极，不能消极，更不能玩世不恭。 大叫好！我的名字叫张雅欣。 “张”是弓长张， “雅”是优雅的雅， “欣”是欣欣向

9、荣的欣 2.今年 11 岁了，在文化路小学读五年级，我的学习成绩很好，在班里总是名列前茅。 虽然我学习成绩很好，但我可不是什么书呆子。学习之余，我有很多兴趣爱好，动静皆宜。例如画画、武术、唱歌、读书。画画可以培养我对美术的感受；武术能强身健体；唱歌可以抒发情怀；读书更能使人明智。所有这些爱好中我最喜欢的就是读书，因为我认为拥有一颗智慧的头脑比什么都重要。 接着说说的的家庭成员吧！我出生在一个幸福的四口之家：爸爸、妈妈、姐姐和我。爸爸是外交官，属马，他特别喜欢看足球比赛。我妈妈是大学教师，她说她的愿望是桃李满天下。姐姐现在上初中，学习很好，而且很疼我，只要我有不会的数学题，她都会耐心地讲给我听。

10、我爱他们，他们也非常爱我。 最后我想骄傲地跟大家谈谈我的理想。我的理想是成为一名科学工作者，为人类的美好生活创造更多有价值的东西。 好了，我介绍完自己了，你们了解我了吗？ 第二课双唇音 训练目的： 本课的训练目的有两个：一个是练习唇部肌肉的力量。唇部如果有力量，发唇音就会非常响亮。二是通过绕口令练习双唇音 b、p、m 。 训练方法： b 双唇紧闭，气流经口腔破唇而出，但不是用力气送气，如“玻”字开始发音。 p 部位、方法同上，但要将气量用力送出。 m 鼻音。紧闭双唇，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。实践练习 （一） 口腔控制训练 口部操以唇舌训练为主，常做口部操可以有效地加强唇、舌部肌肉的

11、力量，提高唇舌的灵活度，提高对口腔的控制。从而达到吐字清晰集中、圆润饱满。 伸唇与收唇：将双唇闭紧尽力向前撅起，然后将嘴角用力向两边伸展（咧嘴） ，反复进行； 唇的左右运动：唇左右运动是双唇闭紧后向前撅起，然后向左歪、向右歪； 绕唇运动：饶唇是双唇闭紧向前撅起，然后向左或向右作 60 度的转圈运动。 （二）字词练习 （双唇音） b 宝贝 表白步兵辨别版本白布奔波 p 拼盘 品评爬坡批判乒乓偏僻澎湃 m 麻木梦寐秘密 牧民买卖明媚美满 （三）绕口令练习 长扁担，短扁担（b） 长扁担，短扁担， 长扁担比短扁担长半扁担， 短扁担比长扁担短半扁担。 长扁担绑在短板凳上， 短扁担绑在长板凳上。 长板凳不

12、能绑比长扁担短半扁担的短扁担； 短板凳也不能绑比短扁担长半扁担的长扁担。 笨胖胖和胖笨笨（b、p） 笨胖胖伴胖笨笨， 蹦蹦跳来跳蹦蹦， 捧着盆盆到河滨。 笨胖胖捞蚌子， 胖笨笨捉螃蟹。 笨胖胖帮胖笨笨捉螃蟹， 胖笨笨帮笨胖胖捞蚌子。 不知笨胖胖的蚌子棒， 还是胖笨笨的螃蟹棒。 盆碰棚（p） 老彭拿着一个盆，路过老陈住的棚。 盆碰棚，棚碰盆，棚倒盆碎棚压盆。 老陈要赔老彭的盆，老彭不要老陈来赔盆， 老陈陪着老彭去补盆，老彭帮着老陈来修棚。 白庙白猫和白帽（b、m） 山顶上有座白庙， 白庙里有只白猫。 白庙外有顶白帽，白猫看见了白帽。 抖抖白毛跑出白庙， 叼着白帽又回白庙。 课后练习： 爸爸抱宝宝（b、p) 爸爸抱宝宝，跑到布铺买布做长袍。 宝宝穿了长袍不会跑， 跑了八步就拉破了布长袍。 布长袍破了还要用布补，再跑到布铺买布补长袍。