学长制工作总结

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1、学长制工作总结学长制工作总结 篇一：学长工作总结 11 级学长工作总结 药学 1103 班班助吴硕 时间如白驹过隙，就这样的从我们身边悄悄溜走。转 眼间我担任 11 级药学 3 班的班助的工作也已接近尾声。 走过这一年，发现自己逐渐成熟，领悟许多，积累许 多。此时“蓦然回首” ，是总结经验，是分享收获，也是为 对学长工作路上点点滴滴的回味。我发现它更多的是锻炼 了我自己。使我从青涩少年走向了成熟。虽然期间，还是 有很多汗水，但都鞭策着我一步步向前进。新生入学会有 一段时间的适应期，在这段时间里面，我有幸的成为了他 们的第一个值得信赖的人。我想作为 11 级新生助理是我大 学生活中最美丽的际遇。

2、我带领的是药学 1103 班，这是一 个团结的班级，同学们都非常热情活泼。以下是我从班助 定位、班级管理和工作感想三个方面对我的学长工作进行 的一个总结。 一、班助定位篇 （一）我为什么要担任班助？ 做好班助定位，首先要回答的问题是：你为什么要担 任班助？是好奇？是虚荣？是迷糊？如果是这些，那你将 与机会擦肩而过。在我看来这是一个机会，也是一个挑战。 锻炼自己，提升自己：责任心、沟通能力、协调能力、管 理能力?使得自己的能力更加提高，思想更加成熟，在付 出和艰辛中体会收获的甜蜜。此外，做一帮新生的良师益 友，把他们对我的关注和期望化作自身的动力，可以让我 的方向越来越明确，可以让我的步伐越来越

3、快捷。 （二）班助的角色 班助到底是怎样的一个角色？经过交流，有过思考， 加上实践，我觉得班助主要有以下几个重要作用 1.辅导员的助手：班助是协助辅导员做好新生工作的 重要力量，是辅导员与新生之间的一架重要桥梁，发现问 题及时与辅导员沟通，寻求帮助；按时按量完成下达的任 务，做好反馈工作。 2.新生的学姐学长：新生的学长、学姐，是学生的服 务者，协助新生辅导员处理班级、同学事务，帮助新生尽 快适应大学生活，尽可能关注的每一个学生。 3.新生的好朋友：班助也是新生的师兄师姐，所以在 成为学生的知心好朋友方面具有“先天优势” 。在帮助一些 特殊学生的时候，班助如果能以好朋友的身份出现，能够 增进沟

4、通的效果，也能够从心灵上给学生安慰和鼓励。 二、班级管理篇 （一）班委的选举： 班委我们是开学初由班里所有同学选举出来的。班委 是一个班级的带头人，所以我们非常重视这件事情。在选 班委之前，我们对班里同学进行了全面的了解。以防选举 出现偏差。一个好的团队离不开一个好的管理者，一个好 的班级也需要一个好的班委组织。经过短期的磨合，整个 班级也在班委的管理下正常顺利地运转。 （二）参加集体活动： 我一直认为参加集体活动是班级团结的关键。所以积 极鼓励他们参加班里、学院学校的活动。班里的同学对于 学校的社团及学生工作还是非常热情的，而且积极参加学 校或医学院组织的运动会等各项活动。同时班级自己也组

5、织了一些活动，例如集体游玩（苏州行，真人 CS） ，聚餐。 这些是增进同学之间交流，使他们喜欢自己的班级融入自 己的班级的好机会，此外，这也会是他们大学生活里对于 药学 1103 班的美好回忆。 （三）学习情况： 我认为班助最基本同时也是最重要的工作是协助班主 任对班级学生进行学习目的、学习态度、学习方法和专业 思想等方面的引导，指导学生有计划、有目的地开展学习 交流活动，改进学习方法，增强学习动力，培养良好的学 风。开学初走访寝室的时候已经了解到大部分的同学并没 有转专业的想法，因此便早早的向他们强调药学这个专业 的重要性。此外在期末复习阶段，我尽可能地为他们找复 习资料，告诫他们千万不要小

6、看大学的考试，千万不要挂 科，希望他们的大学第一年有个完美的结局。我们经常会 与一些同学交流。了解他们的学习情况，出勤情况，作业 情况，以及他们的课程进度。大一的期末考试，虽然没有 创造全部及格的奇迹，但整体而言，相同科目的挂科率 与整体挂科人数跟其他班级比较起来，3 班的孩子们还 是很争气，考出了一个好成绩。 （四）一些问题： 经过大一上学期的适应之后，一些同学面对慢节奏的 大学生活选择了散漫，懈怠，尤其是在学校周围分布着大 量网吧的情况下，有些人开始了逃课，宅宿舍，去网吧， 作为一名班助，毕竟自己也是学生，不可能过多地对他们 加以限制，只能通过“讲”与“劝”的方式开导他们。刚 刚步入大学的

7、学生，多少会有些叛逆心理，对自己的要求 很放松，他们不听从管教，这就要求我有更强的沟通能力， 与他们交朋友，和他们谈心事，和他们成为好朋友。虽然 这可能会比较花时间，可是看到他们能够不再浪费时间在 这种事情上面，内心还是会比较高兴的。是经过上半学期 的工作，我发现了自己的一些工作上的缺点，因此在本学 期的活动中，我不再手把手地指导他们，安排好一切，而 是给出空间让他们自己去发挥。让他们学着去做决定，去 承担责任，给他们承受挫折，接受失败的机会，这样他们 才能够成长得较快。 三、工作感想篇 班助工作使我也得到了许多锻炼的机会，我的各方面 能力也得到提高。班助也是一项工作，这个锻炼对于我来 说是非

8、常重要的，让我提前有了些工作的经验，与人交流 的能力提高了。鱼和熊掌不可兼得，这也是我在这一年的 生活中感悟到的。我们在做工的时候必然要耽误自己的生 活和休息的时间，在处理班级事情的时候，不可能让矛盾 的两方都欣然接受，必须要牺牲一方。这就要求我们要做 好取舍。开始我们不可能事事都做得让人满意，但是经过 锻炼，虚心承认错误，我们一样可以让事情做得圆满，让 老师同学都满意。这就是锻炼的结果，是这一年来班助工 作对我的锻炼。 写在最后 一年的班助生涯就这样结束了，感谢可爱的药学 1103 班的全体同学们，从他们身上我看到了去年的自己，暑假 过后这些曾经的新生也要成为新一届班级的班助，成为 12 级

9、新生的学长学姐。尽管如此，我想在我的大学阶段我仍 然会尽自己的一切所能去帮助他们，不管是学习上还是生 活上，最后要感谢这群可爱的“孩子”给我的大学生活添 上了一道彩虹，让我的大学回忆更加绚丽多彩。 药学 1002 吴硕 篇二：经管学院 0910 学期学长制工作总结 经管学院 0910 学期学长制工作总结 “学长制”是一种通过高年级学生以平等、博爱的精 神与新生实现良性互动，帮助他们解决在全新的环境中所 必然面临的各种学习、生活以及情感上的困难，以早日适 应正规的大学生活。高年级的去帮助低年级的，在活动中 相互交流，作为学长的帮助低年级解答学习、生活上的问 题。 在本学期开学初，我分院依旧响应执

10、行这项制度紧锣 密鼓为每个新生寝室配备一个学长或学姐，他们是从大二 品学兼优的学生中选拔产生。我们从大二班级每班选出优 秀学生成立新生班级“学长组” ，共 60 个优秀的学长学姐。 “学长制”的实施是为了帮助新生尽快适应大学生活，配 合新生始业教育工作。在形式新颖的活动中帮助新生班级 成员尽快相识，建立互信关系，为个人和班级的和谐发展 打下良好基础，及时了解新生的家庭状况、心理活动、生 活、学习、情感方面等有关情况，帮助他们规划奋斗目标， 调动其学习积极性。学长制的实施分两个时期，为期一年。 一、建立完善的组织机构，确保工作顺利实施 为确保“学长制”的深入贯彻，实现预期效果，学院 老师积极支持

11、、督促我们的工作。为每一位参加“学长制” 的学生发放了一本学长工作手册 ，其中包括了浙工商学 院“学长制”实施方案、服务对象自然情况一览表、与服 务对象谈话记录、记事以及工作小结。完善的组织机构及 健全的规章制度保障了活动开展的计划性、合理性和可持 续性。 二、开展宣传工作，认真落实学长制 XX 年 10 月 20 日召开 09-10 学年下学期学长制工作动 员大会。每月，我们都会召开学长工作汇报会议。听取学 长们反馈的问题和建议，以及时解决问题，积极采纳学长 们宝贵的建议，不断的调整工作重心。同时，我们也多次 进行学长培训，使其能更好的为新生们解决疑惑，帮助他 们建立积极向上的思想观念和大学

12、学习的态度等等。通过 全院师生的共同探索、努力，以提升学生学术研究能力为 导向、以培养学生实战能力为目的，使“学长制”逐渐趋 于成熟，我们的学生都受益匪浅。 三、改变传统教育模式，亲近高低年级的交流 “学长制”突破了传统的教学组织方式，为了协助辅 导员老师开展工作， 帮助新生尽快适应大学生活，顺利完成从高中生到大 学生的转变为学生之间的交流提供了一个有效的平台，大 二学长学姐把他们的经历展示给新生，均能够给予新生们 帮助。一次次的谈话能够激起同学们对专业的热情，能够 很好地投入大学的学习之中。让同学们树立起对自己的信 心，对学院的信心。 四、 针对问题提出解决方案，锻炼大一新生 根据他们提出的

13、问题，我们的寝室学长学姐建议他们 在学习之余多参加一些社会实践，比如，周末出去调查一 下社会，寒暑假出去打打工，这些都未尝不可，另外，学 校组织的活动也要多参加，像答辩会什么的，能锻炼自己 的口才，让他们学会怎么与人交往。毕竟在象牙塔内难以 感受到外面的艰难，只有这样才能提前磨炼自己的意志、 信念和抗挫力，要让学生在挫折中学习承受打击，学会如 何应对生活中的各类难题，相信这些实践也必将为他们增 添一笔宝贵的人生经验。新生刚入校，对周围环境的不熟 悉，往往会得出很多片面的理解。当这种片面的理解被其 一旦确定，却是很难改观的。因此针对新生的全面性教育 也是不可少。学长们在交流中更深入地了解学生知识

14、上的 盲点，有的放矢地进行指导，能够打开新生的视野，对很 多问题，有一个比较外在的了解。这是一种眼界的开阔， 知识构成的开阔，使学生拥有一种大气的精神。 五、 规范考核制度，全面提升学长自身素质 我们对学长们的工作考核和优秀学长的评比标准共分 为三个部分： 1、 下寝室实行签到制度，要求平均每个月下寝室三 次以上，并于每个学期末 进行汇总，汇总情况将列为优秀学长的评比标准之一。 2、 每月要求学长们写一篇以上的下寝室交流心得， 以及时解决新生们的困难 和解决他们的困惑。学期末汇总上交心得，并列入评 比标准。 3、 每个学期期末组织进行问卷调查，了解新生们对 学长们的评价和学长制落 实情况及建议

15、。 奖励制度：我们对工作表现突出的学长给于奖励有： 1、任职满一学年并成绩合格者给予加第二课堂学分分； 2、任职期间工作优秀者授予优秀学长称号，并给予一定的 物质奖励。 六、综合整个第一学年学长的工作情况，我们评比出 优秀学长 20 人分别为: 六、 回顾一学年学长制，总结工作成效 在这一学年的学长制工作，我们虽然取得了一定的成 效，但同时也存在着不足之处。工作中遇到的最大的阻力 就是学长们工作积极性和工作的持久性的问题，所以在以 后的工作中我们应注意调动学长积极性问题，应避免学长 工作中存在的“三分钟热情”等问题。 设立学长制，对于刚刚跨入大学校园的新生而言，在 情感上对他们有补充作用，使新

16、生们在陌生的环境中能找 到感情的寄托；在学习和生活中给他们指点迷津，使他们 能尽快熟悉和融入大学校园生活。同时作为担任学长的自 身来说，也学到了很多东西，在处理问题时成熟了很多。 相信这类交流为新生带来了很大的帮助的同时，促进了新 老生之间的联系，为我系新生在大学中的学习和生活都起 到一个良好的开端。我们有理由相信：随着时间的推移， “学长制”这一教学组织模式必将获得累累硕果。最后， 我们经管学院学生会会根据各学长的工作总结，同时，在 学生中进行调研，不断完善“学长制” ，推进学生工作的顺 利开展。 经济管理学院 XX 年 12 月 篇三：学长工作总结 学长工作总结 学长制（带班党员制）是我院在党建与学生管理方面 一项非常有建树的制度。学长制对我来说不怎么陌生，大 二时有几位 07 思政的师兄师姐我们班的学长。师姐、 师姐、师兄，他们给了我们很大的帮助。XX 级新生军 训结束后，学院安排我跟搭档一起做 10 政行 4 班的学长。 转眼间，一个学期过去了，以下就我这一学期以来的工作 谈谈我的感想。 首先，我要感谢这位好搭档。她在新生入学和新生 军训时付出