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1、幼儿园个人五年发展计划 园名杭州市祥符中心幼儿园姓名朱莉期限 2015.09 2020.07 教龄15 年学历本科任教班级小二班教师个人 情况已获荣誉 区教坛新秀 镇优秀教师称号 个人情况 分析 优势： 1有热情与童心，对幼儿的热爱是我坚守在幼儿教育事业的重要支 柱。 2有 15 年的幼儿教育教学实践经验，能够胜任幼儿园各年龄段的 教育教学工作。敏于发现，勤于思考，能接受新事物与新观点。 3职业心态平和，责任性强，能较好的正确处理激发与家长之间的 家园互动能力。 4能认真学习、尝试、运用现代初级的信息技术，并积极、主动、 有效为教学所需服务。 弱势： 1但刚回到一线这几年，还需要积极培养自己有
2、条不紊地处理好班 级各项事务，培养督促自己学以致用，提高做事效率，尽量不拖拉。 2加强好学、勤学、不耻下问，加强与配班老师的沟通和协调能力， 提高合作与理解能力。 3.对自身发展要提出更高发展，向优秀老教师学习，努力不断提高 专 业教育教学技术与实践能力。 4. 提升自身教科研能力水平，加强小组教研的科研实践能力。转变 思想，让老师做教研的主人。 五年发展 总目标 1定座右铭为“坚持到底就是胜利” ；把每一件事做得更好。改 “冲动”为“灵动” ，改“热情”为“恒情” 。 2积极靠拢党组织，向党员学习，配合工会把我园的工会工作搞得 更好。 3坚持学习现代化的教学技能（计算机知识）与学历进修，争取
3、能 学以致用，不断充电，不断扩展眼界和科学文化知识， 幼儿园个人五年发展计划 4担任教研组长和带班期间，认真、负责的去完成各项班级、幼儿 园级别的各项教育教学任务。 5积极的探讨、研究各类教育教学活动，使幼儿能得到各项能力的 提高，健康的成长。 6按照教师的职业道德的要求，从各方面积极创造条件，力争 成为一名优秀的教师。 业务方面 1. 努力撰写教科研论文，争取获奖和发表，积极参加各种 教 研活动和课题研究，在活动中提升自己。 2提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，及时 记录自己的反思、体会。 3. 多观摩优秀案例活动，多学习现代教育理论，改进自己 的教学方式，提高自己的教研能力。 学
4、历进修1. 努力争取考上“硕士学位” 2考取后积极参加学历相关进修。 个人修养 1. 不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓 展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 2. 有较强的事业心、责任感和奉献精神，学高为师，德高为 范， “立师德，铸师魂，练师功，树师表”，模范遵守幼儿 园教师职业道德规范和社会公德，淡泊名利、志存高远。 具体目标 其他 幼儿园个人五年发展计划 一、指导思想一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。 随着新课程改革的深入，作为新世纪的人民教师，应不断学习、不断要求进步。 只有这样才能使自己的教育教学更加适应新时
5、代教育的发展，才能在教育深化、 教育改革的大潮中昂首阔步，才能使自己的工作更加得心应手，灵活自如。作 为幼儿教师就要以幼儿为本，认真学习教育理论知识，并适当的渗透到教育教 学实践中，努力给自己的教学工作注入时代的血液，并使之不断焕发生机和活 力 二、基本情况： 2012 年，我来到了祥符镇中心幼儿园。对于这份工作，我始终保持着自己 强烈的工作热情，在这十几年的教育教学活动中， 加上园领导和同事的关系帮 助下，使我快速的不断成长起来。我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用 我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求与努力 在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优
6、秀的幼儿园老师。 三、自我分析： 优势 1有热情与童心，对幼儿的热爱是我坚守在幼儿教育事业的重要支柱。 2有 15 年的幼儿教育教学实践经验，能够胜任幼儿园各年龄段的教育教 学工作。敏于发现，勤于思考，能接受新事物与新观点。 3职业心态平和，责任性强，能较好的正确处理激发与家长之间的家园互 动能力。 4能认真学习、尝试、运用现代初级的信息技术，并积极、主动、有效为 教学所需服务。 弱点： 1还需要积极培养自己有条不紊地处理好班级各项事务，培养督促自己学 幼儿园个人五年发展计划 以致用，提高做事效率，尽量不拖拉。 2好学、勤学、不耻下问，加强与配班老师的沟通和协调能力，提高合作 与理解能力。 四
7、、五年发展总目标： 1定座右铭为“坚持到底就是胜利” ；把每一件事做得更好。改“冲动” 为“灵动” ，改“热情”为“恒情” 。 2积极靠拢党组织，向党员学习，配合工会把我园的工会工作搞得更好。 3坚持学习现代化的教学技能（计算机知识）认真学习指南的科学理 论知识，对新的教学观念能有进一步的提高。 （每学期认真阅读一本教学理论专 著） 4担任年级组长和带班期间，认真、负责的去完成各项班级、幼儿园级别 的各项教育教学任务。 5积极的探讨、研究各类教育教学活动，使幼儿能得到各项能力的提高， 健康的成长。 6按照教师的职业道德的要求，从各方面积极创造条件，力争成为一 名优秀的教师。 四、各年度分段目标
8、 教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础 上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化 专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评 价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。 教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握 教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。现规划 如下： 2015 年2016 年 1熟虚心向同事学习，与新搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特色， 培养良好常规。 2积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平， 2016
9、 年2017 年， 幼儿园个人五年发展计划 1在做好本班班级工作和学校保育工作，平时多学习幼教理论知识，认真 参与园内组织的园本培训活动，认真做笔记，多向有教师讨教上课经验，真正 发挥教师在活动中的角色地位。 2. 参加学历进修和继续教育的培训工作，提高自身专业素养和教育教学实 践能力。 2017 年2018 年 1. 注重自身创新精神与实践能力，形成自己的经验并提高自己的技能。 2不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。 2018 年2019 年 1. 虚心接受园领导和有经验老师的指导和帮助，不断学习新的教育理念， 提高教学专业化水平，热爱工作，尊重幼儿，争取因材施教。 2. 在论文写作
10、与教科研活动上，能有更大收获。 2019 年2020 年 1加强自身的职业价值，逐步树立现代教育观念，形成了自己的一 套教学设计、教法和学法指导等教学方式。 2具备创造性思维能力、生动、流畅的口语表达能力提高自己的写作能力， 认真观察孩子的每日生活，点滴记录孩子的特别之处与生活中细小的环节，为 写论文做好准备，争取投稿并获奖。 五、任务与措施 （一）构建自我管理机制，促进自我发展 第一阶段 目标：建立自我管理意识，激励自我发展 措施： 1 .以主人翁态度积极参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标。 2 .围绕幼儿园发展目标制定个人 5 年发展计划。 3 .建立个人专业成长档案。 4 .积极参与
11、园内各类评比活动。 第二阶段 目标：增强自我管理意识，注重自我发展 幼儿园个人五年发展计划 措施： 1 .继续参加的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。 2 .在探索教学方法的同时，向身边其他一些有经验的老师学习，努力提高 个人的教学水平。 3 .经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深入地了解幼儿 的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。 第三阶段 目标：发挥自我管理效能，完善自我发展 措施： 1 .请有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教学活动教研 进行反思。 2.运用年轻人的思维模式，在教学上科研上多运用多媒体技术。 （二）创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发
12、展 第一阶段 目标：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索的学习， 促进幼儿的生活经验。 措施： 1 .注意环境创设的安全、新奇、有趣，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、 地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。 2 .创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源。 3 .带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识。 第二阶段 目标：创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。 措施： 1 .根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料。 2 .在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索学习。 第三阶段 幼儿园个人五年发展计划 目标：在日常生活中培养幼儿良好
13、的文明习惯，为合格小公民的开展 打好基础。 措施： 1 .在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯。 2 .教师以榜样影响幼儿，帮助幼儿培养良好的文明习惯 。 （三）家园共育工作 第一阶段 目标：加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有效 途径。 措施： 1 .通过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求 2 .定期召开家长学校、家长开放日活动，交流育儿经验 第二阶段 目标：充分利用有效资源，探索家园、社区三位一体化新方式。 措施： 1 .充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。 2 .利用社区、广场开展各类亲子活动。 3 .充分利用家园资源，丰富晨园小报。 第三阶段 目标：整和家园、社区力量，形成一体化育人环境。 措施： 1 .围绕家长工作展开深入的研究。 2 .进入社区开展各种宣传、指导活动。 朱 莉 二一五年八月
